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文档简介

Unit5Animalsindanger第1课时Part1&Part2第2课时Part3&Part4&Part5第3课时Part6&Part7教学目标了解造成珍重动物濒危的原因;借助图片读懂故事Thekingfishers,并正确朗读,进行角色扮演;能听懂、读懂有关panda和theSouthChinaTiger的海报,了解它们的生活习性和生存状态,体验爱护动物的情感。1.WarmingupWatchthevideoaboutanimalsindanger.Ithasgot…/Iteats.../Itlivesin…Describetheseanimalswiththefollowingsturctures.2.

Revision3.Whyaretheyindanger?Lookatthepicturesandtrytofindoutwhytheyareindanger.Whyaretigersandrhinocerosindanger?Becausepeoplehuntthemandkillthemformoney.Whyareorangutanindanger?Becausetheirlivingenvironmentisruined.4.Astory-Thekingfishers.EmmaandMikearegoodfriends.Theylikeanimals.Inthisstory,theytrytohelpananimal.Whatanimalisit?Listentothetape.Whatanimalisit?Itiskingfisher.Listentothefirstpartofthetapeandanswerthequestions.1.Arethereanykingfishersthisyear?

No,therearen't.2.Why?/Whynot?A.Thewaterisdirty.B.Therearelotsoffishintheriver.C.Theyneedholesinriverbankstomakenests.QuestionsReadthefirstpartafterthetape.Whatdotheydonext?Theydigholesforkindfishers.GuessinggameTheygotoriverbanks.Listentothesecondpartofthetapeandputthepicturesinthecorrectorder.Putthepicturesinthecorrectorder.①②③④⑤⑥Listentothethirdpartofthetape.Clozeyoureyesandimaginethescenes.Readthelastpartafterthetape.Aren'ttheysweet?Yeah,theyaresosweet!Readthewholestoryafterthetape.Role-playEmmaMiketheboythegirl5.Listen

andreadtheposters.Watchavideoaboutpanda.Listentothetape.Keywordsbamboo/bæm'buː/:竹子Pandaslikebambooverymuch.allaroundtheworld:全世界Iwanttotravelallaroundtheworld.

Thepandalivesin_______.Iteats_______.Ithasbeautiful_______.Itis_______and_______.Peoplearoundtheworldlovepandas.Buttheyareingreatdanger.Let’sjoinintohelpthem.ChinabamboofurblackwhiteFillintheblanks.Readafterthetape.WatchavideoaboutSouthChinaTiger.Itlivesin...Iteats...Itis...DesignaposteraboutSouthChinaTiger.Listentothetape.Readafterthetape.Chooseananimalanddesignaposterforit.Itlives...Iteats...Itis...?GroupworkPresentationGroup1Group26.SummaryUnit5AnimalsindangerI.Thekingfisher1.Whatanimalisit?2.Whatdotheydo?3.Aren'ttheysweet?II.Animalsindangerpandaandth

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