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PAGEPAGE292021年黔西南州机电技工学校教师招聘试题及答案解析毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、选择题1.中学生王某扰乱课堂秩序,教师刘某将其赶出教室,并罚其做俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。下列说法正确的是()。A、王某对其头部所受伤害负主要责任B、刘某将王某赶出教室不应实施体罚C、学校可依法给予刘某相应的行政处罚D、刘某侵犯王某的受教育权和人身权答案:D解析:教师刘某将王某赶出教室侵犯了其受教育权,罚其做俯卧撑侵犯了学生的人身权。学校和刘某应对王某头部受伤负主要责任。学校可依法给予刘某相应的行政处分,而行政处罚是指国家行政机关依法对违反行政法律规范的组织或个人进行的行政制裁,学校没有实施行政处罚的权力。故选D。2.要把社会主义核心价值观作为师德灵魂形成()的新格局。A、明辨是非B、培养德性C、为人师表D、爱岗敬业答案:B解析:社会主义核心价值观是党和国家长期倡导的反映我国社会本质、社会规律的根本原则与核心价值的基本观念,它支撑着我们在建设社会主义长期实践中的行为指向与行为准则,从更深层次影响着思想方法与行为方式。用核心价值观引领师德建设,是加强教师队伍建设、提高育人水平、保证教育事业健康发展的基础工作,是构建和谐校园、和谐教育与和谐社会的道德基础和精神动力,是各级教育部门和各级学校的重要任务。因此,要把社会主义核心价值观作为德性的灵魂,形成“培养德性为主,遵循规范为辅”的师德建设新格局。B项正确。A项:明辨是非指的是要分清楚是和非、正确和错误,为干扰项。与题干不符,排除。C项:为人师表是教师职业的内在要求。与题干不符,排除。D项:爱岗敬业是教师职业的本质要求。与题干不符,排除。故选B。3.()主管全国的教师工作。A、国务院教育行政部门B、全国人民代表大会C、全国人大常务委员会D、国务院答案:A解析:根据《中华人民共和国教师法》第五条规定,国务院教育行政部门主管全国的教师工作。故选A。4.初中生王某因犯罪,被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是()。A、王某不可继续回学校读书B、学校可以取消王某的学籍C、王某只能够到工读学校就读D、王某可由政府依法收容教养答案:D解析:王某犯罪被判刑,根据《预防未成年人犯罪法》第四十八条,对于受到处罚,并且处罚执行完毕的未成年人,学习就业不受歧视。第三十八条规定,未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的父母或者监护人严加管教,必要时,也可以政府依法收容教养。故选D。5.范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法()。A、违背了严慈相济的要求B、有助于学生的个性发展C、有助于教学任务的完成D、违背了公正施教的要求答案:D解析:教育公正强调教师对待学生要一视同仁,不能把学生分成三六九等,只关注成绩优异的学生。故选D。6.李老师是一位中学老师。他在自己的岗位上兢兢业业工作,认真研究教材,制作教案,认真备课,充满激情并认真的上好每一节课。李老师的这一行为符合教师职业道德基本原则中的()。A、教书育人原则B、乐教勤业原则C、人格示范原则D、民主平等原则答案:B解析:乐教勤业是指教师要乐于从事教育事业,勤奋地工作。这是对教师提出的基本道德要求。教师乐教勤业,是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。题目中李老师兢兢业业地工作,认真研究教材、制作教案,认真备课、上课,表明他践行教师职业道德中乐教勤业的基本原则。故选B。7.《中华人民共和国义务教育法》规定,适龄儿童、少年的父母和其他法定监护人应当依法保证其按时入学并完成义务教育,条件不具备的地区可推至()。A、6岁半B、7岁C、7岁半D、8岁答案:B解析:根据《中华人民共和国义务教育法》规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。故选B。8.()凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。A、中国公民B、世界公民C、中国人民D、民众答案:A解析:《中华人民共和国教师法》规定,中国公民,符合条件的经认定合格的,可以取得教师资格。故选A。9.翟老师知道学生刘鹏上学期间擅自离校,但却置之不理,也没有告诉刘鹏的家长,结果导致刘鹏与人打架斗殴受伤。翟老师的做法属于侵权行为中的()。A、轻微侵权行为B、不作为侵权行为C、重度侵权行为D、中度侵权行为答案:B解析:不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。翟老师明知刘鹏擅自离校却没有采取任何措施,导致刘鹏受伤,属于不作为侵权行为。故选B。10.工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人,应当()。A、适度地歧视和厌弃B、关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃C、比一般学生更为严格管教、约束其行为D、不必管教、约束,任其自由发展答案:B解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条规定:对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的,可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生,不得歧视、厌弃。故选B。11.教育立法必须从教育工作的实际情况出发,从现实国情出发,从社会生产力的发展水平出发,从已有的经济基础出发。这体现了教育立法的()。A、实事求是原则B、统一、协调原则C、社会主义方向性原则D、稳定连贯性原则答案:A解析:教育立法的原则包括:社会主义方向性原则;民主性原则;实事求是原则;稳定连贯原则;原则性和灵活性相结合原则;教育法规内容统一、协调原则。其中实事求是原则要求在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发,从现实国情出发,从社会生产力的发展水平、已有的经济基础出发,从社会发展的客观规律出发,还必须从本国的文化背景、民族心理和公民的普遍素质出发。故选A。12.中华人民共和国公民享有受教育的()。A、权利B、义务C、权利和义务D、权力答案:C解析:《中华人民共和国教育法》规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育权利。故选C。13.《中华人民共和国教师法》规定:“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。”这属于()。A、义务性规范B、制裁性规范C、强制性规范D、授权性规范答案:C解析:强制性规范是指规定法律关系参加者在某种条件或情况出现时,必须做出或禁止做出一定行为的规范。题干中《教师法》规定:“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格”即在某种条件下,禁止做出一定的行为,为强制性规范。C项正确。A项:义务性规范指“行为准则”要素中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范。义务性规范在文字表述形式上通常采用“必须”“应当”“义务”“禁止”“不准”“不得”等字样。例如,《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定:“县级人民政府根据需要设置寄宿制学校,保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。”在教育法律法规中,义务性规范的数量最多。与题干不符,排除。A项:制裁性规范指规定对法律关系参加者做出违反“行为准则”的有过错行为进行制裁的规范。这种规范是否定性的,在事前起到预警作用,在事后起到惩戒作用,是必不可少的一类规范。例如,《中华人民共和国义务教育法实施细则》等,都专立一章法律责任或罚则,对各种违反教育法规的行为,明确其制裁的类型。与题干不符,排除。D项:授权性规范指“行为准则”要素中规定教育法律关系主体有权做出或不做出某种行为的法律规范。授权性规范在表述形式上通常采用“可以”“有权”“不受……干涉”“有……的自由”等术语。例如,《中华人民共和国教育法》第十二条规定:“少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。”与题干不符,排除。故选C。14.体现教师道德修养达到高度自觉程度的是()。A、坚持不懈B、虚心求教C、慎独D、爱岗敬业答案:C解析:“慎独”是教师职业德德修养所达到的一种最高的精神境界,它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。当一个人处于即使做了某些坏事而永远不会被人发现的情况下,能够完全依靠自己内心信念的力量约束自己,不做坏事,这样的人,是真正有高尚道德的人。C项正确。A、B两项:均为干扰项。与题干不符,排除。D项:爱岗敬业属于教师职业道德规范的内容。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符,排除。故选C。15.收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在()小时之内及时通知其父母或者其他监护人。A、12B、18C、24D、20答案:C解析:根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定,收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。故选C。16.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()。A、京师同文馆B、京师大学堂C、南洋工学D、洋务学堂答案:A解析:中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。故选A。17.“学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动”这是()的规定。A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《XX市实施<教师法>若干规定》答案:D解析:本题可以采用排除法,非常具体的操作性法条一般来源于实施基本法的规定。故选D。18.在教学过程中强调教师的权威,并且“学生对教师必须保持一种被动状态”,这是()的教育观点。A、赫尔巴特B、杜威C、洛克D、卢梭答案:A解析:以赫尔巴特为代表的传统教育思想有三个中心,即教材中心、课堂中心、教师中心,其中教师中心即指在教学过程中强调教师的权威,并且“学生对教师必须保持一种被动状态”。故选A。19.教育中,学生对客观世界的认识主要借助的是()。A、生产经验B、生活经验C、直接经验D、间接经验答案:D解析:间接经验是人类在文明史的演进历程中所积累起来的人类一切经验,主要表现为自然科学、社会科学、人文科学等文化成果,是个体通过交往等活动获得的前人、别人的经验。(1)学生以学习间接经验为主,教学中学生主要是学习间接经验,并且是间接地去体验。(2)学生学习间接经验要以直接经验为基础。(3)直接经验与间接经验相辅相成。因此学生认识客观世界是以间接经验为主。D项正确。C项:直接经验就是学生在探索和改造世界的过程中,体悟、感知和概括出来的经验。学生学习间接经验要以直接经验为基础。与题干不符,排除。B两项:为干扰项,与题干不符,排除。故选D。20.下列选项中属于校园物质文化的是()。A、墙报B、校风C、教风D、制度答案:A解析:校园文化是指人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准,校园文化可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。其中校园物质文化是校园文化的空间物态形式,是校园精神文化的物质载体,又分为校园环境文化和设施文化。(1)环境文化:校园在校园建筑、校园标识、校容校貌、校园绿化、教育教学场所、校园环境卫生等,即自然因素方面所体现出来的价值观念与教育理念。(2)设施文化:教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施体现出来的文化内容。因此属于校园物质文化的是墙报。A项正确。B、C两项:学校的校风、教风、学风均属校园精神文化。与题干不符,排除。D项:制度属于校园制度文化。与题干不符,排除。故选A。21.假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新,这种记忆属于()。A、形象记忆B、逻辑记忆C、情绪记忆D、运动记忆答案:C解析:情绪记忆指的是对自己体验过的情绪和情感的记忆。这里对过往“愤怒”的记忆就是一种情绪记忆。故选C。22.小吴、小李、小赵是三个要好的朋友,三个人在学习上都很认真刻苦,但是三个人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬,小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么,小吴、小李、小赵的学习动机分别是()。A、附属内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力B、自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力C、附属内驱力、认知内驱力、自我提高内驱力D、自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力答案:C解析:认知内驱力,即一种学生渴望了解和理解,要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向;自我提高内驱力,是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望;附属内驱力,是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。故选C。23.觉察出最小刺激量的能力称为()。A、差别感受性B、差别感受阈限C、绝对感受性D、绝对感受阈限答案:C解析:并不是任何刺激都能够引起感觉,刺激必须达到一定的量才能引起感觉。感官所能觉察的最小、最弱的刺激量称作绝对感受阈限,而个体能够觉察这种微弱刺激量的能力叫绝对感受性。感受性与感觉阈限在数值上成反比关系。感觉所能觉察的刺激物的最小差异量称作差别感觉阈限,与之相对的感受性,称作差别感受性。故选C。24.在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循了()。A、长善救失原则B、疏导性原则C、因材施教原则D、严格要求与尊重学生相结合原则答案:A解析:长善救失原则是指在德育过程中,要充分调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素,促进学生道德成长。故选A。25.我国中小学应遵循的教学原则是()。①科学性与思想性相统一②突出重点与注重实效相结合③循序渐进与促进发展相结合④集体教学与因材施教相结合A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④答案:B解析:我国中小学常用的教学原则有:科学性与思想性相统一的原则、理论联系实际的原则、启发性原则、直观性原则、循序渐进的原则、巩固性原则、统一要求与因材施教原则。故选B。26.下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是()。A、温故而知新B、拾级登梯;循阶而上C、不愤不启,不悱不发D、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行答案:C解析:本题考察体现启发性原则的教育思想,《论语》中的不愤不启,不悱不发符合题意。故选C。27.发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的()规律提出来的。A、不平衡性B、阶段性C、顺序性D、互补性答案:A解析:个体身心发展不平衡性的教学启示指出,教育要遵循儿童身心发展的不平衡性,要适时而教,即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。发展的关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。“关键期”这一概念最早是由奥地利生态学家劳伦兹提出的。A项正确。B项:个体身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育。在教育教学的要求、内容和方法的选择上,要针对每个阶段的特点进行教育,注意各阶段间的衔接和过渡。与题干不符,排除。C项:个体身心发展顺序性的教学启示指出,教育工作者应按照发展的顺序进行施教,做到循序渐进。“揠苗助长”“陵节而施”等都有违个体身心发展的顺序性规律。与题干不符,排除。D项:个体身心发展互补性的教学启示指出,教育应结合学生的实际,扬长避短,注重发现学生的自身优势,促进学生的个性化发展。与题干不符,排除。故选A。28.学生掌握知识的中心环节是()。A、理解B、巩固C、应用D、迁移答案:A解析:理解是学生掌握知识的中心环节。故选A。29.()是指课程各部分的组织和配合,即课程内容有机联系在一起的组织方式。A、课程实施B、课程结构C、课程管理D、课程计划答案:B解析:題千播述的是课程结构的定义。故选B。30.为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,侵犯学生的权利是()。A、隐私权B、名誉权C、财产权D、受教育权答案:A解析:《中华人民共和国未成年人保护法》规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。故选A。二、多选题1.关于未成年人被收容教养期间的受教育权,下列说法正确的有()。A、未成年人在被收容教养期间,执行机关应当保证其继续接受文化知识教育B、未成年人在被收容教养期间,执行机关应当加强法制教育,不用保证其继续接受文化知识教育C、解除收容教养的未成年人,在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利D、普通高等院校可以拒绝接受解除收容教养的未成年人答案:AC解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人在被收容教养期间,执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育;对没有完成义务教育的未成年人,执行机关应当保证其继续接受义务教育。解除收容教养、劳动教养的未成年人,在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利,任何单位和个人不得歧视。故选AC。2.教学过程的基本矛盾是()。A、教师与学生的矛盾B、教师与教学内容之间的矛盾C、教师与教学媒介的矛盾D、学生与教学内容之间的矛盾答案:ABCD解析:教学过程的基本矛盾是教师与学生的矛盾、教师与教学内容及教学手段之间的矛.盾、学生与教学内容之间的矛盾。故选ABCD。3.属于谈话法的基本要求是()。A、准备好问题B、准备好谈话计划C、提问明确,引起思维兴奋D、善于启发诱导答案:ABCD解析:谈话法,也叫问答法,它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。谈话法运用的基本要求:第一,要准备好问题和谈话计划;第二,提出的问题要明确、引起思维兴奋,即富有挑战性和启发性,问题的难易要因人而异;第三,要善于启发诱导;第四,要做好归纳、小结。A、B、C、D四项正确。故选ABCD。4.教育在人的发展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的主要条件有()。A、教育者自身的状况B、人的主观能动性C、家庭环境D、社会发展的状况答案:ABCD解析:政治环境与教育在人的发展中发挥主导作用无关。故选ABCD。5.体谅模式的特征有()。A、坚持性恶论B、大力倡导民主的德育观C、德育目标是培养健全的人D、人的本质是理性的答案:BC解析:体谅模式的特征有:(1)坚持性善论;(2)坚持人具有一种天赋的自我实现趋向;(3)把培养健全人格作为德育目标;(4)大力倡导民主的德育观。故选BC。6.做好个别学生教育的一般要求有()。A、摸清情况,分析原因,区别对待B、热爱和尊重学生,促其转化C、发现“闪光点”,及时表扬,逐步提高D、自我剖析,制定措施,接受监督答案:ABCD解析:做好个别学生教育的一般要求有摸清情况,分析原因,区别对待;热爱和尊重学生,促其转化;发现“闪光点”,及时表扬,逐步提高;自我剖析,制定措施,接受监督;常抓不懈,持之以恒。故选ABCD。7.下列属于我国法律禁止的体罚学生的行为的有()。A、小威课堂上没回答出提问,老师让其在黑板前站一上午B、小浩上课迟到,政教主任罚其打扫教学楼前卫生C、小明未完成作业,老师罚其抄写课文100遍D、小刚考试不及格,回家后父亲罚其在客厅跪半个小时反思答案:ABCD解析:体罚是指通过对人身体的责罚,特别是造成疼痛,来进行惩罚或教育的行为。变相体罚是指用不通过对人身体造成疼痛而利用其他形式来进行处罚以达到教育目的的行为。常见的变相体罚有罚抄、罚劳动等。因此,“罚站一下午”“罚抄写100遍”“罚打扫卫生”“罚跪”均属于我国法律禁止的体罚学生的行为。故选ABCD。8.小学生心理健康教育的内容包括()。A、普及心理健康基本知识B、树立心理健康意识C、了解简单的心理调节方法D、认识心理异常现象答案:ABCD解析:心理健康教育是围绕心理健康开展的教育活动,主要内容有普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象和初步掌握心理健康常识等。故选ABCD。9.下列属于操作技能的是()。A、写字B、阅读C、绘画D、运算答案:AC解析:写字和绘画是操作技能,阅读和运算是心智技能。故选AC。10.学与教相互作用的过程主要包括()。A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、评价与反思过程答案:ABD解析:学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内媒体和教学环境五种要素,由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起组成。故选ABD。11.一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到()。A、至少操作一个自变量B、至少设置一个安慰剂控制组C、随机选派被试进行实验处理D、在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量答案:ACD解析:一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到:至少操作一个自变量;随机选派被试进行实验处理;在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量。A项:在教育心理学实验中,要求实验者至少操作一个自变量是一个实验的基本要求。正确。B项:在教育心理学实验中,我们可以根据实验要求设置一定的实验组和控制组,也可以直接设置实验组进行实验。控制组不是必须的。错误。C项:在心理学实验中,为了保证心理实验的科学性,在被试的选择上就需要有代表性,所以需要随机选派被试进行实验处理。正确。D项:教育心理学实验本身就是对事物进行因果关系研究的行为,因此,在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量。正确。故选ACD。12.构成动机的主要成分是()。A、归因B、成就动机C、诱因D、需要答案:CD解析:诱因是驱使有机体产生一定行为的外部因素,需要是存在于机体内部的动力,两者都是形成动机的因素。故选CD。13.学习动机具有不同的类别,根据学习动机的指向性不同,可将学习动机分为()。A、间接动机B、内部动机C、外部动机D、直接动机答案:BC解析:根据学习动机的指向性不同,可将学习动机分为内部动机和外部动机。从动机的起源来看,可将学习动机分为直接动机和间接动机。故选BC。14.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出,要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为()。A、先进思想文化的传播者B、党执政的坚定支持者C、学生健康成长的指导者D、各种社会活动的参与者答案:ABC解析:《意见》指出,把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。A、B、C三项正确。D项:为干扰项。与题干不符,排除。故选ABC。15.国务院和地方各级人民政府根据()的原则,领导和管理教育工作。A、分级管理B、教育为本C、教育优先D、分工负责答案:AD解析:《中华人民共和国教育法》规定,国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作。故选AD。三、判断题1.教师的职能是教授科学文化知识。()答案:错误解析:教师的职责不但是教书,更重要的是还要育人。故错误。2.作为一名班主任,不仅要了解和研究学生个人,还要了解学生的群体关系,以及学生的学习和生活环境、家庭状况等。()答案:正确解析:了解和研究学生是班主任工作的首要任务,包括了解和研究学生个人;了解学生的群体关系;了解和研究学生的学习和生活环境。故正确。3.学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。()答案:正确解析:广义的学习包含动物的学习和人类的学习,指有机体在后天生活过程中,由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。本题解题关键在于熟练掌握有关学习的定义。故正确。4.认知策略有多种,每一种策略都具有普遍的适用性。()答案:错误解析:认知策略有很多种,每一种策略都有其适用的特定条件,在学习的不同阶段、对不同类型的学习内容及其不同的学习者,各种认知策略的适用性不尽相同。故错误。5.动物界没有教育,教育是人类特有的一种社会活动,它有自己的特殊性。()答案:正确解析:教育是人类有目的、有意识的培养
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