老舍《我的母亲》市公开课金奖市赛课一等奖课件

人们常说：“父爱如山，母爱似水”，确实，在大多数人心目中，母亲是最慈爱，母爱是最温馨。母亲是我们人生第一位老师。我们应该感激她。导入新课中学语文在线－无偿资源站：第1页我的母亲是历史，赋予母爱亘古深沉；是深情，赋予儿女对母亲深深依恋。老舍中学语文在线－无偿资源站：第2页人世间有一个最漂亮声音，那便是父母呼唤！人世间有一个最纯洁目光，那便是父母关注！中学语文在线－无偿资源站：第3页

从中国北京一个贫民家庭走出来，曾任伦敦大学东方学院汉语讲师，任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。巴金称他为“中国知识分子最好经典”；曹禺说他“是中国当代‘人杰’”；政府授过他“人民艺术家”称号。作家介绍中学语文在线－无偿资源站：第4页老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。当代小说家、戏剧家、人民艺术家。父亲是一名满族护军，阵亡在八国联军进攻北京城炮火中。母亲靠替人洗衣裳做活计维持一家人生活。1966年“文革”中不堪躏辱投湖自尽。著有长篇小说：

《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧：《茶馆》、《龙须沟》、中学语文在线－无偿资源站：第5页教学重点1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出伟大母亲形象，并领悟作者对母亲深情，从而培养健康情感。2、引导学生品味作者自然朴素而又充满感情语言。

3.学习老舍先生回想散文写法和谋篇布局精巧。教学难点体会作者一直强调母亲对其“生命教育”，从而提升对浓浓亲情珍视。中学语文在线－无偿资源站：第6页教学目标：

体味母爱感激母爱抒写母爱中学语文在线－无偿资源站：第7页自学提醒：依据以下提醒整体感知课文全文是按时间次序来写：第1～2段：母亲……第3～6段：母亲……第7～10段：母亲……第11～12段：母亲……

第13～14段：母亲……第15～16段：儿子……第17段：儿子……中学语文在线－无偿资源站：第8页全文是按时间次序来写：第1～2段：母亲家庭背景第3～6段：母亲出生、出嫁、生“我”第7～10段：母亲勤俭、朴实、热情好客第11～12段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱”第13段：母亲对儿女舐犊之情和了解第14～16段：儿子对母亲思念第17段：儿子对母亲感激，母亲“给我是生命教育”中学语文在线－无偿资源站：第9页概括母亲优异品质①勤劳老实，做事总是那么仔细认真②热情好客③乐于助人，总不怕吃亏④有着软而硬性格，善良而又坚强她与儿女之间语言交流不多（但之间感情内敛而又深厚）怎样表达？中学语文在线－无偿资源站：第10页“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”铭记在心悲痛，对母感激、思念。

中学语文在线－无偿资源站：第11页3.文章条理清楚效果怎样到达？母亲出嫁→我出生→我一岁半（庚子闹“拳”那一年）→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年。时间次序中学语文在线－无偿资源站：第12页请同学们在各段找出能表现母亲品质事例整体感知中学语文在线－无偿资源站：第13页

事件

传统美德

、形象母亲身世（1-3）

母亲出嫁、生“我”（4-6）

母亲勤俭持家（7-8）

接送哥哥，干家务（9）

待人接物，为人处世（10-11）

保护儿女（12）

母对儿女了解、牵挂（13、14）

勤俭老实，身体也好恩情

勤俭老实母爱、勤劳热情真诚、宽厚谦让坚韧刚强深沉母爱中学语文在线－无偿资源站：第14页12段⑴联军入城搜家时母亲镇静自若地保护儿女。⑵北平无数次变乱中母亲不慌不哭，从无方法中想方法。⑶为一家人生计考虑。中学语文在线－无偿资源站：第15页第13段主要写三件事：1．写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。2．写母亲送三姐出嫁。3．写除夕之夜母亲送“我”返校。

中学语文在线－无偿资源站：第16页细节描写是指抓住生活中细微而又详细经典情境，加以生动细致描写。主要是细微动作、语言描写。

细节决定成败中学语文在线－无偿资源站：第17页

生命是母亲给我，我之能长大成人，是母亲血汗灌养。我之能成为一个不十分坏人，是母亲感化。我性格、习惯，是母亲传给。她一世未曾享过一天福，临死吃还是粗粮，唉！还说什么呢？心痛！心痛！

——老舍

2.齐读最终一段，感受作者所想表示感情。中学语文在线－无偿资源站：第18页5、作者在文中写道：“母亲并不识字，她给我是生命教育。”母亲对我进行是什么样“生命教育”？参考：母亲不识字，讲不出什么大道理，她给“我”教育不是语言上，而是行动上。不是经过言传而是经过身教，她在生活中默默地影响我，潜移默化地影响着我，在习惯、性格、为人处世等方面给予“我”深刻而久远影响。

中学语文在线－无偿资源站：第19页赏析手法1、作者善于经过细节、语言和行动描写表示母亲对儿女们感情。2、作者善于利用白描手法刻画人物形象。中学语文在线－无偿资源站：第20页3．以无华语言表示淳厚情感。老舍语言浅显通俗，自然流畅，他善于将那些大白话、大实话调动得千变万化，意蕴丰厚而富有韵味。（1）“每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥消息。”连用四个“怕”字，表现内心恐惧，写出了对母亲挚爱深情，语言表示则十分朴素。（2）“我晓得我应该去找饭吃，以减轻母亲辛劳困苦。”（通俗）（3）可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！（大白话）

中学语文在线－无偿资源站：第21页体验分享

让学生以小组为单位展示所搜集到相关母亲内容，并分享其中体验。中学语文在线－无偿资源站：第22页交流细节表达人物性格，母亲对儿女影响也正是经过一个个生活细节表达。让我们也来学一学老舍，去发觉我们父母生活细节。讲述自己与父母故事。中学语文在线－无偿资源站：第23页推荐阅读

（一）文学作品中表现母爱、表现亲情片段胡适《我母亲》；邹韬奋《我母亲》；朱德《回想我母亲》；赵丽宏《母亲和书》。张洁《世界上最疼我那个人去了》史铁生《秋天思念》顾振威《阳光下守望》衣向东《阳光漂白河床》（《小说月报》第2期）林清玄、席慕容、张晓岚、毕淑敏《感悟母爱——震撼心灵118个真情故事》（天津社会科学出版社）中学语文在线－无偿资源站：第24页游子吟孟郊(唐)积累慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（二）诗中母爱中学语文在线－无偿资源站：第25页（三）歌曲中母爱《妈妈吻》(付林)《烛光里妈妈》中学语文在线－无偿资源站：第26页《烛光里妈妈》妈妈我想对您说,

话到嘴边又咽下,

妈妈我想对您笑,

眼里却点点泪花.

噢妈妈,

烛光里妈妈,

您黑发泛起了霜花,

噢妈妈,

烛光里妈妈,

您脸颊印着这多牵挂.

噢妈妈,

烛光里妈妈,

您腰身倦得不再挺拔,

妈妈,烛光里妈妈,

您眼睛为何失去了光华,

妈妈呀,女儿已长大,

不愿意牵着您衣襟走过春秋冬夏,

噢妈妈相信我,

女儿自有女儿报答.

中学语文在线－无偿资源站：第27页是母亲，撑托起我们成长蓝天丽日；是母爱，伴我们坚实走过人生风风雨雨。孟郊诗：“谁言寸草心，报得三春晖”道出了游子念母之情。感念母亲恩德，我们就该以主动奋发去回报母亲辛劳操持。让我们道一声：妈妈，您辛劳了！我们爱你永远，以此来告白神圣无私母爱。中学语文在线－无偿资源站：第28页体验反思：善待母亲是啊，母爱如同一缕阳光，让我们心灵即使在严寒冬天也能感到温暖如春。母爱，如同一泓清泉，让我们心灵即使蒙上岁月风尘依然纯洁明净。正因如此，人民公仆孔繁森虽远在西藏阿里，却每个月定时回山东老家为80多岁老母洗澡；正因如此，为母亲洗脚成为了当今学子必修课程。同学们，今天当我们面对母亲日益憔悴身影，面对母亲日益疲惫心灵，你可曾知道，在我们身边，有些人正在远离母亲、虐待母亲。为此，你可曾想过怎样对待自己母亲？中学语文在线－无偿资源站：第29页体验情感、丰富情感、积累情感母爱无边大爱无声中学语文在线－无偿资源站：第30页中学语文在线－无偿资源站：第31页中学语文在线－无偿资源站：第32页中学语文在线－无偿资源站：第33页中学语文在线－无偿资源站：第34页总结：

1、慈母情是对怀中婴儿甜甜亲吻；是拍着婴儿入睡悠悠摇篮曲；是手把手教孩子写字苦苦耐心；是期盼儿女成才忧郁眼神，是儿女远行时句句叮咛；是过早爬上眼角一道道皱纹，慈母情是人世间最圣洁、最伟大、最无私、最永恒亲情。中学语文在线－无偿资源站：第35页

人生于世，绝大多数人都拥有一个无价之宝，那就是被亲人深深地关爱。对他人滴水之恩，我们会涌泉相报，