中班音乐胡说歌教案_第1页
中班音乐胡说歌教案_第2页
中班音乐胡说歌教案_第3页
中班音乐胡说歌教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班音乐胡说歌教案

中班音乐胡说歌教案1

活动目标：

1、感受歌曲幽默滑稽的风格，在老师动作以及滑稽语气词的提示下，学唱弱拍起歌曲。

2、尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。

3、体验歌曲中的幽默诙谐感。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、喜爱参与音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。

活动预备：

1、幼儿在以往的活动中唱过弱拍起唱的歌曲。

2、幼儿用书：《胡说歌》。

3、投影仪。

活动过程：

一、观测幼儿用书投影图《胡说歌》，感知并理解画面滑稽、风趣的内容和风格。

师：小丑最喜爱说幽默的话、做滑稽的事，逗大家快乐。你看，他今日和平常有什么不一样吗？

二、幼儿跟着老师一起学说歌词。

1、幼儿在老师慢速说歌词的过程中，发觉语气词“哎呀”及动作的提示作用。

2、幼儿依据老师动作提示由慢到快的说歌词。

三、初步学唱歌曲。

1、幼儿听老师以较慢的速度翻唱歌曲《胡说歌》。

2、幼儿在游戏情境中学唱歌曲。

3、幼儿继续学唱歌曲。

四、替换部分歌词，进一步学唱歌曲。

1、幼儿尝试用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。

2、老师将袜子套在鼻子上，引导幼儿先说歌词再练唱。

3、让个别幼儿扮小丑操作袜子，进一步引导幼儿先说歌词再练唱。

五、进一步替换、创编新歌词，风趣地进行表演唱。

1、老师表现几种生活中非正常的穿戴方式，如把鞋带系在头上、把围巾扎在腰上等，启发幼儿仿编歌词唱歌。

2、老师请有创意的幼儿带领大家练习并享受新创作的作品。

六、老师引导幼儿发觉并用幽默的方式重新观赏、认识原来不合理的着装。

师：袜子肯定要穿脚上吗？手套肯定要套手上吗？说不定套在其它地暖放不仅滑稽还美丽呢。小伙伴自己来做设计师，重新装扮一下自己，进行一个特别时装展示吧。

中班音乐胡说歌教案2

活动目标：

1、通过观赏歌曲，感受其幽默滑稽的风格。

2、通过观测动作及滑稽语气词的提示，学唱弱拍起歌曲。

3、学习用幽默、风趣的表情和动作演唱歌曲及创编歌词。

活动预备：

1、自制教学图片

2、袜子一只

活动过程：

1、谈话导入，引导幼儿争论。

〔1〕老师：小伙伴们，你们见过小丑吗？小丑模样有什么特点？

〔2〕老师出示图片，引导幼儿感知并理解画面诙谐、风趣的内容和风格。

老师：小伙伴们，看一看老师手中的小丑和你们以前见过的`有什么不一样？

2、老师演唱歌曲，引导幼儿初步理解歌词。

〔1〕老师慢速清唱歌曲，幼儿倾听。提问：歌曲中唱了什么？

〔2〕幼儿在老师的引导下慢速的学说歌词，感知语气词“哎呀”及动作提示的作用。

〔3〕老师引导幼儿依据老师的动作提示由慢到快的学说歌词。

3、学唱歌曲。

〔1〕出示教学图片，引导幼儿慢速学唱歌曲。

〔2〕老师引导幼儿尝试用“嘻嘻”替换“哎呀”，进一步学唱歌曲。

〔3〕幼儿完整演唱歌曲。

〔4〕鼓舞个别幼儿用幽默、风趣的表情和动作及结合道具表演歌曲。〔如：洁净袜子〕

4、创编歌词。

〔1〕引导幼儿将有创意的歌词改编到歌曲中去，并练习演唱歌曲。

老师：袜子除了穿在耳朵上还

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论