语文-p稷山实验中学

。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，呢？”当我第一次读的日子为什么一去不复返的《日历》时，我不禁像今天这样，悄声吟诵起的《匆匆》了我觉得，在日子面前也并非为力：你它就是的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。既然日子的色彩和生命都是赋予的，那么就不应让日子的色彩显得暗淡，让日子的生命变得枯萎。也许，

每一个人都没有上，流淌的是时间，被，那一页页日历撕去的，是生命。但愿，今天

学了这篇文章之后，会对时间，对生命，对人生，都会有些新的认识。学习目标1、掌握本文

，品析积累文中富有哲理的优美句子。2、学

实语言中饱含着丰富的感情和“以小见大”的写作技巧。3、珍惜时间生命，走好人生的每一天。•（1942—）,当代作家。任中国文联

、

市文联

。著有

长篇小说《义和拳》（与李定兴合写）、《神灯前传》，中篇小说《神鞭》，获

优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外

。

以写知识分子生活和

近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。，标段序。初读课文，标生一．给红色字注音•了无liǎo黯淡àn废墟侥幸jiǎomèi)xū再读课文，理清层次一、（1）

提出问题————引出下文•感受明天的希望二、（2——14）引出思考珍惜今天的时光感知生命的意义••三、（15）回答疑问————归结全文{合作探究

１．反复阅读全文，用简洁的语言概括出作者喜欢用日历的原因有哪些？感受到明天的希望；思考如何珍惜时间；知道生命的意义２．请

文中的一句话，概括本文的日历具有生命感，或者说日历叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。３.文章前面说翻起一本新日历，为有大把大把的日子而心头十分

，后边又说感到岁月匆匆与虚无，还说

的日历大多的页码都是黯淡无光的，为什么全文没有不

的感觉？（练习二都是一种积极向上的人生态度。后半部分谈论岁月的匆匆虚无，目的是引出用“用创造性的劳动去书写每一天的日历”，即书写有意义的人生这样的话题，本质上是一致的。４.时间是抽象的，文章如何把它变得看得见摸得着的？（练习三）文章通过日历这种具体可感的日常事物，通过这“生命的页码”，把时间化为有形的实物。５.篇末对“喜欢用日历，而不用月历”所做的回答，最关键的句子是什么？（练习四）日历叫我随时感知自己的生命并思考任何珍惜它。６.本文以什么特别之处打动读者？（练习一）以日历谈时间，构思巧妙，角度新奇，议论形象化；充满格言式哲理句语言赏析读一些思想深刻的著作,就像吸取浓醇的果汁一样,让人回味.请

品读文中给你感受最深的句子,简要谈谈你从中悟出的道理.语言赏析的字眼。生命的１.“明天”乃是人生中最定义就是拥有明天。“明天”是个未知数，“明天”隐含着一种希望，所以说它，招引你去追求灿烂的明天。生命的意义就在于活着，而活着就能迎来崭新的一天。所以，从某种意义上说，生命就是拥有明天。２.如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。“昨天”已经过去，它已成为

也无法更改的历史。而“明天”还没有到来，你完全有时间去准备好如何度过明天。“明天”将这样度过，主动权在你

里。好好把握，不要让明天成为遗憾的昨天。３.请从文中找出你最欣赏的句子，谈谈你的理解。读第一段，探究以下问题：1、第一段的作用是（）。引出下文。2、我喜欢日历，不用月历。为什么？（用原文）日历叫我随时感知自己的生命并教我思考如何珍惜它。读第二段，探究以下问题1、作者喜欢日历的原因是（）（用原文）我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，还隐含着一种希望。2、第二段第二句“每扯下一页------去填）修辞方法，作用是天的喜爱，充满了生活

。满。”运用了（拟人（）。形象地表现了日历给人的希望以及对新一的3、为何说明天乃是人生中最字眼？因为“明天是个未知数”，明天隐含着一种希望。4、为何说生命的定义就是拥有明天？生命的意义在于活着，而活着就能迎来崭新的一天。5、“有时候你看起来很

，你被生活所选择，其实你也在选择生活。”一句的意思是（）人可能无法选择自己的生活境遇，但可以选择自己对生活的态度。），但你可以6、“如果你静下心来就会发现-----是不是”这两句包含了（选择决定着你的一切）哲理。仿句：你不能（

改变生活（改变对生活的）态。度你不能（

改变环境），但你可（改变自己）7、“我”为何喜欢日历每一页后边的明天的未知？（用原文）。因为它隐含着一种希望-----它不像未来那么过于遥远与空洞。读3——6段，探究以下问题1、第三段中，把明天比作“一间空屋子”，是否合适，为何？合适。明天确实像一间空屋子，等

用勤劳的双手把它填满。你付出了汗水，它就会回报你收获；你无所事事，它将干瘪空虚。2、“历史不也是一种空间吗？--------一间间空屋子吗？”这句几句运用了（）修辞方法，好处（比喻，反问）（运用比喻把抽象的时间概念写得生动形象；运用反问，加强了肯定的意思，引人思考，发人深省。3“那就要看你把什么东西搬进来”意思是（）。在生命历程中你有什么作为。4、“时针从来不会逆转的”一句意思是（）。时光一去不返，不会倒流。5、第四段中，作者把日历比作“生命的页码”，你如何理解？这样比喻生动形象，易于被读者接受，能让认识到时间的珍贵。6、第5段中“而把它们塞在书架的-------是我生命的落叶”此句运用（）修辞方法，作用是（）（比喻）（形象地表现了作者对已逝时光的无限留恋之情）读7——14段，探究以下问题：1、第7段中，列举唐山

的例子有何作用？通过此示例中的日历让作者感知生命的意义。2、第7

段中详细记下“

，星期三，丙辰年7月初二‘有何用意？突出唐山象，突出日历是3、第7段为何写给我留下了刻骨铭心的印生命忠实的

。惨状？因为我把这和残墙上的日历联系在一起，体悟到这是“生命的珍藏”。4、第八段提到日历的意义，请从文中找出日历的意义有哪些？（1）它原是

生命忠实的记录。（2）

还要用行动创造

-------书写每一天的日历。5、文章以日历为题，后半部分为何着重写

？（用原文中的句子）（1）作者认为

的日历大多页码都是暗淡无光的，但是

却能使

从暗淡无光的生活中摆脱出来。（2）作者认为一个人的留在日历上的，但人不能

地被是能够，还要用行动创造

，认真书写每一天的日历，让自己的人生丰富起来。8、说说”明天的今天为之努力的，都是为了“这句话的意思是（）。对一个人来说，留在深处的是曾经的努力与奋斗，今天所努力的，就是将来值得回忆的内容。6、从

写作的含义上说，日历是一本日记。你还能将日历比作（

教科书

）7、第10段中“人不能只是

地被

，还要用行动创造

”一句意思是（）人不能停留在听从生活的安排上，要发挥能动作用，用自己的智慧去创造生活，改变命运给你的安排。9、第14段中“正像保存葡萄------诗篇或画卷。”此句强调（）。

珍惜时间最好的方式是做出一番事业，让事业成为永恒的

。最好的10、作为中学生，你认为保存方式是（）。努力学习，让优异的成绩成为永恒的。11、第13段：为何”我总把着最后几页保存下来？想留住对最后一年的回忆，看到它就会想起在过去的岁月中所走过的路。12、请赏析第14段.运用比喻，生动形象地把人生积极进取的道理阐述得言简意赅。读最后一段，探究以下问题1、本文取材独特，请简要赏析其特点。文章取材于用日历这样的小事，却从中揭示出生命的意义，这种以小见大的写法易引起读者的共鸣。2、请简要赏析本文的语言特色。（1）愚丰富的感情于平实的语言中。本文的语言是平实的，却蕴含着作者对日历、对生命真挚的感情。（2）运用了比喻、排比、设问、反问、拟人等修辞方法，是语言生动形象，富有

力。的道理是（）。感知生命并能激发奋斗3、本文告诉日历能让的热情。积累拓展１.本文中有关时间、人生、生命的哲理感悟的格言式的句子很多，请你至少找出两句进行背诵积累。（１）生命的定义就是拥有明天。（２）你不能改变昨天，但你可以决定明天。（３）你被生活所选择，其实你也在选择生活。（４）时针是从来不会逆转的。倒行逆施的只有人类自己的社会与历史。（５）人因为

而变得厚重、智慧和理智等等。２.有关时间、人生、生命的名人名言或名人故事很多，请你任说两个。（１）你热爱生命吗?那就不要挥霍时间,因为它是构成生命的材料-----富兰克林-

（２）一个人愈知道时间的价值,就愈感觉失去时间的痛苦.---但