影响、作用、意义、评价类问题80句 答题模板-2022届高三历史一轮复习

《80句绝密历史答题模板》正文回答影响，作用，意义，评价类问题，从80句答题模板中找到合适的句子套用即可。一政治方面：1加强了中央集权。加强了君主专制。反方向：削弱了中央集权，约束了皇权。2维护了国家统一，促进了民族团结。反方向：导致了国家分裂，政治动荡。3促进了民族融合。促进了少数民族封建化。4加强了对（边疆**）地区的管理。5稳定了边疆地区。6拓展了（**）疆域。开发了边疆地区。7巩固了（封建专制，资本主义**）统治。（皇帝或统治阶级做的任何一件事都是为了巩固统治。）反方向：动摇了封建专制统治。8巩固了（人民，苏维埃，革命**）政权。9促进了军事（或法治,外交**）近代化。10加强了对中国的（政治，经济，文化**）侵略。11破坏了（*国）领土和主权完整。开始了（或加深了）半殖民地半封建化。12给（**）人民带来深重灾难。加重了人民负担。民族危机加深。13打击了帝国主义（或外国）侵略势力。14抵御了外来（**）侵略。维护了国家安全，主权和领土完整，赢得了民族独立。15增强了民族自信心，国家凝聚力**。16促进了民族觉醒。民族解放运动。民族国家形成，发展。17推动了反帝爱国运动。激发了爱国热情。鼓舞了革命精神。18推动了反法西斯（或解放**）战争胜利。推翻了军阀（或**）的反动统治。19提高了（*国）军事力量或军队战斗力。反方向：削弱了（**）军队战斗力。20提高了我国（或*国）综合国力，国际地位，国际影响力。反方向：导致国际地位下降，声誉受损。21增加了（**）两国人民的友谊。22改善了（中国和*国）外交关系，国际环境。反方向：导致两国关系恶化。23冲击了两极格局，世界多极化趋势加强。24改变了（世界**）政治格局。25促进了世界和平与发展。维护了人权。反方向：加剧了国际关系紧张，恶化。26打破了士族（或官僚**）特权垄断。打破了贵族世袭垄断。打击了（**）割据势力27加强了监督，打击了政治腐败。28促进了政治清正廉明。促进了法制化进程。29有利于社会秩序稳定。有利于社会公平，公正。反方向：导致社会（**）混乱30扩大了统治基础。提高了政府**治理能力。31提高了行政效率。反方向：降低了行政效率。32打击了天主教的神权统治。反方向：巩固了**宗教神权统治33冲击了（或瓦解了）封建制度，封建生产关系，资本主义制度，贵族制度，旧制度。反方向：巩固了封建制度，资本主义制度。34维护了封建地主阶级（奴隶主贵族，资产阶级，官僚集团**）利益。反方向：触犯了**利益35缓和了社会矛盾（或社会危机，阶级矛盾，民族矛盾）。反方向：加剧了**矛盾，危机。36促进了民主政治发展。调动了人们参政积极性。37完善了民主，法律（或军事，教育，金融，医疗卫生**）制度。38提高了妇女（商人，资产阶级**）的社会地位。适应了社会发展趋势，顺应了时代潮流。二经济方面：39促进了（民族**）资本主义的发展。反方向：阻碍了资本主义的发展。（根据材料定义某国资本主义）40促进了商品经济（或小农经济**）的发展。反方向：阻碍了商品经济的发展。促进了自然经济的瓦解。41促进了（*国）城市化，工业化。扩大了（**）市场。积累了原始资本。42有利于社会进步，文明发展。反方向：阻碍了社会进步，导致（**）落后（只要材料是正面，那它的意义就是：有利于社会进步。）43促进了农业（或手工业，现代工业，商业**）的发展。调整了产业结构。44有利于深化（经济，政治**）改革。45促进了经济的恢复，发展。反方向：破坏了**经济发展46加剧了土地兼并。反方向：抑制了土地兼并。47加剧了贫富差距。反方向：减少了贫富差距，48增加了财政费用。反方向：节省了财政（**）开支，减轻了财政负担。49增加了财政收入。扩大了税源。反方向：减少了财政收入。50增加了了人民负担。反方向：减轻了人们负担。51增加了就业。反方向：减少了就业，导致了失业。52增加了人们（或农民**）收入。53提高了人们生活水平。稳定了物价。54降低了生产成本。提高了生产效率，生产技术。55提高了（**）竞争力。提高了科学技术。56维护了（地主阶级，平民，奴隶主贵族，工人阶级，资产阶级）的权力，利益。（根据题目来定义什么阶级）57加剧了（或导致了）经济危机。反方向：缓和了经济危机。58促进了边疆（或江南，西部**）地区开发，发展。59促进了世界贸易（或世界市场，某两国贸易，对外贸易，榷场贸易）的发展。反方向：阻碍了世界贸易（根据题目来定义什么贸易。）60推动了经济全球化。反方向：阻碍了全球化进程。61推动了国际（**）合作。62加剧了世界政治经济发展不平衡。63促进了世界（或中外，东西方，汉藏，中原与边疆，*两国）经济文化交流，联系。（根据材料来定义哪两者的经济文化交流）促进了世界文明的融合。64解放了生产力，发展了生产力。反方向：阻碍了生产力的发展。65增强了企业（或地方**）活力。66提高了人们生产积极性。反方向：打击了人们生产积极性。67改善了生态环境。反方向：破坏了（**）环境。68推动了社会主义现代化建设。69引进了先进技术，培养了科技（或医学**）人才。激发了创造力。三思想方面：70促进了人们解放思想。反方向：禁锢了思想。摧残了文化。压抑了人性。71开阔了人们视野。改变了人们的（**）观念。72推动了精神文明建设。73改善了社会风气。培养了民族气节，社会责任。74抨击了封建（或宗教**）思想。破除了封建迷信，愚昧。75提高了人们文化素质（或道德修养，身体素质，卫生知识）。76传播了人文主义思想（或民主思想，科学思想，儒家文化，革命思想**）发展了人文主义思想（或民主思想，科学思想，儒家文化，革命思想**）（根据材料来定义什么思想文化）77促进了文化，科学，医学卫生，教育**事业发展。78打破了人们对教会（或**）的迷信。79丰富了精神文化生活。丰富了中华文化。80为后世（或**）提供了借鉴，经验。为**奠定了基础。对后世影响深远。（很多历史事件都可以说为后面奠定了基础，积累了经验，对后世影响深远。）《80句绝密历史答题模板》全文完。温馨提示：1如果材料是正面，就写有利于---，促进了---,推动了---。如果材料是反面，就写阻碍了---，打击了---，导致了---。根据材料转换。2任何一个问题，都要从经济，政治，思想三方面去写。3（**）代表的是某某，根据材料来定义。5高考答案也只是参考答案。历史大题不存在唯一的标准答案，如果你写的答案与参考答案不一样，但只要符合题意，也可以酌情给分。如果考生答题要和参考答案一模一样才给分，那全国考生都是0分。因为没有任何考生的答案可以做到跟参考答案一模一样。所以改卷只能是看考生有没有写到关键字，采分点。我们的答题模板全部是关键字，给分点。比如“使人们的思想从中世纪的蒙昧中解放出来”和“促进了思想解放”这两句话是一样的。关键字是“思想解放”。6高考阅卷有一条重要原则：答题要用专业术语。即不能用日常生活口语。而80句答题模板就是标准的历史专业术语。680句答题模板提供了一种做题方法和思路。让做题可以变得简单容易，有迹可循，有话可说。7答题一定要格式规范，切忌所有文字堆砌在一起，建议多分几行，格式可以参考下面的。意义：①-------------②------------③------------这样的格式多么清晰明朗，赏心悦目。8答案要简洁，每一点的字数控制在10字左右。随便拿一张高考试卷的参考答案，你会发现，每一点的字数都很少。答题不是字越多越好，关键是切中要点。所以改卷的时候经常发现，有的同学写满了卷面，得0分，有的同学简单的几行字，却拿高分甚至满分。9如果参考答案是三点，你最好写五点。如果你只写三点，那如何保证你写的这三点全部正确？写五点，那这五点中有三点正确的概率就大大提高了。高考阅卷有一个原则是：“采点得分”，即只看你有没有写到正确的答案。就算你多写了一个错误的答案，也不影响得分。10答题要有多点思维、全面思维。举例来说：一位同学的答案是：（1）解放了人们思想，摆脱了宗教神学。（2）改变了人们落后的思想观念（3）破除了封建愚昧，促进文化发展。看似写的很好，但这3点只是1点。都是思想方面。满分3分只能给1分。而正确的答题是从政治经济思想三方面去回答：1思想方面：解放了人们思想，冲击了神学。2政治方面：动摇了教会统治和教会权威。3经济方面：促进了资本主义的发展。所以同学们在答题的时候要从政治经济思想等多方面，多角度去答题，才不会失分。11高三备考，题海战术是必须的，但要坚持“做好题”“做新题”原则。好题能把握高考考点。学艺不精，本质上都是训练数量不够。没有数量的积累，就不能产生质变。毛坦厂中学地狱式刷题，每年做5000套试卷，堆起来1米多高。达到这个数量级，谁都可以出神入化。学霸的共同点都是刷题量远超别人。12大题答案很多是来自材料本身，对材料中的一些关键句做一些简化，归纳处理，即可得到答案。所以，除了从80句答题模板中调用答案，还要学会从题干材料本身寻找答案。13最好是熟练背诵这80句，只有熟练背诵，才能运用自如。一些技能只是学会了没用，熟练了才有用。祝同学们学习进步。补充：《80句绝密历史答题模板》在高考真题中的实际运用。2020年全国2卷文综第15题.【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料熙宁二年(1069年)，宋廷开始精简军队，压缩编制，到元丰八年(1085年)禁、厢军总数减为80万左右，比原先减少30多万。熙宁七年，开始实行“将兵法”，把当地各部分禁军以及有战斗力的厢兵、蕃兵、乡兵等，混合编组为“将”，下设“指挥”。每“将”自2000多人至1万多人不等，通常为5000人左右，设正、副将为长官，选择有作战经验和才能的人担任。诸将长官统领并训练本将士兵，以达到将知兵、兵知将的目的。将兵多数戍守本路，在本路辖区内更戍，但也有一部分将兵到指定的别路更戍。根据材料并结合所学知识，评价王安石将兵法改革。模板运用：题目涉及的是军事方面的改革，所以可以调用答题模板第19句：提高了（*国）军事力量或军队战斗力。回答问题都要从政治，经济，思想三方面去考虑。经济方面，材料说精简军队，减少禁军人数，所以可以调用答题模板第48句：节省了财政（**）开支费用，减轻了财政负担。还可以调用答题模板第7句：巩固了封建统治。第80句：为后世提供了借鉴。对后世影响深远。参考答案：改变了宋军的编制，提高了军队战斗力；减少军费开支，一定程度上缓解了财政压力；未从根本上解决北宋的社会危机。从参考答案可以看出，我的模板和参考答案基本一致，预测精准。2020年全国1卷文综第47题历史——选修4：中外历史人物评说材料苏绰（498~546），武功（今陕西扶风）人。他“博览群书，尤善算术”，深受西魏执政者宇文泰信任，委以政事。西魏立国之初，疆域狭小，民族关系复杂，经济文化落后。为强国富民，苏绰建议减官员、置屯田，并创“朱出墨入，及计帐、户籍之法”，为后世财政、会计领域长期沿用。他又制定“六条诏书”，包括先治心、敦教化、尽地利、擢贤良、恤狱讼、均赋役等内容，宇文泰“甚重之，常置诸座右。又令百司习诵之。其牧守令长，非通六条及计帐者，不得居官”。通过“六条诏书”等改革，西魏成功凝聚起民心，由弱变强，为后来北周统一北方乃至隋统一全国奠定了基础。苏绰“性俭素，不治产业……常以天下为己任，博求贤俊，共弘治道，凡所荐达，皆至大官”。在“积思劳倦”十余年后，苏绰因病去世，宇文泰“痛惜之，哀动左右”。问题：根据材料并结合所学知识，概括“六条诏书”的历史意义。模板运用：凡是涉及到民族关系的，基本可以调用模板第3句：促进了民族融合。经济方面，只要材料是正向，都可以调用模板第45句：促进了经济的恢复，发展。材料说：为后来北周统一北方乃至隋统一全国奠定了基础。所以可以调用答题模板：第2句：维护了国家统一，促进了民族团结。材料说：制定“六条诏书”，包括先治心、敦教化。所以可以调用模板第73句：改善了社会风气。参考答案：为官员建立了行为规范；促进了经济发展，推动了统一；凝聚起民心，促进和推动了民族融合。从参考答案可以看出，我的模板和参考答案基本一致，预测精准。参考答案“凝聚起民心”这句话来自材料本身。总之，有了80句答题模板，我们回答问题就有话可说，有迹可循。2019年全国2卷文综第15题历史选修1：历史上重大改革回眸材料日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式，一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。政府派兵镇压，史称“西南战争”。战争历时8个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。——摘编自（日）坂本太郎《日本史》