七年级英语上册重难点剖析

英语七年级上册重、难点剖析（Unit5）Unit5Doyouhaveasoccerball?1.—Doyouhaveaping-pongball?你有乒乓球吗？—Yes,Ido.(P25)是的，我有。动词have意为“有”，表示拥有关系，有人称和数的变化，当主语是I,we,you,they或名词复数时，就与have搭配。如：Myparentshaveacomputer.我父母有一台电脑。IhaveanEnglishbook.我有一本英语书。当主语是第三人称单数he,she,it或名词单数时则就与has搭配。如：Shehasabrother.她有一个弟弟。Tomhasanewbike.汤姆有一部新自行车。have的否定式是don’thave;has的否定式是doesn’thave。如：Wedon’thaveahouse.我们没有房子。Shedoesn’thaveacar.他没有小汽车。have的疑问式是Doyouhave…?has的疑问式是Doeshehave…?回答时要用do或does的形式。如：—Doyouhaveavolleyball?你有排球吗？—Yes,Ido.是的，我有。—Doesshehaveadresser?她有梳妆台吗？—No,shedoesn’t.不，她没有。2.—Let’splaysoccer.我们踢足球吧。—Idon’thaveasoccerball.我没有足球。—Well,let’splayvolleyball.那么，我们打排球吧。—Thatsoundsgood.(P27)那听起来还不错。1)let意为“让”，“允许”，表示“让（允许）某人做某事”应该说letsomebodydosomething，不能说letsomebodytodosomething。如：Letmehelpyou.让我帮助你。Hismotherdoesn’tlethimgooutatnight.他母亲不让他晚上出去。let’s…是表示建议或请求的祈使句句型，let’s是letus的缩写形式，。如：Let’sgotoschool.咱们上学吧。Let’splaybasketballafterschool.咱们放学后打篮球吧。let’s与letus在用法上略有区别：在表示向对方提出建议，涉及双方的共同行为时，letus可以缩写成let’s；而表示请求对方允许做某事，不涉及对方行为时，letus不能缩写成let’s.如：Let’s(=Letus)playsports.咱们做运动吧。Letusknowyourtelephonenumber.请把你的电话号码告诉我们。（Letus不能缩写成Let’s）2)动词play意为“打（踢）球”，后面跟表示球类的名词(basketball,volleyball,football,ping-pong,tennis,soccer等)。注意：球类名词前不用冠词。如：Canyouplayfootball?你会踢足球吗？WeplayvolleyballonSundays.我们星期天打排球。3)句中的well是语气助词，用来引出一句话，继续讲述或填补间歇，意为“喔”，“噢”，“那么”。如：Well,let’sgotothepark.那么，我们去公园吧。Well,what’syourname?好吧，你叫什么名字？4)sound意为“听起来”，是系动词，常跟形容词作表语。如：Thispieceofmusicsoundsbeautiful.这段音乐听起来很美妙。Thatsoundsinteresting.(P28)那听起来很有趣。3.Wehavemanysportsclubs:basketabll,ping-pong,soccer,andmore!(P27)我们有许多运动俱乐部：篮球、乒乓球、足球或者更多。1)many意为“许多的”，“大量的”，用作形容词，修饰可数名词复数形式。如：Ihavemanygoodfriends.我有许多好朋友。Doyouhavemanydictionaries?你有许多字典吗？2)sport意为“运动”，“游戏”，复数形式为sports，该词常用于合成词中或在名词前做定语。如：Heisasportsman.他是一个运动员。—Wherearemysportsshoes?我的运动鞋在哪儿？—Theyareunderthebed.在床底下。4.Buthedoesn’tplaysports—heonlywatchesthemonTV.(P29)但是他不做动运----他只是在电视里看体育节目。1)but是并列连词，意为“但是”，“然而”，表示转折关系。如：Hecanplaybasketball,buthecan’tplayping-pong.他会打篮球，但他不会打乒乓球。Itissunnybutcoldtoday.天气晴朗，可是很冷。2)playsports=havesports，意为“参加体育运动”，sports常用复数形式。如：Thechilrenoftenplaysportsafterschool.孩子们经常放学后参加体育运动。Sheplayssportseveryday.(P29)她每天做运动。3)only意为“只”，“仅仅”，用作副词，在句中的位置很灵活，原则上放在它所要强调的词、短语、句子前面。如：Ihaveonlytwopens.我只有两支钢笔。OnlyhecanspeakFrench.只有他会说法语。4)watch意为“观看”“注视”，常用在watchTV（看电视），watchgame（看比赛）等场合。如：Weoftenwatchfootballgame.我们经常看足球比赛。DoeshewatchTVintheevening?晚上他看电视吗？5)onTV意为“在电视里”，介词on指通过某种形式。注意：TV前不能加定冠词the。如：WewatchNBAonTVeveryday.我们每天都看NBA。5.Doyouhavesomemorepaper?(P30)你还有更多的纸吗？1)somemore意为“更多的”，程度比more更强。如：Doyouhavesomemoretea?你还要喝点茶吗？Givehimsomemorebread.再给汤姆一些面包。2)paper意为“纸”，是不可数名词，“一张纸”应该说apieceofpaper，“一些纸”应该说somepaper。试译：请给我几张纸。误：Givemesomepapers.正：Givemesomepaper.练习：根据首字母，用适当的词补全下列对话。A:Hello!Peter!Comeinandh____acupoftea.B:T____you.A:Doyouplayfootball?B:No,it’sb____.Ionlyw____itonTV.A:Doyouplayping-pong?B:Yes.Ido.B____Idon’thaveaping-pongball.A:Doesyourbrotherhaveone?B:Yes,hedoes.Heplaysping-ponge____day.A:OK.L____goandfindhim.B:Thats____good.Key:Unit5have;Thank;boring;watch;But;every;Let’s;sounds英语七年级上册重、难点剖析(Unit3)1.Thisishissister.(P13)这是他的姐妹。ThatisAnnaandthat’sPaul.(P15)那是安那，那是保罗。1)当我们把一个人介绍给另一个人时，常用句型Thisis…意为“这是……”。如果介绍距离我们较远的人时，则用Thatis…或That’s…意为“那是”，一般不用Heis…或sheis…。一般来说，从交际习惯上来看，先把年轻人介绍给长者；在宾主之间，先介绍宾客；男女之间，先把男士介绍给女士。如：Hi,Lisa.Thisismyclassmate,Linda.喂，丽沙。这是我的同学，琳达。—Mom,thisismyfriend,Tom.妈妈，这是我的朋友，汤姆。—Tom,thisismymother.汤姆，这是我母亲。2)that’s是thatis的缩写形式，但须注意，thisis是不能缩写的。试译：这是我的老师。误：This’smyteacher.正：Thisismyteacher.3)句中and是并列连词，意为“和”。它可以连接词与词、短语与短语、句子与句子，用来表示并列关系，有时在句子中可以不翻译。如：Thosearethreepencilsandaredpen.那些是三支铅笔和一支红色的钢笔。Icanreadandwrite.我能看书、写字。2.Thesearemyfriends.(P14)这些是我的朋友们。Thosearemybrothers.(P14)那些是我的兄弟们。当介绍的是两个或两个以上的人时，可用“Theseare…（这些是……）”或“Thoseare…（那些是……）”。these和those做主语时，后面的动词be要用are，动词后面的名词也要用复数形式，以保持数的一致。如：Thesearemyclassmatesandthosearemyteachers.这些是我的同学，那些是我的老师。these或those也可用来修饰名词时，名词要用复数形式。Thesebooksarenew.这些书是新的。Thosenewspapersareold.那些报纸是旧的。注意：回答主语是these或those的一般疑问句时，通常用they来代替问句中的these或those做主语，以避免重复。肯定回答用Yes,theyare.（不能缩写成they’re）；否定回答用No,theyaren’t.如：—Arethoseyourfriends?那些是你的朋友吗？—Yes,theyare.是的，是我的朋友。4.Hereismyfamilyphoto!(P17)这是我家的相片！这是由here引起的倒装句型，其正常语序为Myfamilyphotoishere.在“Here+is(are)+主语（名词或名词短语）”句型中，here是副词，置于句首起强调作用，应重读。动词is(are)须位于主语之前，主语如是单数，用动词is，主语是复数用动词are。如：Hereisapencil.这儿有支铅笔。—Herearesomeapplesforyou.这儿有些苹果给你。—Thankyou.谢谢。5.Thanksforthephotoofyourfamily.(P17)谢谢你的家庭相片。thankyou.与thanks比较：两者都表示“谢谢”。thankyou中的thank用作及物动词，通常用于thanksomebodythanksomebodyfor(doing)something结构中。thank用作名词时，只能用复数形式thanks，可以说Thanksalot.Manythanks.不可以说athank。表示“因……感谢”，也可以说“thanksfor(doing)something。如：Thankyouforcomingtoseeme.谢谢你来看我。Thanksforyourgoodadvice.谢谢你的忠告。试译：谢谢你的帮助。误：Thankyourhelp.正：Thankyouforyourhelp.正：Thanksforyourhelp.谢谢你为我照看房子。误：Thankyoutolookaftermyhouse.正：Thankyouforlookingaftermyhouse.正：Thanksforlookingaftermyhouse.练习：在下列句子中填入适当的词使其意思完整，通顺。1.Thosearemysisters.And____mybrother.2._____forthephoto_____yourfamily.3.—Here_____someflowersforyou,Mary.—_____you.4.Dad,_____isTom.Tom,_____ismyfather.5.These_____myparentsand_____areteachers.Key:Unit31)that’s2)Thanks;of3)are;Thank4)this;this5)are;they英语七年级上册重、难点剖析(Unit2)1.—Isthisyourruler?这是的尺子吗？—No,itisn’t.(P7)不，不是的。Isthis(that)…?是Thisis…的一般疑问句形式，this和that都是指示代词，this表示“这”，“这个”，指离说话人较近的人或物；that表示“那”，“那个”，指离说话人较远的人或物。对于这种一般疑问句的答语，通常用yes或no开头作简略回答，并用it来代替问句中的this或that以避免重复。如：—Isthathisbook?那是他的书吗？—No,itisn’t.(P8)不，不是的。注意：简略答语中的itis不能缩写成。试译：这是吉普车吗？是的，是吉普车。误：—Isthisajeep?—Yes,it’s.正：—Isthisajeep?—Yes,itis.3.Excuseme,Sonia.(P8)蒂姆，对不起。Excuseme.意为“对不起”，“劳驾”，“请原谅”，“请问”等。常用于事前要打扰别人，如：借东西、提出请求、问路、插话等场合，向对方表示歉意时的客套话，以示礼貌。如：—Excuseme.AreyouMr.Green?请问，你是格林先生吗？—Yes,Iam.是的，我是。—Excuseme.Whereisthehospital?请问，医院在哪里？—Sorry,Idon’tknow.很抱歉，我不知道。—Excuseme.MayIhaveatthatbook?对不起，我可以看下那本书吗？—Certainly.当然可以。4.Yes,thankyou.(P8)是的，谢谢你。Thankyou.=Thanks。Thankyou是英美人日常生活中使用频率很高的一个词语，在正式场合和非正式场合都适用。家庭成员之间只要别人为你做了事，帮了忙，让了路等，你应用thankyou来致谢。另外，在说英语的国家里，当受到别人的赞许或夸奖时，也应用thankyou来表达谢意。如果加深程度，可表达为：Thankyouverymuch.或Thanksalot.—Yourbackpackisverynice!你的书包很漂亮！—Thankyou!谢谢！—Isthatyourbike?那是你的自行车吗？—Yes.Thankyou.是的，谢谢。5.—Howdoyouspellit?你怎么拼读它？—W-A-T-C-H.(P10)W-A-T-C-H这是特殊疑问词how引导的特殊疑问句，用来询问做某事的方式、手段，意为“怎样”，“如何”。如：—Howdoyougotoschool?你怎样上学的？—Igotoschoolbybike.我骑自行车上学。本句问的是单词的拼写，即由哪几个字母组成的。回答时每个字母都有大写，中间用连字符连接。如：—Howdoyouspell“eraser”?你怎么拼写“eraser”？—E-R-A-S-E-R.E-R-A-S-E-R.。how也可用于询问某人某事的情况、状况，意为“怎样的状况、情形”。如：Howisyourlittlesister?你小妹妹身体好吗？Howarethingsinyourschool?你们学校情况怎么样？6.Pleasecall685-6034.(P11)请拨打685-60341)please意为“请”，用在祈使句中既可在前，也可在后。如放在后面，please前通常须加逗号。如：Pleasesit