个人研修工作计划15篇

—个人研修工作计划15篇个人研修工作方案15篇时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期望吧！是时分抽出时间写写方案了。想学习拟定方案却不明白该请教谁？以下是细心整理的个人研修工作方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。个人研修工作方案1一、目的根据“一流学校、一流师资、一流课程”的原则，学校选派优秀青年老师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派出老师应依据学科建设需要，结合个人学术研讨方向，设定学术进展规划，主动投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。二、任务1、派出老师以旁听形式全程学习一门本科高班级或研讨生专业课程，进修结束回校后用于教学研讨。2、派出老师在外进修期间，应参与一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的进展。3、派出老师应利用国外学术资源，为已（拟）担当的科研工程做好资料搜集等工作。4、派出老师应主动帮助学校物色、联系引进人才的人选。三、要求1、派出老师结束校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课考勤证明及参与国际研讨会的邀请函。2、派出老师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核。3、派出老师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。该服务期限不能抵冲派出老师原先与人事处商定的其它服务期限，两者应累加计算。四、名额与期限自20XX年至20XX年，学校每年选派1—2名优秀青年老师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期，每期5—6个月。五、年龄派出老师的年龄原则上在40周岁以下。六、待遇：1、学校全额保存派出老师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。2、派出老师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间50%的每月校内根本岗位津贴。3、学校向派出老师提供一次经济舱来回国际机票和办理护照、签证等费用。4、学校向派出老师提供1，000美元学习补贴（按汇率以人民币支付）。5、派出老师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。七、选派程序1、每年3月初，老师经学校批准后报名申请，并提交出国进修方案。2。每年4月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选，确定派出人选。3。每年4月起，派出老师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，办理签证等事宜。4。每年8月后或次年2月后，派出进修。八、其它20XX年起，本方案的实施视学校学科建设与进展的需要确定。个人研修工作方案2校本研修是以学校为研讨的基地，以老师为研讨的主体，以老师在教育教学实践中遇到的真实问题为研讨对象的研讨。成为一种新的促进老师专业成长的重要方式。因此在新课程理念的引领下，依据学校制定的研修规划，结合我本人的教学实际，我个人的校本研修方案如下：一、指导思想：以终身教育思想为指导，主动推动素养教育，充足发挥老师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。二、研修内容；1、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读一些有关教育教学方面的书刊，按时更新教育理念。工作之余，我方案赏识一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。2、在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锤炼时机。我将连续积主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。3、做创新型的老师，在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。按时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计，同时，还要坚持每天都有点滴收获，按时归纳、按时总结，写出教育教学研商量文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学研讨力量。4、在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向前一步。三、研修目标：1、标准ｘｘ课堂教学，使自己由学习型向研讨型转变，不断进行教学研讨，努力探究和研讨同学合适特点、促进同学创新力量不断提高的教学方法。2、认真学习新的教学方法，快速提高自身教学水平。3、用新的教学理念提高课堂教学实效。四、研修主题：以实施素养教育理念为核心，注意理论与实践相结合，通过多种形式和内容，强化自己对实施素养教育思想观念的教育，帮忙自己更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓学问视野，增加实施素养教育的主动性和自觉性，提高实施素养教育的力量和水平。五、研修措施：1、主动参与学校校本教研，认真学习《ｘｘ课程标准》，写好学习心得。理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教学实效。2、认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进自身力量不断提高。3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并按时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。4、多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。5、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够敏捷自如地上好多媒体课。六、研修步骤：1、勤于学习，树立终身学习的观念。（1）锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。3、勤于动笔，提高教育科研水平。（1）按时积累专题研讨的第一手资料。（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研讨从实践层面升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。个人研修工作方案3伴着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时期的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人学习方案：一、学习目标：1、强化学习，把握正确的教育观点。2、了解教育工作的根本规律和根本方法，进行教育实践。3、了解学科的进展动向和最新的研讨成果。4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟运用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。二、学习内容：（一）丰富教育教学理论阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《老师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研讨》、《爱心与教育》、《电脑报》等。（二）提高现代信息技术的应用力量连续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的运用编辑；计算机的保养与修理等。（三）连续强化个人师德的修养，学习先进个人的事迹三、学习措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充足集中时间学习相关的信息技术与专业的训练，确保课课有辅助教学的多媒体课件。2、按时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科老师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平常强化校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进经验，提高教学水平。4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。5、标准自己的言行，做同学的表率。主动参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。老师信息技术个人研修学习方案4我们如今正处在一个科技飞速进展得时期，信息技术作为一个进展时间并不太长，同时更新速度又非常快的学科，要求我们信息技术老师应当做好自己的规划，一步一步的踏实进展。首先在思想德育方面，我认为不用过多赘述，这是每一名老师的入门必修课。尊重是永远不变的前提，亦师亦友的状态我认为是最好的。其次，从信息技术教育的方面来说，我有以下几个进展目标：1、端正自己心态，摆正自己学科位置。信息技术作为一个与时俱进的学科，又是被作为副科中的副科，老师应当正确的认识这个学科，热爱自己的工作。2、时辰保持一颗与外界信息接触的心。时期的进展，技术更新，观念也在更新，信息技术学科与其他学科不一样，它不像数学似的一个定理将几十年都不会变，而是时辰在改变的，我们需要按时接收这些改变。3、按时学习。保持必要的相关学习以及培训。4、讲好每节课。从最初的实习阶段到入职的新手老师，这个目标并不是一个短期目标，而是一个长期的、甚至是老师生涯中始终有的目标，但是会有1年、3年、5年的不同标准。5、提高专业技能，扬一技或多技之长。挖掘自己的技能还有爱好点，如我对图像处理、视频编辑、网页制作、无线电、机器人等方向有着深厚的爱好，则需要精。开掘老师独特，从而开掘出同学独特。6、按时总结经验。如今学校中的科研工程非常多，新手老师在初期带同学时应按时总结经验，利于自己进展更有益于同学的进步。个人研修工作方案4为了进一步强化老师个人的自我进展与完善，主动进取，努力工作，特制定个人研修方案。一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业力量为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。二、研修要求1、提高自身素养。具有高尚的道德情操，远大的抱负和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。2、强化理论学习。通过参与集体学习及自学等方式认真学习新理念，按时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。三、研修内容根据个人工作特点制定三年的进展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习。在工作中思索，在思索中实践。在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动。1、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握习作类型及习作难点。2、课堂教学细心设计和组织每一节课的教学，在本年段习作指导课教学中，重点抓好词汇和语法的学习，认真学习别人的教学案例，认真上好每一节课。⑴主动参与教研活动。⑵注意对优秀教学案例的分析。4、撰写经验撰写教学反思，参与教研活动，取长补短，共同进步。5、按时归纳和总结自己的研修体会在每一年的年末，按时的对自己近一年的研修历程，研修过程中的学习、进步和体会，进行归纳与总结，发现问题，调整下一年的个人研修方案。个人研修工作方案5成长是一个过程，成长是欢乐的，树立终身学习意识，树立新课程理念，在自学中求提高，在辅导中求升华。结合本校的校本培训方案，本年度我将认真学习《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、《新课程改革中老师行为的改变》等学科新教材，认真研修以求自我进展，制定学习方案，如下：一、指导思想在新的时期背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以顺应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。二、研修主题“关注同学，提高学科的有效教学”激励不同的学科组、备课组依据各自的`情况选择与学科有效教学相关的主题。本学期的研修重点将围绕“课堂提问的有效性”绽开研修活动，九班级的研修重点是从四化（学问系统化、题型归类化、方法详细化、解题标准化）的角度研讨如何提高复习课复习质量。强化学习与研讨，更新理念与手段，重视总结与沟通；以教研组、备课组为根本研修单位，强化常规教研管理，展常态化的校本研修活动，推动学校教研组建设与老师队伍素养和水平的整体提高。三、研修目标：1、通过培训学习，帮忙自己树立科研思想：我们为自己而研