七年级组工作交流

传承开拓育人希望时光荏苒，紧张而又忙碌的一学年结束了。蓦然回首，领导无微不至的关怀，同事不遗余力的支持有一群不断进步的学生一切我始终感受着为人师表的幸福感和成就感，自身也在其中不断地得到锻炼和成长回望过去一点一滴尚在心头而最让我感慨良多的则是我们这个充满干劲的七年级组。我仅代表七年级组对我们一年来的工作作一个交流：一、目标指导思想扎实推进精细化管理，着力提升教育的效能工作要求弘扬正气、凝聚团队、专心致志、注重效果”教育特色德育人、以文化人、以学养志、以体健身”二、传承七年级组，以“精细化管理”为主要抓手，行为规范教育中严格常规管坚持从点滴做起，从小事抓起从规范精细的管理中见德育的实效性抓日常行为规范的落实加强对学生良好的行为习惯和学习习惯的培养，把常规教育比如排队、站姿、坐姿、佩戴红领巾、佩戴胸卡、就餐、日常卫生等贯穿于各项工作。走进七年级个班级，环境优雅，文明有序，让人赏心悦目，赞叹不已。七年级组，不仅在学业上，更是在思想上加大了对学生的齐抓共管力度。除了传统家校联系本外开发与利用掌上校信（班主任通过早中晚三个时段实时发送信息任课老师加上所有自己教的班级校信通，实时发送上课，作业等情况给班主任和家长同时我们还通过学校的假期情况反馈表了解家长对我们老师的要求和希望了解学生反馈给家长的一些在校学习生活情况，促进我们更加精益求精的开展工作。三、开拓打造一支“甘于吃苦、乐于勤劳、敢于竞争、亲如一家”的年级组队伍，是保障年级组工作顺利高效开展的保障依据学校教育教学工作要求及教导处工作安排根据起始年级的实际情况，我们努力探索年级组工作的思路和方法，充分发挥了10位班主任能力，正确处理好面向全体与关注差异严格要求与生动活泼发展打好基础与培养能力的关系把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法。无论是班主任之间还是班主任与任课教师之间都一心为工作诚恳沟通解决问题这一点特别让我有感触。我组老教师常常以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快教师与教师之间形成了团结协助相互尊重和信任的良好氛围使整个年级组的学期工作得以顺利展开。三、育人以德育为了在较短时间内让学生适应24中的学习环境让新学期的工作能够顺利进行新生夏令营“讲规范养习惯树理想促成长主题以行为规范学习和落实作为主要内容，从学生的起步阶段就抓好养成教育。以学习《常州市第二十四中学一日常规》为契机，加强对学生行为习惯的培养。老师们自己的真诚与汗水轻抚学生躁动的青春。

简短而又精彩的开学典礼带给新同学们深深的思考，让他们能怀揣梦想，不断成长，驾着人生之船扬帆远航。第一次的“十日竞赛”评比活动，保证了起始年级开学工作的顺利进行，使学生们快速适应24中的教育教学秩序。实践证明有家庭家校形成合力育效果才可能是加法长送给家长“四个意识”：平等意识悦纳孩子的变化则意识注重跟孩子约法三章危机意识提高家长自身修养；合作意识，注重家校沟通。为中家长朋友送上了教育孩子的真经。少先队建队仪式，燃烧的星星火炬，闪烁着智慧的光芒，给前进的少年以力量个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民七年级少先队员们不断向着新三好目标努力着。从班级层面每个假期组织进行“讲文明、树新风”青年志愿者活动，走进老年公寓、儿童福利院、医院、工厂等地，亲身参加实践。长期与社区结对，定期开展“真情献社会，教育进社区”活动，组织学生服务社区，协助社区清理卫生，丰富社区文化生活，新团员们还到常州市是儿童医院，开展志愿者活动。积极响应省教育厅倡导“八礼四仪组织开展“讲文明树新风为主题的班队会，进行大讨论，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则学“规范”教育活动之中。在此基础上评选校园礼仪之星就是很好的举措。无论是争当‘龙城好少年’展评活动“小龙人”精神在二十四中校园延续，还是在团歌声中，步入青春的同学们坚定了信念：一定不负众望，迈好青春第一步！七年级全体同学都将向他们看齐，展现我们24中龙城好少年的风采！10位班班主任充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由老师、班委会或其他学生组织的主题班会可以达到提高认识展个性悦生活的目的可培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，增强班级凝聚力，从而达到巩固班集体和良好班风的目的。班主任，会经常巧妙地利用主题班会，如4班生命教育会、3班六一会、9班跨年会，这些形式来加强班级管理，同时以此为手段和途径，来达到育人的目的。一学年来，各班精心组织升旗仪式接地气，这是学生开拓视眼，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是落实学校办学理念的又一体现。一年来接二连三的大讲堂，学生生活丰富多彩。以化七年级班级文化展示各班利用各类视频表现方式展示七年级学子在学习生活中展现了学习生活的质量和品味从暑期夏令营到开学十日竞赛从常规建设到社会实践活动从丰富的兴趣小组活动到生动的课堂生活现出的同学们的才智与能力班级文化展示活动，同学们开阔了视野明确学习生活努力的方向通过班级文化展示活动同学们更加热爱班级集体认识到每个个体在班级集体中的重要作用通过班级文化的展示活动同学们鼓足了对班级文化建设的信心，期待着下一个班级活动的到来。七年级各班级以班级文化建设为契机积极建设班级博客在博客上全方位展示自己班级的生活、活动。本次展示活动，每个班级都精心准备了微视频PPT，图文并茂地向七年级全体同

学展示了自己班级的博客每个班级的介绍都各有特色各班互相借鉴互相学习促进了各个班级建设的进步，艺术节我们不仅能看到同学们精彩的作品和表演，透过这些我们更听到了一种坚持不懈、勇于追梦的精神正是这种精神让他们平凡的演绎里有了不平凡的力量本着“让学生在学中玩，玩中学”的还有科技节宗旨，在七八年级分别设立了不同的项目。七年级有鸡蛋撞地球、魔方、科技节海报、黑板报、科普小短剧，赛前同学们纷纷利用课余时间积极练习，他们的付出也有了一定的收获。在科学与人文并举，规范和个性共存的思想带领下24中学子正朝着科技人才让别人因我的存在而幸福的方向努力！以养在整个一学年，七年级组切实减轻学生过重学业负担，除了严格控制家庭作业量。严格控制考试次数不排考试名次外，还积极探索更有效的学习途径。语文组、数学组、地理组、英语组等开展数字化平台E习型学模式涛副校长开设了语文文教学诚”勿扰打破原有的教学思维，借助丰富的E学习”资源，在技术的支持下，达到了学科与科学技术的无缝对接学生们丢开了沉重的书包摆脱了沉闷的课堂及思维的桎梏拓展了更广阔的视野，真正的感受到了学习的趣味性、丰富性。常州市第二十四中学天宁分校20位七年级学生代表在中进行了一天的学习体验活动是一种创新，是一种集团内相互学习，共同成长的新途径。前苏联教育家苏霍姆林斯基就曾再三强,多让学生体验成功的乐趣,并帮助他们将它转化为下阶段努力学习的动力。而人人都能参与的小报制作就是一个平,它涉及阅读、写作、美术书法采编等技能,有了积极认真的态度,细致踏实的作风就可制作出高质量的小报对激发他们参与活动的积极性有着至关重要的作用。以体健校外骑行、远足、烧烤CS，校内“阳光体育”活动，积极开展了健康高尚、丰富有益的体育活动。健康第一