关于老师下乡支教工作总结三篇

精品文档关于老师下乡支教工作总结三篇老师下乡支教工作总结1在××小学两个月的支教生活即将完毕，回忆这两个月来自己的工作表现，可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到支教学校的肯定，对于我来说真是莫大的抚慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。在支教过程中，我敬仰××小学领导求真务实以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺利的完成了这两个月的支教工作，在支教的同事，我也学到了不少知识和技能，下面讲工作总结归纳如下：一、听课教研初到××时，我参加学校组织的“××任课老师技能展示课”的教研活动，虽然我只是一名英语老师，但在听其他科目时，也汲取了很多的教学手段和方法，这都是平时在教学中体会不到的，比方在听三年级××老师的课时，她的课完毕局部的课件就是一大亮点，为一节课增色不少，使我受益良多，尽管是数学课，但是我是否也可以将她的方法学以致用呢?此外，英语组的丁老师是最值得我去学习的，她的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢送，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活泼起来，同时学生也在活动中学会了新知，这事很值得我学习的。二、评课教研在支教生活中，我也参加了由校长组织的一次英语组的评课活动，校长说的几点使我印象深化：1.教学形式单一。老师应注意课堂的兴趣性，教学形式的多样性。2.进步学生自主学习英语的才能。有了学习兴趣即使你不让他学，他也会主动要求去学习。3.作业布置是否可以完成。英语平日注重口头作业，尤其是低年级，老师在布置作业时应多催促学生去完成。4.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的时机，才能使各个程度段的学生平衡开展。5.及时沟通。老师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反应，使学生全面开展。三、讲课有感初去××时，英语组的老师共同听了一节我的英语课，在授课后，我对自己并不是很满意，因为我在原单位的班额很小，而××的班额很大，在训练的过程中并不是每名学生都能练习到位，这是美中缺乏的地方。其次在讲授tofu这个单词时，发音不够标准。课后，英语组老师对我的课进展点评，优缺点都点评到位，这也更容易让我发现自身的缺乏，及时改正，通过这样的评课也是对我个人的一次学习时机。四、代课感想由于××老师生病，我被安排代替××老师授课。××老师代的班级都是高年级的好班，我压力很大，但这也是一个很好的锻炼时机。刚去上课时，班级学生比拟散漫，我改变了“填鸭式”教学形式，采用师生互动。课堂上，气氛逐渐活泼起来，连那些经常不擅长发言的学生都开场积极的答复下列问题了，那些淘气捣蛋的学生也认真听课了，学生的改变让我钻研的尽头更足了，在代课的这些日子里，我自己也成长了很多，收获了很多，对于大班额的教学也有了一定的`方法，这都是两个月支教的成果。两个月的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。工作中，我坚决不允许自己搞特殊，才能过来不迟到，不早退，服从学校管理，遵守各项规章制度。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生一种依依不舍之情，能让我成为一名老师是我的荣幸，而支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的老师和领导们，谢谢他们在各个方面给与我的帮助，更加感谢这三个班的孩子们，让我更加知道在将来从教道路上的方向和信念。以上是我对本次支教活动的总结。老师下乡支教工作总结2师德、师风是老师队伍建立的灵魂。我校坚持把加强老师的思想道德建立和职业道德建立摆在非常突出的地位，非常注重塑造老师安康的人格，完美的师表，引导老师树立正确的价值观，大力倡导敬业，奉献精神，致力于建立一支政治坚决、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的老师队伍。现对我校开展的师德师风建立活动作以下总结：一、统一思想，进步认识，增强老师品德修养。为确保我校师德师风建立获得实效，学校成立了师德师风建立领导小组，张焰明校长全面负责，中层干部详细施行操作。师德师风建立领导小组先后组织召开了行政会及全体教职工发动会，对广阔老师进展职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育，倡导和谐教育、幸福教育，引导老师时刻牢记教书育人的神圣职责，树立强烈的事业心和责任感，增强职业道德观念，依法履行老师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作，争当人民满意的老师。学校领导干部、班子成员率先做出典范，充分发挥党、团以及工会组织的作用一是讲团结。在师德师风建立活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”，全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势二是讲民主。充分教研组、工会组织等的职能，认真做事，师德师风的评议务实；三是讲人文关心。处处关心广阔一线老师，及时理解老师的疾苦，及时为老师排忧解难。二、加强理论学习，进步思想素质1、学校有方案有步骤地抓好了学习教育活动，首先组织老师学习《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，进步老师的法律意识，增强依法治校的才能和程度。2、组织老师认真学习了《中小学老师职业道德标准》、《公民道德建立施行纲要》、《洪雅县老师职业道德十不准》、《洪雅县老师礼仪标准》等法规，学校并将禁令和工作纪律张贴在老师的办公室和楼道。全体老师向社会公开承诺：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、严格自律、廉洁从教、重视访谈、严谨治学、团结协作。。3、学校利用政治学习时间，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原那么、师德标准及教育法规，进步认识、标准行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式。组织老师学习先进事迹。学校组织讨论，谈感想，谈体会，写心得，决心以他们为典范，依法执教、廉洁从教；求真务实、爱岗敬业。通过学习，加强了老师职业道德的责任感和紧迫感，进步了老师教书育人程度，使老师进一步端正了教育思想，真心实意地关心、保护、培养教育每一名学生。三、丰富活动载体，开展系列活动。1.召开了全体老师大会，学校领导作了师德师风建立工作的发动部署，每位老师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养方案。全体老师庄严承诺“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。”2、在老师中施行了“四师”教育工程：〔1〕铸师魂。要求老师具有“四心”：关爱学生诚心，理解学生细心，教育学生耐心，效劳学生热心。〔2〕育师德。要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。〔3〕树师表。要求老师有高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；要有奉献精神、敬业精神、创新精神。〔4〕正师风。通过制度标准、行为标准、典范标准，加强老师的职业道德建立。3、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动，使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。首先学校在学生中进展了调查，确定了帮扶对象，其次学校对贫困学生给予了不同层次的资助，有的学生老师为其购置书包、文具等学惯用品、有的学生老师为其购置过冬的衣服。每位老师都有自己的帮扶对象，每名老师都和联络的学生结对子，深化班级学生中间关心、保护学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无落伍，特困生无失学，优秀生更优秀的目的，全体老师坚持爱心第一、教育第一，让学生切身感受到师爱的温暖。4、为了进一步推动我校师德建立工作向纵深开展，塑造老师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，全体老师回绝有偿家教，虚心承受家长、社会各界朋友的监视。5、曾有人说：“老师无小节，处处是是楷模”。是的，身教言传的影响教育是无时无刻的。因此，老师一定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。为了展示老师风采，进步学习师德师风的影响力，学校利用家长会，展示良好的师德修养和精湛的教育教学才能，让家长看到：把孩子放在这样的学校、教给这样的老师——放心。学校是耕耘希望的园地，是孕育明天的摇篮，老师的思想政治素质和职业道德程度，直接关系到教育质量的上下，关系到青少年学生的安康成长，关系到科教兴国战略的施行，关系到社会精神文明建立和物质文明的建立。为此，我校将继续深化师德师风建立、强化师德修养，营造更加安康的教育气氛。老师下乡支教工作总结3做了十五年的学生，也曾站上讲台发言，但与今天走上讲台当一名老师相比，那是完全不同的感觉，快乐、紧张，莫名的，是一种难以用语言表达的感觉。在上这堂课前，我和我的伙伴做了很多准备工作。包括根据课堂内容找一些有趣的图片，合适的儿童英文歌曲来做PPT，买礼品作为奖励，甚至买了彩色小卡纸准备教他们叠千纸鹤，之后又排练上课流程，还猜测我们上课可能遇到的情况，并对此找好解决方案。然而，真正上课之后才发现，理想与现实原来是有那么大差距的。刚开场时还好，在我们一走进教室，孩子们就起立说“老师好”，然后向前看并举着双手，当听到管理员老师喊肃静时，孩子们便一起喊“一二”。望着这一张张天真得意的笑脸，我非常欢喜，真心爱上了他们。但短短几分钟后，他们的注意力就不再集中，东倒西歪，左顾右盼的，毕竟他们还太小，玩闹才是他们的天性。深知这一点的我，喜欢孩子的我，面对他们，真的无法呵斥，只能尽可能的让他们集中注意力，尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。那个用英文地说出1—10的小男孩，那个从英文歌曲里听出“2、3、8”的小女孩，他们聪明的一面给我留下了深化的印象。短短的30分钟过去了，我不得不向他们说声再见，向我的第一次支教经历说声再见。这堂课有些匆忙，并