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文档简介
积极心态的力量积极心态的力量1学习公约第一:准时出席第二:全程参与第三:关掉手机学习公约第一:准时出席第二:全程参与第三:关2第一:空杯心态第二:勇于分享与表达第三:积极配合学习方法第一:空杯心态第二:勇于分享与表达第三:积极3课程内容第一:心态概述第二:积极心态的力量第三:积极心态的培养课程内容第一:心态概述第二:积极心态的力量第三:4☻提升自我认识课程目标☻挖掘个人潜能☻提升自我认识课程目标☻挖掘个人潜能5思考题:1、用六根牙签摆成彼此首尾相连的,四个
大小一样的等边三角形。思考题:1、用六根牙签摆成彼此首尾相连的,四个6心态行为结果所有的行为都是发自心态的结果心态行为结果所有的行为都是发自心态的结果79、我们的市场行为主要的导向因素,第一个是市场需求的导向,第二个是技术进步的导向,第三大导向是竞争对手的行为导向。10月-2210月-22Sunday,October30,202210、市场销售中最重要的字就是“问”。01:02:4901:02:4901:0210/30/20221:02:49AM11、现今,每个人都在谈论着创意,坦白讲,我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。10月-2201:02:4901:02Oct-2230-Oct-2212、在购买时,你可以用任何语言;但在销售时,你必须使用购买者的语言。01:02:4901:02:4901:02Sunday,October30,202213、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇,谁就心想事成。10月-2210月-2201:02:4901:02:49October30,202214、市场营销观念:目标市场,顾客需求,协调市场营销,通过满足消费者需求来创造利润。30十月20221:02:49上午01:02:4910月-2215、我就像一个厨师,喜欢品尝食物。如果不好吃,我就不要它。十月221:02上午10月-2201:02October30,202216、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务,因为我就是顾客。2022/10/301:02:4901:02:4930October202217、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。1:02:49上午1:02上午01:02:4910月-229、我们的市场行为主要的导向因素,第一个是市场需求的导向,第8心态是指人们对待事物的心理态度意识观念动机情感心态是指人们对待事物的心理态度意识观念动机情9积极的自我意识明确的目标计划良好的自我状态积极心态心态的两种类型消极的自我意识模糊的目标计划萎糜的自我状态消极心态积极的自我意识积心态的两种类型消极的自我意识消10面对难题两种心态的不同特征积极心态:消极心态:面对挑战积极心态:消极心态:积极心态的人:有目标、敢于承担责任、独立自主。消极心态的人:无目标、逃避责任、依赖性强。认真思考,作出选择不动脑筋,安于现状从实际出发,求变创新逃避、退缩面对难题两种心态的不同特征积极心态:消极心态:面对挑战积极心11积极心态的力量心态成功失败积极消极积极心态的力量心态成功失败积极消极12你现在的心态如何?谈谈你近段的心态是怎么样的?你一直以来都是这样吗?为什么会有消极的时候?你现在的心态如何?谈谈你近段的心态是怎么样的?13培养积极心态♠转变思维,多角度的看待问题♠采用积极的思维反应模式♠确定最佳的注意力范围♠培养坚定的信念培养积极心态♠转变思维,多角度的看待问题♠采用积极的14♠转变思维,多角度的看待问题WIN♠转变思维,多角度的看待问题WIN15♠转变思维,多角度的看待问题WIN♠转变思维,多角度的看待问题WIN16积极心态的力量课件17积极心态的力量课件18积极心态的力量课件19积极心态的力量课件20♠转变思维,多角度的看待事物
※用不同的眼光看待世界
※不是没有方法,只是暂时没找到而已,相信不久就会看到。※一个问题有多种解决方法♠转变思维,多角度的看待事物※用不同的眼光看待世界21刺激回应消极的思维反应模式
♠采用积极的思维反应模式刺激回应消极的思维反应模式♠采用积极的思维反应22积极的思维反应模式刺激回应选择的空间♠采用积极的思维反应模式想象力判断力自我意识积极的思维反应模式刺激回应选择的空间♠采用积极的23不是对方做了什么伤害我们,往往是我们选择的回应伤害了我们。——史蒂芬.柯维♠采用积极的思维反应模式不是对方做了什么伤害我们,往往是♠采24体验练习1:请写三件你认为你“不得不做的事”。♠采用积极的思维反应模式体验练习1:请写三件你认为你“不得不做的事”。♠采用积极25我选择做……,所以我愿意。将我不得不做……改成:♠采用积极的思维反应模式体验练习2:我选择做……,所以我愿意。将我不得不做……26♠确定最佳的注意力范围80/20原则♠确定最佳的注意力范围80/20原则27影响范围相关范围♠确定最佳的注意力范围影响范围相关范围♠确定最佳的注意力范围28影响范围相关范围消极心态♠确定最佳的注意力范围表现:1、总是注意别人做得不好的地方。2、总是将注意力放在自己不能解决的范围。3、总是希望别人先改变,自己才改变。影响范围相关范围消极心态♠确定最佳的注意力范围表现:1、29♠确定最佳的注意力范围影响范围相关范围积极心态表现:1、总是注意自己做得不好的地方,并想办法改进。2、总是将注意力放在自己能想办法解决的范围。3、总是先寻求自己的改变,从而带动别人改变。♠确定最佳的注意力范围影响范围相关范围积极心态表现:1、30♠确定最佳的注意力范围练习:请回想一下,我们以往有哪些行为是将注意力放在相关范围的,这些行为最后带来了什么结果?♠确定最佳的注意力范围练习:请回想一下,我们以往有哪些行31第一步:请写下你的愿望。♠培养坚定的信念第一步:请写下你的愿望。♠培养坚定的信念32第二步:将你的愿望由“我想。。。”改为“我一定能。。。”♠培养坚定的信念第二步:将你的愿望由“我想。。。”♠培养坚定的信念33第三步:减少借口。♠培养坚定的信念第三步:减少借口。♠培养坚定的信念34第四步:消除思想垃圾。♠培养坚定的信念垃圾进,垃圾出!第四步:消除思想垃圾。♠培养坚定的信念垃圾进,垃圾出!35第五步:使用提示语言♠培养坚定的信念如果相信自己能做到,你就能做到。我心里怎样思考,就会怎样去做。在我生活的每一方面,都会变得更好而又更好。现在就做,就能把异想天开的事变成事实。不论我以前是什么人,或者现在是什么人,倘若我凭积极的心态去做,我都能变成我想做的人。第五步:使用提示语言♠培养坚定的信念如果相信自己能做到,36我想,我能。我想,我一定能!确定“我一定能”的概念:♠培养坚定的信念我想,我能。我想,我一定能!确定“我一定能”的概念:♠培37魔王观游戏规划1、基本假设:在追求成功的道路上,每个人都必须得通过“意愿关”与“方法关”,最后才可能到达成功的目的地。2、每一道关都有两个拥有至高无上权力的“魔王”把手。3、“魔王”不允许你通过时,过关者必须无条件服从,魔王也无须向过关者做出任何解释,不能通过的原因须由你自己觉悟。魔王观游戏规划1、基本假设:在追求成功的道路上,每个人都38魔王关游戏阵形图方法关意愿关魔王关游戏阵形图方法关意愿关39魔王关过关口令我是XXX坚决要求从甲地到乙地,请允许过关。魔王关过关口令我是XXX40魔王关过关条件过“意念关”条件大声响亮/清晰无误/坚毅有力/发自内心过“方法关”条件选择有创意的动作过关,不能有雷同魔王关过关条件过“意念关”条件41游戏启示在追求成功的过程中1、意愿必须是100%——决心决定成功2、方法也必须是100%——成功一定有方法3、我想、我要,我要,我一定能。选择有创意的动作过关,不能有雷同游戏启示在追求成功的过程中42♠培养坚定的信念-我一定要过关一定能找到办法面子并不重要,重要的是要过关-灵活的思考积极的心态-坚定的行为举止努力的尝试不怕失败抛开一切顾虑努力的创新积极的行为过关这个关过不了了等别人先过不行就放弃过得不好看别人会笑-反正有人没过消极的心态-犹豫的行为举止等待胆怯没有创意消极的行为过不了关♠培养坚定的信念积极的心态积极的行为过关消极的心态消极的43总结我们种下什么,就会收获什么!总结我们种下什么,就会收获什么!44积极心态的力量积极心态的力量45学习公约第一:准时出席第二:全程参与第三:关掉手机学习公约第一:准时出席第二:全程参与第三:关46第一:空杯心态第二:勇于分享与表达第三:积极配合学习方法第一:空杯心态第二:勇于分享与表达第三:积极47课程内容第一:心态概述第二:积极心态的力量第三:积极心态的培养课程内容第一:心态概述第二:积极心态的力量第三:48☻提升自我认识课程目标☻挖掘个人潜能☻提升自我认识课程目标☻挖掘个人潜能49思考题:1、用六根牙签摆成彼此首尾相连的,四个
大小一样的等边三角形。思考题:1、用六根牙签摆成彼此首尾相连的,四个50心态行为结果所有的行为都是发自心态的结果心态行为结果所有的行为都是发自心态的结果519、我们的市场行为主要的导向因素,第一个是市场需求的导向,第二个是技术进步的导向,第三大导向是竞争对手的行为导向。10月-2210月-22Sunday,October30,202210、市场销售中最重要的字就是“问”。01:02:4901:02:4901:0210/30/20221:02:49AM11、现今,每个人都在谈论着创意,坦白讲,我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。10月-2201:02:4901:02Oct-2230-Oct-2212、在购买时,你可以用任何语言;但在销售时,你必须使用购买者的语言。01:02:4901:02:4901:02Sunday,October30,202213、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇,谁就心想事成。10月-2210月-2201:02:4901:02:49October30,202214、市场营销观念:目标市场,顾客需求,协调市场营销,通过满足消费者需求来创造利润。30十月20221:02:49上午01:02:4910月-2215、我就像一个厨师,喜欢品尝食物。如果不好吃,我就不要它。十月221:02上午10月-2201:02October30,202216、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务,因为我就是顾客。2022/10/301:02:4901:02:4930October202217、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。1:02:49上午1:02上午01:02:4910月-229、我们的市场行为主要的导向因素,第一个是市场需求的导向,第52心态是指人们对待事物的心理态度意识观念动机情感心态是指人们对待事物的心理态度意识观念动机情53积极的自我意识明确的目标计划良好的自我状态积极心态心态的两种类型消极的自我意识模糊的目标计划萎糜的自我状态消极心态积极的自我意识积心态的两种类型消极的自我意识消54面对难题两种心态的不同特征积极心态:消极心态:面对挑战积极心态:消极心态:积极心态的人:有目标、敢于承担责任、独立自主。消极心态的人:无目标、逃避责任、依赖性强。认真思考,作出选择不动脑筋,安于现状从实际出发,求变创新逃避、退缩面对难题两种心态的不同特征积极心态:消极心态:面对挑战积极心55积极心态的力量心态成功失败积极消极积极心态的力量心态成功失败积极消极56你现在的心态如何?谈谈你近段的心态是怎么样的?你一直以来都是这样吗?为什么会有消极的时候?你现在的心态如何?谈谈你近段的心态是怎么样的?57培养积极心态♠转变思维,多角度的看待问题♠采用积极的思维反应模式♠确定最佳的注意力范围♠培养坚定的信念培养积极心态♠转变思维,多角度的看待问题♠采用积极的58♠转变思维,多角度的看待问题WIN♠转变思维,多角度的看待问题WIN59♠转变思维,多角度的看待问题WIN♠转变思维,多角度的看待问题WIN60积极心态的力量课件61积极心态的力量课件62积极心态的力量课件63积极心态的力量课件64♠转变思维,多角度的看待事物
※用不同的眼光看待世界
※不是没有方法,只是暂时没找到而已,相信不久就会看到。※一个问题有多种解决方法♠转变思维,多角度的看待事物※用不同的眼光看待世界65刺激回应消极的思维反应模式
♠采用积极的思维反应模式刺激回应消极的思维反应模式♠采用积极的思维反应66积极的思维反应模式刺激回应选择的空间♠采用积极的思维反应模式想象力判断力自我意识积极的思维反应模式刺激回应选择的空间♠采用积极的67不是对方做了什么伤害我们,往往是我们选择的回应伤害了我们。——史蒂芬.柯维♠采用积极的思维反应模式不是对方做了什么伤害我们,往往是♠采68体验练习1:请写三件你认为你“不得不做的事”。♠采用积极的思维反应模式体验练习1:请写三件你认为你“不得不做的事”。♠采用积极69我选择做……,所以我愿意。将我不得不做……改成:♠采用积极的思维反应模式体验练习2:我选择做……,所以我愿意。将我不得不做……70♠确定最佳的注意力范围80/20原则♠确定最佳的注意力范围80/20原则71影响范围相关范围♠确定最佳的注意力范围影响范围相关范围♠确定最佳的注意力范围72影响范围相关范围消极心态♠确定最佳的注意力范围表现:1、总是注意别人做得不好的地方。2、总是将注意力放在自己不能解决的范围。3、总是希望别人先改变,自己才改变。影响范围相关范围消极心态♠确定最佳的注意力范围表现:1、73♠确定最佳的注意力范围影响范围相关范围积极心态表现:1、总是注意自己做得不好的地方,并想办法改进。2、总是将注意力放在自己能想办法解决的范围。3、总是先寻求自己的改变,从而带动别人改变。♠确定最佳的注意力范围影响范围相关范围积极心态表现:1、74♠确定最佳的注意力范围练习:请回想一下,我们以往有哪些行为是将注意力放在相关范围的,这些行为最后带来了什么结果?♠确定最佳的注意力范围练习:请回想一下,我们以往有哪些行75第一步:请写下你的愿望。♠培养坚定的信念第一步:请写下你的愿望。♠培养坚定的信念76第二步:将你的愿望由“我想。。。”改为“我一定能。。。”♠培养坚定的信念第二步:将你的愿望由“我想。。。”♠培养坚定的信念77第三步:减少借口。♠培养坚定的信念第三步:减少借口。♠培养坚定的信念78第四步:消除思想垃圾。♠培养坚定的信念垃圾进,垃圾出!第四步:消除思想垃圾。♠培养坚定的信念垃圾进,垃圾出!79第五步:使用提示语言♠培养坚定的信念如果相信自己能做到,你就能做到。我心里怎样思考,就会怎样去做。在我生活的每一方面,都会变得更好而又更好。现在就做,就能把异想天开的事变成事实。不论我以前是什么人,或者现在是什么人
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