粤教版科学《运动的快与慢》优秀课件1

粤教科技版小学科学四年级下册第三单元运动和力第19课

运动的快与慢粤教科技版小学科学四年级下册第三单元运动和力第191妍妍和你都拿了第一名！那我和妍妍谁跑得更快呢？谁跑得更快？妍妍和你都拿了第一名！那我和妍妍谁跑得更快呢？谁跑得更2波波还是妍妍跑得更快？为什么？波波用时更短！波波还是妍妍跑得更快？为什么？波波用时更短！3怎样比较快慢活动1：怎样比较快慢活动1：4讨论：哪一辆小车跑得更快？怎样比较？①②①②讨论：哪一辆小车跑得更快？怎样比较？①②①②5①②方法一：比较走完相同距离，小车所需的时间长短方法二：比较走完相同时间，小车所走的距离长短①②方法一：方法二：6探究1：比较相同距离下物体运动的时间思考：本探究中每辆小车的什么保持相同？实验中需要测量小车的什么？小车运行的轨迹要注意什么？需要进行几次测量？行走距离行走时间走直线3次以上要多测量几次才准确。探究1：比较相同距离下物体运动的时间思考：行走距离行走时间走7秒表握法和使用回顾开始/暂停归零粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1秒表握法和使用回顾开始/暂停归零粤教版科学《运动的快与慢》优8记录分析并交流分享探究结果粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1记录分析并交流分享探究结果粤教版科学《运动的快与慢》优秀PP9探究2：比较相同时间内物体运动的距离思考：本探究中每辆小车的什么保持相同？实验中需要测量小车的什么？小车运行的轨迹要注意什么？需要进行几次测量？行走距离行走时间走直线3次以上粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1探究2：比较相同时间内物体运动的距离思考：行走距离行走时间走105.测量距离时需要注意什么？皮尺与起点线垂直测量小车最后轮子粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件15.测量距离时需要注意什么？皮尺与起点线垂直测量小车最后轮子11记录分析并交流分享探究结果粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1记录分析并交流分享探究结果粤教版科学《运动的快与慢》优秀PP12结论：物体走的距离相同时，用时越短，速度越快；用时越长，速度越慢。物体走的时间相同时，距离越长，速度越快；距离越短，速度越慢。粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1结论：物体走的距离相同时，用时越短，速度越快；用时越长，速度13认识交通工具的速度活动2：粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1认识交通工具的速度活动2：粤教版科学《运动的快与慢》优秀PP14以下交通工具谁最快？用哪种方法比较？粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1以下交通工具谁最快？用哪种方法比较？粤教版科学《运动的快与慢15物体走的时间相同时，距离越长，速度越快；距离越短，速度越慢。自行车约每小时行驶10千米至40千米小汽车约每小时行驶40千米至120千米高铁大约每小时行驶200千米至350千米飞机大约每小时飞行800千米至1000千米人们一般用速度的大小即每小时（分钟、秒）物体所走的距离来描述物体运动的快慢。粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1物体走的时间相同时，距离越长，速度越快；距离越短，速度越慢。16060千米120千米350千米800千米1000千米拓展：请课后查找以下物体速度并填到下面的合适的空位中。粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1060千米120千米317设计：陈志成粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1设计：陈志成粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版181、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。

3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧

场景，令人回味无穷。粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件11、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地19粤教科技版小学科学四年级下册第三单元运动和力第19课

运动的快与慢粤教科技版小学科学四年级下册第三单元运动和力第1920妍妍和你都拿了第一名！那我和妍妍谁跑得更快呢？谁跑得更快？妍妍和你都拿了第一名！那我和妍妍谁跑得更快呢？谁跑得更21波波还是妍妍跑得更快？为什么？波波用时更短！波波还是妍妍跑得更快？为什么？波波用时更短！22怎样比较快慢活动1：怎样比较快慢活动1：23讨论：哪一辆小车跑得更快？怎样比较？①②①②讨论：哪一辆小车跑得更快？怎样比较？①②①②24①②方法一：比较走完相同距离，小车所需的时间长短方法二：比较走完相同时间，小车所走的距离长短①②方法一：方法二：25探究1：比较相同距离下物体运动的时间思考：本探究中每辆小车的什么保持相同？实验中需要测量小车的什么？小车运行的轨迹要注意什么？需要进行几次测量？行走距离行走时间走直线3次以上要多测量几次才准确。探究1：比较相同距离下物体运动的时间思考：行走距离行走时间走26秒表握法和使用回顾开始/暂停归零粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1秒表握法和使用回顾开始/暂停归零粤教版科学《运动的快与慢》优27记录分析并交流分享探究结果粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1记录分析并交流分享探究结果粤教版科学《运动的快与慢》优秀PP28探究2：比较相同时间内物体运动的距离思考：本探究中每辆小车的什么保持相同？实验中需要测量小车的什么？小车运行的轨迹要注意什么？需要进行几次测量？行走距离行走时间走直线3次以上粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1探究2：比较相同时间内物体运动的距离思考：行走距离行走时间走295.测量距离时需要注意什么？皮尺与起点线垂直测量小车最后轮子粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件15.测量距离时需要注意什么？皮尺与起点线垂直测量小车最后轮子30记录分析并交流分享探究结果粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1记录分析并交流分享探究结果粤教版科学《运动的快与慢》优秀PP31结论：物体走的距离相同时，用时越短，速度越快；用时越长，速度越慢。物体走的时间相同时，距离越长，速度越快；距离越短，速度越慢。粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1结论：物体走的距离相同时，用时越短，速度越快；用时越长，速度32认识交通工具的速度活动2：粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1认识交通工具的速度活动2：粤教版科学《运动的快与慢》优秀PP33以下交通工具谁最快？用哪种方法比较？粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1以下交通工具谁最快？用哪种方法比较？粤教版科学《运动的快与慢34物体走的时间相同时，距离越长，速度越快；距离越短，速度越慢。自行车约每小时行驶10千米至40千米小汽车约每小时行驶40千米至120千米高铁大约每小时行驶200千米至350千米飞机大约每小时飞行800千米至1000千米人们一般用速度的大小即每小时（分钟、秒）物体所走的距离来描述物体运动的快慢。粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1物体走的时间相同时，距离越长，速度越快；距离越短，速度越慢。35060千米120千米350千米800千米1000千米拓展：请课后查找以下物体速度并填到下面的合适的空位中。粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1060千米120千米336设计：陈志成粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1设计：陈志成粤教版科学《运动的快与慢》优秀PPT课件1粤教版371、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。

3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国