动词的受益态讲义-高三英语二轮复习VIP

授受动词的那些事儿——动词的受益态授受动词接在动词“て形”之后、构成动词受益态的用法。「Vてくれる/あげる/もらう」相当于“行为的授予”，通常用于表示某人受益的动作。下面分别举例说明各自的用法。1）Vてくれる用于表示别人为自己或属于自己一方的人做某事。它是从受益的角度进行表达的，相当于汉语的“他（别人）为我~”。动作者（施益者）是句子的主语，受益者通常用“に格”表示，但「わたしに」经常省略。例句①王さん、コンサートに誘ってくれてありがとう。小王邀请我去音乐会，对此我十分感激。②留学した友達が（わたしに）日本の雑誌を送ってくれました。留过学的朋友送给我日本的杂志。③日本人の友達が（わたしにの）作文を直してくれました。日本的朋友为我改了作文。2）Vてあげる用于表示自己或属于自己一方的人为别人做某事，也可以表示第三者为第三者做某事。它是从动作者（施益者）的角度进行表达的，相当于汉语的“我为他（别人）～”或“某人为某人~”。通常动作者用主语表示，受益者用“に格”表示。当受益者是听话而其又是说话人的长辈、上级或关系不亲近者时，一般应尽量避免使用「Vてあげる」，以免给对方造成心理负担。例句①わたしは観光客に道を教えてあげました。我为游客指路。②張さんは李さんにペンを貸してあげました。小张借钢笔给小李。③高橋さんは王さんにおいしいご飯を作ってあげました。高桥为小李做了美味的饭菜。

2注意「Vてあげる」强调的是进行对对方有益的动作，是“为你（某人）做某事”，这与单纯表示动作方向的“给你～”是不同的。例如:①待会我给你打个电话。Oあとで電話をします。ⅹ

あとで電話をしてあげます。②我明天把昨天借你的书还给你。O昨日借りた本をあした返します。ⅹ

昨日借りた本をあした返してあげます。3）Vてもらう用于表示请别人或委托别人做某事。它是从受益者的角度进行表达的，受益者用主语表示，当其为第一人称时经常省略；动作者（施益者）一般用“に格”表示，但「貸す、教える」等表示出借或传授知识的动作者有时则用“から格”表示。「Vてもらう」和「Vてくれる」一样，都表示说话人的受益，但「Vてもらう」多带有说话人请求某人进行该动作行为这一含义，相当于汉语的“我请（他）为我～、我让（他）给我～”。例句①渡辺さんに頼んで、寮のおばさんに説明するのを手伝ってもらったんです。我拜托渡边帮我向宿管阿姨进行说明。②わたしはきのう授業を休んだので、友達にノートを見せてもらいました。我昨天请假了，请朋友把他的笔记给我看。③田中さんからパーティーのことについて教えてもらいました。我请田中把聚会相关的事告诉我。

4例题1.将下列对话改为动词受益わたし句（第三，四题需改为两句）。⑴イタリアの友達：よかったら、今度、イタリアの雑誌を送りますよ。

わたし:ほんとうですか。ぜひ！⑵高橋さん：よかったら、今度、天ぷらを作りますよ。どうですか。

わたし：ええ、いいんですよ。前から食べたかったんです。お願いします。⑶わたし：すみませんが、この漢字の読み方を教えてください。

日本人の友達：あ、これは、「かんしゃ」ですよ。

わたし：どうもありがとう。⑷わたし：その写真、わたしも見てもいいですか。

友達：ええ、どうぞ。

わたし：ありがとう。2.按照箭头方向改写成句。⑴張さん

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（外国語学部の歴史を紹介する）⇒鈴木さん⑵渡辺さん

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（チョコレートケーキを作る）⇒

張さん答案及解析1⑴イタリアの友達が今度、イタリアの雑誌を送ってくれます。本句翻译为这次意大利的朋友送给我意大利的杂志，属于别人为自己或属于自己一方的人做某事，用「Vてくれる」，施益者是主语，「わたしに」省略。⑵高橋さんは今度、天ぷらを作ってくれます。本句翻译为这次高桥为我制作天妇罗，属于别人为自己或属于自己一方的人做某事，用「Vてくれる」，施益者是主语，「わたしに」省略。⑶わたしは日本人の友達に漢字の読み方を教えてもらいました；日本人の友達が漢字の読み方を教えてくれました。本句翻译为我请日本朋友教我汉字的读音;日本朋友教我汉字的读音。本段对话表示说话人的受益，第一句受益者为主语，使用「Vてもらう」，“に格”;第二句施益者为主语，使用「Vてくれる」、「わたしに」省略。⑷わたしは友達に写真を見てもらいました；友達が写真を見てくれました。本句翻译为我让朋友给我看看照片;朋友给我看照片。本段对话表示说话人的受益，第一句受益者为主语，使用「Vてもらう」，“に格”;第二句施益者为主语，使用「Vてくれる」、「わたしに」省略。2⑴張さんは、鈴木さんに外国語学部の歴史を紹介してあげました。本句翻译为小张为小王外国语学院的历史，属于自己或自己一方的人为别人做事，从施益者角度表达，使用「Vてあげる」，强调进行