七年级语文下《阅读 3 -回忆鲁迅先生(节选)》优质课教学设计-371_第1页
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文档简介

3.回忆迅先生节选)教案第课【习目标1.了作者萧红及其写作本文的景,积累词汇。2.梳文章内容,把握鲁迅可亲可敬、平凡、伟大的形象特征;理解作者对鲁迅爱戴、崇敬、赞美、怀念的情感1.大家的鲁迅是什么形象?沉着?严厉?倔强?果敢?说说你心中的鲁迅形象。2.作者:萧(1911原名张遒莹,1911出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭幼年丧母为了反父母包办婚姻离家出走,流浪各地病逝于香港九龙。主要作品有长篇小说《生场集牛》等。3.写作:鲁迅先生说过,一定要有好土表示能培一朵花不妨做做会朽的腐草萧红这朵中国三十代女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥,甘为人梯,她的作品中倾注了大量心血。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话,被千千万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中,萧的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不但是鲁迅回忆录中的珍品,而且可谓是中国代怀人散文的楷范。因为作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往,对回忆对象充满缅怀崇敬之情,素材又来自于亲历、亲闻、亲见,所以作品不但富于史传性,而且也富文学性。【主学习咳调揩)

校)3.,理文章内容。第一部分1-13第二部分14-34第三部分35-66【作交流

1.课中这些句子体现了鲁迅怎的性格?(1

)鲁))还

)青))客人一走

)鲁。”)鲁)在作【堂达标本文在文者鲁迅先生充满了()情感。【堂反思我收获是我疑惑是【后巩固掌

3.回忆迅先生节选)教案课:新课主人:玲课:文核:海执者冯玲第课【习标学本善于用活节现物格写方(难)感鲁先生人魅,习克待待、爱人生不、战不的贵神【识接听写“读读写写”词语【主习1.请写两句鲁迅的名言2.归本文主旨通过记叙(((【作究课文描写鲁迅的性格用了哪些描方法?

【堂标1.习了这篇文章,相信你对迅先生的了解更加具体、更加深入,请你用几个较精练的句子概括鲁迅先生在你心中的形。【堂思我的收获是:我的

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