心血管内科新聘护士培训计划.新

心血管内科新聘护士培训计划.新心血管内科新聘护士培训计划.新心血管内科新聘护士培训计划.新xxx公司心血管内科新聘护士培训计划.新文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度心血管内科新护士培训计划培训目标：1、熟悉病区各班工作程序、各班工作要求及职责。2、熟悉护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。3、基本掌握与病人及家属的沟通技巧。4、熟悉本科室患者各个阶段健康指导的内容。5、熟悉心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理6、能进行一般的抢救配合，熟悉抢救车内药品及物品放置，药品的作用、用途和使用方法。7、熟悉各种基础护理操作及专科护理操作。8、熟悉护理文书书写规范及要求，熟悉各护理核心制度。9、熟悉本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。培训方法:由护士长及高年资护士专科理论授课。指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。2、参加护理部组织的护理培训及考核，由科室教员指导操作训练。3、学习本专业的前沿理论知识及心脏病治疗新进展。4、学习优质护理服务内涵、内容、方法。并在护士长及高年资护士指导下，完成优质护理服务工作任务。5、在高年资护士指导下，熟练掌握专科仪器的使用(心电图机，心电监护仪，除颤仪，输液泵)。6、在高年资护士指导下逐渐独立完成危重患者的抢救，基本掌握急救药物的作用、使用方法、副作用等，熟练掌握简易呼吸器、除颤仪的使用适应症及使用方法。7、在护士长及高年资护士边工作边培训下，了解专科冠心病介入治疗、永久起搏器安置术、外周血管介入治疗的围术期护理。8、在工作中由高年资护士指导下，逐渐独立完成护士工作站及护理文书的书写。考核内容：1、应急考核包括：（1）各种抢救药品的剂量、作用、用途、副作用及用法，抢救车内的摆放位置。（2）急救流程考核：急性左心衰，急性心肌梗塞，恶性心律失常，心源性休克、高血压急症及心包填塞。2、常见专科疾病及介入术前术后的护理常规。3、心电监护仪（床边、遥测、中央），除颤仪的使用。4、常见各种心律失常的心电图波形的识别。5、护理文书书写规范及要求，部分护理管理制度内容。6、通过下列基础护理操作考核：吸氧、输液、吸痰、CPR、无菌操作、呼吸囊的使用、卧床病人更换床单。带教计划细则：姓名所在科室入职日期护士长带教老师月/周时间带教计划/具体实施自评分数带教人和护士长评分第一个月计划熟悉科室环境及及规章制度，一到二周，掌握各班次的工作程序第一到二周：目标：全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责，掌握心内科科的工作性质及工作程序。第一周1.介绍环境（处置室、办公室、治疗室、库房、病房）。2.介绍心内科护理及工作流程。3.病区概况。4.规章制度（各项规章制度和各班职责）。5.处置室、库房物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求）。1.由带教老师负责带领巡视病区和各处置室，边看边讲解2.对照实际工作，学习心内科护士职责及各项规章制度。2.护士长负责介绍科室的概况及强调规章制度。531531第二周要求熟背各班岗位职责。.掌握各种检验标本的留取及检查内容的告知。掌握入院病人的接诊流程，出院病人的护理。学习交接班规范。1.由带教老师负责考核工作流程的掌握程度。2.护士长晨间提问规章制度及岗位职责的掌握程度。531531第三周熟悉科室内常见药品的别称，剂型，用法2.熟练掌握基础操作程序，如静脉输液，肌肉注射。皮内注射，皮下注射。无菌技术，生命体征测量。3.熟悉各种应急预案公共部分（失火、停水、停电、地震等）1.先由治疗班护士带教三天认识我科常用药物，带教老师随时教导。2.各种操作流程佑带教老师临床带教示范后再由新护士单独操作带教老师指导考核。3.由带教老师或者护士长介绍应急预案，新护士自学掌握。4..护士长抽查应急预案的掌握情况。531531第四周熟悉心内科常用护理操作流程。（介入术前、术后病人的常规护理）。了解本科室常见病的临场表现及护理（左心衰、急性心肌梗死）。由带教老师负责考核工作流程的掌握程度。护士长跟班检查。531531第二个月计划基础理论及专科知识培训、操作技能培训阶段及熟练各班次流程、真确书写护理文书及观察病人的病情变化：目标：巩固基础理论，掌握心内科常见病症的护理常规及抢救流程。能够单独上白班。第一周掌握专科技能，如：心电监护仪（床边、遥测、中央），除颤仪、输液泵的使用。及本科室抢救车的使用（布局、用物放置）。科室安排统一讲解急救车及各种抢救设备的使用。护士长组织学习应急预案，现场模拟各种应急事件的处理及流程。531531第二周学习医嘱的正确处理与执行，熟悉电脑操作流程，掌握出院、转科病历的排序。1.由办公班负责带教。2.各班次监督指导。531531第三周了解本科术前术后护理要点及病情观察，为重病人的护理。及出院指导、健康教育。由带教老师一对一带教实施，监督考核。531531第四周熟悉如何书写交班报告。掌握病情观察及记录方法。3.能够正确书写护理文书。1.带教一对一带教病情观察要点、病人的护理及护理记录单的书写。2.各班次带教在实际工作中负责监督指正。3.