2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练（含答案）将古诗和其所描写的地点连起来。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。泰山会当凌绝顶，一览众山小。苏州姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。庐山飞流直下三千尺，疑是银河落九天。西湖根据情境或提示填写诗词佳句。（1）多实践才能出真知的道理自古就有人论述。如“纸上得来终觉浅，”，再如《文心雕龙》中提到的“操千曲而后晓声，”讲的都是这个道理。（2）苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》为我们展现了杭州西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，诗的后两句是，。他写的词《浣溪沙》，体现出他热爱生活、旷达乐观的性格，其中词句“谁道人生无再少？！”最令人振奋。还有他写的诗句“，”启发人们看问题要客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。（3）松、竹经冬不凋，梅花凌寒开放，因此有“岁寒三友”之称。其中你最敬慕的植物是，我国古代诗人曾这样赞颂道：“，。，补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。（1）欲把西湖比西子，。（2）我劝天公重抖擞，。（3），拂堤杨柳醉春烟。（4），要留清白在人间。（5）九州生气恃风雷，。读读下面的古诗，按要求做一做。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭？（）（2）诗中“翠”的意思是（）3）诗中“磨”的读音是（）（4）“在皓月银辉之下，远远望去，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂别致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱”说的是诗中哪两句的意思？阅读古诗，完成练习。天涯若比邻王勃在京城有一个好朋友，姓杜。两人闲暇时经常在一起，有时出游，有时写诗，很投机，因此交情也越来越深。有一天，王勃去找他的这位朋友下棋。一进门，就觉得不对劲。朋友坐在椅子上，默默不—，见王勃进来，请他坐下，还是不说话。王勃心想，他这个人性格开朗，今天准是有什么不痛快的事情。他一问，朋友才笑容满面地道出原因：原来他被任命为县尉，不几日就要到蜀州上任。蜀州很遥远，但又不能违命，所以心中郁闷。王勃听了，心中很难过，再也无心下棋了，怏怏不—地返回家中。几天很快就过去了。再过一天，王勃的朋友就要赴任了。夜已很深，王勃仍不能入睡，朋友那愁容不—的面孔老在眼前浮动。他珍惜朋友的情谊，但如果必须分离，（只能只要只有）心心相印，还会感到像在一起一样。想到这儿，他下床提笔给朋友写下了《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。（1）给加点的词语选择正确的解释，把序号写在括号里。“投机”的意思有：①见解相同；②利用时机。a两人闲暇时经常在一起，有时出游，有时写诗，很投机，因此交情也越来越深。b这个人很会投机钻营。c俗话说：“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”（2）②有一天，王勃去找他的这位朋友下棋。一进门，就觉得不对劲。朋友

坐在椅子上，默默不，见王勃进来，请他坐下，还是不说话。王勃心想，他这个人性格开朗，今天准是有什么不痛快的事情。他一问，朋友才笑容满面地道出原因：原来他被任命为县尉，不几日就要到蜀州上任。蜀州很遥远，但又不能违命，所以心中郁闷。王勃听了，心中很难过，再也无心下棋了，怏怏不地返回家中。③几天很快就过去了。再过一天，王勃的朋友就要赴任了。夜已很深，王勃仍不能入睡，朋友那愁容不的面孔老在眼前浮动。他珍惜朋友的情谊，但如果必须分离，（只能只要只有）心心相印，还会感到像在一起一样。（3）选择合适的词语。（只能只要只有）6.课外阅读九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1）这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。（2）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节的思想感情，因此朗读时语速要（慢快），声音应稍（低缓高昂）。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句。走进古诗词，你会发现美无处不在。美是“沉舟侧畔千帆过，”的新陈更替；美是“人生自古谁无死？”的忘我牺牲，美是“沾衣欲湿杏花雨，”的惬意舒适，美也是“但愿人长久，”的美好祝愿。下面的诗句中依次填入的花名是（）。借问酒家何处有，牧童遥指—村。儿童急走追黄蝶，飞入_无处寻。忽如一夜春风来，千树万树开。竹外三两枝，春江水暖鸭先知。A.杏花桃花菜花梨花B.杏花菜花梨花桃花C.桃花梨花杏花菜花D.菜花桃花梨花杏花我能根据课文内容填空。（1），村庄儿女各当家。TOC\o"1-5"\h\z（2）日长篱落无人过，。（3）望不断，雄关隘口，犹如，点缀成。起伏奔腾，，太空遥见，给世界。（4）生命的过程，大概就是的过程。儿子啊，你要勇敢地走，走。（5）《别董大》一诗中点出诗人送别之情的诗句是“，”，《送元二使安西》一诗中抒发诗人离别之情的诗句是“，”。（6）我知道岳飞墓上的对联是：，。（7）雷锋说过一句名言：生命是有限的，但是无限的，我要把。（8）苏霍姆林斯基说：善良之情应当。（9）君子和而不同，。将下面的古诗补充完整。别董大（唐）高适白日曛，TOC\o"1-5"\h\z北风雪。无知己，天下不。11.按课文填空（1）补充古诗。窗含西岭，门泊东吴。毕竟西湖，风光不与。妆成一树高，垂下绿丝练。（2）节，纷纷，先人墓前去祭扫。（《传统节日》）（3）《揠苗助长》这则寓言让我明白了。阅读古诗，完成练习。送元二使安西

［唐］王维

渭城朝雨浥轻尘,

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,

西出阳关无故人（1）解释下列词语。使：②浥：③客舍：（2）这首古诗的点睛之笔是：。3）这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？阅读课文《黄鹤楼送别》片段,完成后面题目。终于,李白举起了酒杯说：“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇名誉满天下。自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道：“王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比邻。'虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”（1）在李白眼里,孟浩然是一个怎样的人？（2）用一句话概括这段话的内容,并说说你读出了李白和孟浩然之间怎样的感情？春意盎然,在括号里填上带“春”字的词语。到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。带雨晚来急,野渡无人舟自横。潮水连海平,海上明月共潮生。

④又绿江南岸，明月何时照我还?满园关不住，一枝红杏出墙来。无处不飞花，寒食东风御柳斜。一刻值千金，花有清香月有阴。羌笛何须怨杨柳，不度玉门关。把诗句补充完整，注意把字写正确、端正、美观。还坚劲，任尔风。下列诗词表述的节令依次是（）去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牛郎织女星。细看成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。A.A.①春节②中秋节B.①元宵节②中秋节C.①元宵节②七夕D.①元旦②七夕③重阳节④除夕③清明节④元日③重阳节④春节③重阳节④元宵节阅读诗歌，回答问题。梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。你爱做梦吗？梦见什么了？（1）小草的梦是的，花儿的梦是的，露珠的梦是的，小朋TOC\o"1-5"\h\z友的梦是的。（2）补写句子。星星爱做梦，梦是的；爱做梦，梦是的；我爱做梦，梦是的。18.诗文积累。（1）粉骨碎身全不怕，。（2），水村山郭酒旗风。（3）寒雨连江夜入吴，。（4）古诗种带“鹭”的句子很多，请写出三句：①；②；③。（5）教育家孔子曾说：，不悱不发。（6）本学期，我们学了《墨梅》这首诗。你认为诗中的“”字用得好，因为。19.古诗积累。（1）山下兰芽短浸溪，。（《浣溪沙》）（2）我劝天公重抖擞，。（《己亥杂诗》）（3）天下的事物皆有两面性，我们看人也要客观全面，正所谓“，天下物无全美。”亦不可因为一两件小事就断定一个人的好坏。（4）唐代的王昌龄曾经在芙蓉楼对他即将回乡的好友辛渐说“，”，以此来表明自己为官的正直清廉。（5）烟花三月，漫步在柳浪闻莺，看到彩蝶在花间嬉闹，听到黄莺在枝头唱歌，我情不自禁吟诵道：，。柳浪闻莺，名副其实啊！20.把下面的句子补充完整。TOC\o"1-5"\h\z（1）兴尽晚回舟，。争渡，争渡，。（2），桃花流水鳜鱼肥。（3）粉骨碎身全不怕，。（4），只流清气满乾坤。（5）发愤忘食，，。（6）你从远古走来，；你向未来奔去，。21.古诗积累。古诗词是我国传统文化中的瑰宝。诗中有景，如：草长莺飞二月天，；诗中有情，如：劝君更尽一杯酒，；诗中有趣，如：最喜小儿亡赖，；诗中有志，如：，要留清白在人间。22.判断下列说法是否正确。（1）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗用了对偶的修辞手法。（2）《三打白骨精》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》都是我国古典名著中的故事。（3）“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。（4）说话要注意语调、语音。如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应该落在“我喜欢长跑。”这两个加点的字上。（5）“你太聪明了”在不同的语境中会表达不同的意思，既可以赞扬一个人聪明，也可以讽刺一个人傻。23.根据课文《孔子游春》的内容填空。（1）吟诗弄词：“，”，这是女词人李清照对人生的慨叹；“，”，这是孔子对学与思的思考；“，”，这是于谦愤世嫉俗的呐喊徜徉在中华灿烂的文化中，我真的如张志和笔下的渔翁一样：“，，。”（2）“大自然多像！广裹的大地是她，茂密的森林是她，温暖的太阳是她，和煦的轻风是她…”这段话用了、等修辞手法。24.填空题。（1）童真童趣：，怕得鱼惊不应人；TOC\o"1-5"\h\z儿童急走追黄蝶，。（2）真挚友情：，唯见长江天际流；桃花潭水深千尺，。（3）正直做人：，要留清白在人间；生当作人杰，。（4）古今贤文：，乐以忘忧；从善如流，。忆一忆，填一填。（1）《文心雕龙》中“，”的意思是练习过很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多把剑之后才知道如何识别剑器。（2）“。两小儿笑日：‘孰为汝多知乎？'”读着所填部分的句子，我想到了孔子的名言：。（3）洛阳亲友如相问，。（《芙蓉楼送辛渐》）（4）却看妻子愁何在，。（《闻官军收河南河北》）（5）稻花香里说丰年，。（《西江月•夜行黄沙道中》）（6）玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、、，有远大、的追求。（《跨越百年的美丽》）根据句意在横线上填上适当的诗句。TOC\o"1-5"\h\z（1）在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“”。（2）当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“”。（3）当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“”。阅读下面的古诗，比较两诗的异同点，完成后面题目。甲诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。乙诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。TOC\o"1-5"\h\z（1）甲诗和乙诗的作者都是代诗人，甲诗的题目是《》，乙诗的题目是《》。（2）从内容上讲，这两首诗都属于诗。不同之处在于，诗是写朋友送诗人，诗是写诗人送朋友。28.默写。（1）清明时节雨纷纷，。这首诗的作者是代。（2）鸟翼，这鸟便不能。（3）潮头像，白花簇簇，；又如，以之势压了过来。（4），师项橐。，尚勤学。（5）《增广贤文》中的名句闪耀着古人的智慧，展现了他们对学习及人生积极向上的看法。请你写一句，激励自己认真读书。29.根据语境默写诗句。（1）朱熹在《观书有感》中教育我们只有不