《现代设计简史》课程教学大纲

《现代设计简史》课程简介课程编号1242214008课程名称现代设计简史课程性质必修学时64学分4学时分配授课：64实验：上机：实践：实践（周）：考核方式考试，平时成绩占40%,期末成绩占60%o开课学院设计学院更新时间适用专业工业设计专业先修课程工业设计概论课程内容：《现代设计简史》是工业设计专业的一门学科基础类修课程。课程以工业设计史为主要内容，并涉及到建筑、平面等多个设计领域。内容涵盖整个中外人类社会设计文明的历史,涉及到艺术史、科学技术史等诸多领域，主要以历史唯物主义和辩证唯物主义的研究方法讲授人类设计历史的开展和演变，结构上采取纵横相交的方式进行分析和研究，即以历史年代的时间脉络为研究主线，同时对每一时期不同地区，不同流派进行横向分析和比拟，构成一幅设计开展历史的全景图。通过介绍各个时期及各个领域设计的开展脉络，扩展和完善设计类学生的知识结构体系，并提高学生分析设计作品的能力和理论评价能力。BriefIntroductionCode1242214008TitleHistoryofmoderndesignCoursenatureRequiredSemesterHours64Credits4SemesterHourStructureLecture：64Experiment：ComputerLab：Practice：Practice(Week)：AssessmentClosedbookexamination,usuallyresultsaccountedfor40%,thefinalgradeaccountedfor60%.OfferedbySchoolofdesignDate2012-9forIndustrydesignPrerequisiteAnintroductiontoindustrialdesignCourseDescription:Thehistoryofmoderndesignisafoundationcourseofindustrialdesign,whichmainlyincludesthehistoryofindustrialdesignandrelatetoconstruction,graphicandotherdesignareas.ThecoursecoverstheentireChineseandforeigndesigncivilizationofhumansocietyrshistory,involvingarchitecturalhistory,arthistory,historyofscienceandtechnologyandmanyotherfields,usingthehistoricalmaterialismanddialecticalviewofhistoryofhumandevelopmentanddesignevolution,taughtattheintersectionoftheverticalandhorizontaltakenontheformofanalysisandstudy,thatisahistoricalcontextofthetimetostudythemainline,eachtimeatthesametimeindifferentregions,differentschoolsforhorizontalanalysisandcomparison,constituteapanoramichistoryofindustrialdesignFig.Byintroducingthehistoryofallperiodsandallareasofdesign,extendandperfecttheknowledgesystemofdesignstudents,andimprovestudents9abilitytoanalyzedesignandtheoryevaluationcapacity.《现代设计简史》课程教学大纲课程编号1242214008课程名称现代设计简史课程性质必修学时64学分4学时分配授课：64实验：上机：实践：实践（周）：考核方式考试，平时成绩占40%,期末成绩占60%o开课学院设计学院更新时间适用专业工业设计专业先修课程工业设计概论一、教学内容第一篇：工业革命前的设计设计的萌芽阶段手工艺设计阶段教学难点：了解中国及国外手工艺设计阶段的主要特点及代表性的设计风格和特色；教学重点：了解设计概念的产生和人类审美意识的开展、介绍生存设计和人类需求的递进；,第二篇：1750-1914年的工业设计：第二章现代设计的萌芽与“工艺美术”运动现代设计萌芽产生的社会、技术环境工业革命初期的设计开展状况英国的“工艺美术”运动教学难点：理解技术与设计、商业与设计之间的关系；教学重点：英国“工艺美术”运动的产生、代表人物及其作品和它的影响；第二章“新艺术”运动“新艺术”运动的背景法国的“新艺术”比利时的“新艺术”运动与亨利・凡德・威尔德的贡献西班牙的“新艺术”运动和安东尼・高蒂的贡献苏格兰的“新艺术”运动和察尔斯・马金托什以及格拉斯四人设计集团奥在利“别离派”与德国的“青年风格”运动“新艺术”运动的平面设计开展教学难点：“新艺术”运动与“工艺美术”运动的相同及不同之处；教学重点：“新艺术”运动的产生、代表人物及其作品和它的影响；第三篇：1915-1935年的设计：第四章“装饰艺术”运动“装饰艺术”运动概况和特点法国“装饰艺术”运动的开展美国的“装饰艺术”运动英国的“装饰艺术”运动教学难点：“装饰艺术”运动产生的社会背景；教学重点：“装饰艺术”运动的产生、代表人物及其作品和它的影响；第五章现代主义设计的萌起现代主义设计产生的背景现代主义设计的思想基础欧洲的现代主义设计运动教学难点：从意识形态理解现代主义与“装饰主义”不同之处，从形式上理解两者之间的相同之处；教学重点：现代主义的产生、代表人物及其作品和它的影响；第六章包豪斯包豪斯成立的宗旨包豪斯的奠基人——沃尔特・格罗佩斯(waiterGropius,1883—1969)早期的包豪斯一一魏玛时期新教员的组成基础课一一色彩与形式荷兰“风格派”的影响新的联合：莫霍里-纳吉与阿尔柏斯的贡献包豪斯的公共形象迪索时期的包豪斯新大师的出现泛政治化时期一一汉斯・迈耶时期痛苦的结局——米斯时期教学难点：包豪斯开展的三个时期及不同的开展方向；教学重点：包豪斯的代表人物及作品；第七章工业设计的兴起美国的工业设计设计上“有计划的废止制度”的建立和流线型运动消费主义与流行式样教学难点：”有计划的废止制度”产生的原因和结果；教学重点：流线型的产生及作品特点；第八章现代设计的职业化和制度化工业设计的职业化和设计理论在战后的开展工业技术的开展对工业设计的影响教学难点：工业技术的开展对工业设计有哪些影响；教学重点：设计职业化的产生；第四篇：1940年至当代的工业设计：第九章丰裕社会与国际主义风格丰裕社会与国际主义风格“波普”设计运动国际主义风格的开展人体工程学的开展西方当代设计的开展趋势教学难点：国际主义风格与现代主义风格的相同与不同之处；教学重点：“波普”设计运动产生、代表人物及其作品和它的影响;第十章世界现代设计（一）斯堪的纳维亚国家的现代设计日本的现代设计的开展意大利的现代设计英国和法国的现代设计教学难点：日本设计中的两种开展方向；教学重点：斯堪的纳维亚和意大利的现代设计；第十一章世界现代设计（二）德国现代设计的开展1L2荷兰的现代设计开展情况西班牙现代设计瑞士的现代设计1L5美国的现代设计教学难点：各个国家现代设计与历史之间的联系；教学重点：德国与美国的现代主义；第十二章现代主义以后的设计国际主义设计运动的衰退后现代时期的设计和后现代主义设计现代主义以后的其它主要新设计风格教学难点：后现代主义与现代主义的比照；教学重点：后现代主义设计。二、教学要求第一篇工业革命前的设计教学要求：了解设计概念的产生和人类审美意识的开展、介绍生存设计和人类需求的递进。了解中国及国外手工艺设计阶段的主要特点及代表性的设计风格和特色。第二篇1750-1914年的工业设计教学要求：了解18世纪的设计与商业、机械化与设计、设计改革。第三篇1915-1935年的设计教学要求：通过本章的学习，了解工业、技术与设计、艺术变革与现代设计、20世纪20-30年代的流行风格，以及职业工业设计师的出现。第四篇1940年至当代的工业设计教学要求：通过本章的学习，了解战后重建与设计、走向多元化、信息时代的工业设计。