八下教材修订介绍市公开课金奖市赛课一等奖课件

义务教育教科书

生物学

八年级下册

人民教育出版社生物室包春莹新中国教育出版事业从这里开始……第1页第2页知识内容改变科学探究活动调整课外阅读栏目标增加、更新情感态度价值观渗透加强图片更新第3页第4页1．知识内容改变知识内容总体有所增加，对结论性、概念性知识阐述更为全方面，凸显了主要概念学习。第5页1．知识内容改变关于“植物生殖”与新课标一致，不但仅介绍有性生殖和无性生殖概念，更强调了它们特征；扩充了扦插内容，并把关于嫁接知识由楷体字（不要求学生掌握）变为宋体字（要求学生掌握）。第6页原教材：这种由受精卵发育成新个体生殖方式就属于有性生殖。第7页第8页1．知识内容改变关于“两栖动物”因为两栖动物在八年级上册已经有详细介绍，所以在八下就删除了关于其它两栖动物内容，只介绍青蛙生殖、发育及两栖动物生殖发育与环境关系。第9页第10页第11页1．知识内容改变“生物遗传和进化”第二节“基因在亲子代间传递”中第一个黑字标题“基因、DNA和染色体”是将原试验教材八年级下册相关内容，以及从试验教材七年级上册移过来相关基因内容进行整合而形成。第12页第13页1．知识内容改变在“生物进化历程”部分，删除了关于始祖鸟资料，同时增加了关于郑氏始孔子鸟资料。第14页第15页7月，英国《自然》杂志发表我国科学家论文。

研究者重新分析了始祖鸟形态，结合近年来发觉于中国大量小型兽脚类恐龙和早期鸟类标本，对似鸟恐龙和早期鸟类系统发育关系进行了重新分析，得出了一些主要结论：始祖鸟并非鸟类，而是原始恐爪龙类。这一结论虽说还需更多学者研究论证，但在学术界已经取得了较高认可。第16页孔子鸟类群是现今发觉最早含有角质喙、牙齿退化原始鸟类，其化石遗址主要发觉于我国辽宁省。~，科学家在河北省又发觉了一件保留完好、属于恐龙时代新鸟类化石。此新鸟类被命名为郑氏始孔子鸟，是孔子鸟类已知最原始代表，距今约1.31亿年。郑氏始孔子鸟属名“始孔子鸟”意为“原始孔子鸟”，种名“郑氏”来自我国著名鸟类学家郑光美。化石复原图第17页1．知识内容改变原试验本教材进化树图名为“生物进化大致历程”，此次修订时，将其改为“动植物进化大致历程”，主要是考虑课标对生物多样性内容要求并没有反应五界分类系统思想，所以教材在介绍生物多样性时没有按照五界系统来介绍，也就不宜一一列出五界进化关系。用动植物各主要类群进化关系作为例子来阐述，对于初中生来说比很好懂，由此能够帮他们掌握生物进化大致趋势。第18页第19页

在生物进化历程中，棘皮动物占据了很主要位置。但新课标对此并没有要求，所以教材做了以下处理：在进化树上，保留“棘皮动物”位置，后面以小资料形式进行补充，而不在正文中单独讲解。第20页1．知识内容改变在第八单元第一章中特异性免疫部分，即使没有给出“记忆细胞”这个名词，但修订时强调了免疫系统记忆功效。这与当前流行大学教材是一致，也愈加科学，同时也为学生在高中阶段继续学习埋下伏笔。第21页第22页1．知识内容改变关于艾滋病知识，将其位置进行了调整，搁在第二节“免疫与计划免疫”之后。艾滋病是一个传染病，也是一个免疫缺点病，讲艾滋病还包括疫苗等问题。所以，当学生有了传染病和免疫基础之后，能够更加好地了解“艾滋病”，搁在后面更适当。同时修订时还强调，与艾滋病病人普通接触（比如握手等）不会使人感染艾滋病，引导学生形成正确认识。第23页第24页第25页1．知识内容改变“用药与抢救”中，与最新技术指南一致，在“抢救”部分增加了“心肺复苏”一词，并把心肺复苏程序调整为先介绍胸外心脏按压，再介绍人工呼吸。比如胸外按压速度由“每分钟100次”改为“每分钟最少100次”、按压深度由“3~4厘米”改为“最少5厘米”等，并强调了“救护者需要经过专门培训，方可进行心肺复苏操作”。第26页第27页第28页

为了方便大家识别、安全用药，加入了甲类非处方药和乙类非处方药知识。第29页

将健康定义更新，与世界卫生组织定义保持完全一致。第30页第31页2．科学探究活动调整考虑到全国广大地域和学校实际情况，经过增减、调整和改进探究活动，提升了活动可行性，同时对探究指导愈加到位，科学方法提炼愈加明确，这都有利于切实提升学生科学探究能力。第32页2．科学探究活动调整探究活动修订前修订后改变探究43－1资料分析880观察与思索65－1模拟试验011试验011调查110设计220技能训练43－1课外实践231累计27270第33页第34页第35页删除增加第36页3．课外阅读栏目增加、更新课外阅读栏目是最能反应生物学科最新进展、最能反应时代发展内容。教材中课外阅读栏目包含“科学家故事”“科学·技术·社会”和“与生物学相关职业”。第37页课外阅读栏目修订前修订后改变科学家故事330科学·技术·社会550与生物学相关职业143累计9123第38页第39页第40页第41页第42页第43页第44页第45页第46页4．情感态度价值观渗透加强生物学教材在培养学生科学理性同时，也非常重视结合学科内容渗透社会主义关键价值观，重视对学生思想道德进行教育。试验本教材这方面内容十分丰富，此次修订又深入加强。下面仅举几例。第47页

结合鸟类繁殖知识，设计了以下练习题，将关爱生命教育渗透进去。第48页

突出了中国在基因研究方面进展，尤其是近十几年来取得成绩。这些成绩展示，能够让学生看到中国进步、中国对于人类贡献，认同我国科技巨大成就，从而培养他们民族自豪感和民族责任感。第49页

增加了一个小资料，简单介绍对达尔文进化论修正，表达了科学开放性。第50页修订后教材加入了一张图片，并号召大家配置家庭小药箱。12月初，“家庭药箱进万家”宣传教育活动开启仪式在人民大会堂举行，这个活动是“家庭健康工程”主要组成部分，也是落实十八大精神、推进中国整个家庭健康水平、从而促进家庭和社会友好主要举措。第51页

这么结束语，有利于学生在初中生物课结束时，在奋发向上精神激励下，从自己是未来国家建设主人翁这一角度，认识到对生物学学习不能就此结束，需要在今后继续关注、终生学习。第52页5．图片更新本册教材此次重新让摄影师拍摄照片65张，向图片提供机构