预防近视安全教案(精选7篇)

预防近视安全教案（精选）防安案活动目标：1了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。3在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4能遵守规则玩游戏。活动准备：情境表演："排除眼中的异物"。活动过程：1以情境表演引入。2引导幼儿讨论。（1明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）（2眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

3讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？，（得了红眼病的时候）（1得了红眼病有什么感觉（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）（2得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）（3红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）4师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验又在集体练习里感受到了快乐和喜悦达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。防安案活动目标：1让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。4幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。活动过程：（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？（二让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看或用手轻轻摸摸自己的眼睛知道眼睛像一个小圆球。（三问睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。1眼睛里有什么？是什么颜色的？2眼睛长在哪里？（四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

教师引导幼儿说出自己的想法受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。（五引导幼儿讨论眼睛有什么用（幼儿互相讨论交流）教师小结眼睛对我们的重要性调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。（六）出示画面并提问：1眼睛有什么用？2我们怎样爱护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正不用脏手揉眼睛要用干净手帕擦眼泪等。活动反思：教师对本次活动进行总结扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。防安案一、教学名：

《保护眼睛，预防近视》二、教学目：我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况定如下教学目标：1认知目标：掌握近视形成的原因。2技能目标：掌握预防近视的方法。3情感目标：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。三、教学重难点本节课的教学重点是预防近视的方法点是培养学生良好的用眼卫生习惯并且持之以恒习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成，因此我做了以上的安排。四、说教学程：1创设情境导入新课。一开始上课我就说：“同学们，今天老师让你们猜个谜语。学生回答：眼睛。我说“对了，一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时总喜欢打这样的比方像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍

惜就好像眼睛一样你的视力不好的时候后悔就来不及了。今天我们就学习保护眼睛出示课《保护眼睛预防近视。（板书）2眼睛有什么的用途。老师：我们都有一双明亮的眼睛，她能干什么用呢？（出示课件）老师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？3引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？因为眼睛近视了，不戴眼镜看不清物体。那么是什么原因造成了我们眼睛的近视呢？学生讨论后交流得出（出示课件）：连续长时间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。4预防近视的方法。就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛我们又该怎样保护眼睛预防近视呢？我们现在来看大屏幕出示视频看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应该怎样保护我们的眼睛，预防近视呢？引导学生说出：（1写字时手离笔尖一寸。

（2读书时眼睛离书一尺。（3写字时胸离课桌一拳。5同学们说的都很好，刚才我们一直再看大屏幕，眼睛有些累了，现在跟老师一起来放松一下眼睛。（出示视频6课堂总结。做完以后眼睛真舒服啊，同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生保护好眼睛老师衷心祝愿大家不要因为今天的近视影响明天的远征愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。以上的教学过程整个体现课程标准的要求现了学生是学习的主人，体现了教师是学生学习的引领者、组织者，教师的教是为学生的学服务的理念。防安案活动目标1知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。2了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。3大胆与同伴分享交流自己的经验。4培养良好的卫生习惯。

5了解健康的小常识。教学重点、点说出生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程1谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件）师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……）你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴）2自由探索、获得感知

师眼睛有这么大的作用那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分贴到黑板上然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上可以拼拼图看看你发现了哪些方法可看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。3分享交流、提升经验师（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。谁来说说你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？师小朋友知道了很多保护眼睛的方法让我们一起来记住它们吧播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。别忘了要多吃水果蔬菜让营养均衡这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色它是我们重要的朋友所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。

4情感体验、加深感知师：看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《爱眼健康操》，休息一下吧。在音乐中，幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。教学反思通过活动的.开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣但在自由探索获得感知的过程中有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。防安案设计意图眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多但是发现好多幼儿平时在看书画画时姿势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步发展成近视眼因此让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必要保护眼睛要从预防近视开始是设计了这一教育活动，

旨在让幼儿懂得保护视力的重要性知道如何预防近视并且在日常生活中注意起来，逐渐养成正确的读书、写字姿势。活动目标1了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。2能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。3知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5初步了解健康的小常识。活动准备纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。活动过程1以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。（1请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。（2分析造成视力下降的原因。幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？看录像，全面了解视力下降的原因。

了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。小结并出示图片如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。2幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。3讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。（1幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。（2教师小结。4讨论如何预防近视。（1幼儿分组讨论。（2教师小结并贴出相关图片。（3和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。活动反思活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进。整个活动过程注重以幼儿为主体教师为主导的教学思想让幼儿自己发现

问题——讨论原因——亲身体验——猜想结果——得出结论时在教学方法上采用体验法、讨论法、游戏法等，动静结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握预防近视的方法真正体会到预防近视的重要性。防安案活动目标：1通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。2教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。4提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。5知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。活动准备：眼睛的构造图事眼镜和鼻梁不良行为的情景可以是孩子和老师的情景表演）活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造，用途１、出示图片引导幼儿观察。提问是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。１、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。２、欣赏情景表演或看图片（1小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？小结小朋友的脏手上有很多的细菌如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？小结书画时眼睛不能距离纸太近也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离平时还要注意不要看电视的时间太长看书时间长了要向远处眺望一下不要玩尖锐的东西多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了大家都睡得很香只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣"疼疼疼死我了他边哭边揉着红肿的鼻梁，"在哭？"朵问，鼻梁哭泣着说明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿"朵气恼地说"厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：镜！你为什么整天都要挂

在我们的身上，又沉又重，难受极了！镜理直气壮地说：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"…他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见才请眼镜来帮忙大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！"活动反思：本次活动由于眼睛是身体的重要部位能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉因此个别幼儿可能记忆不太深刻所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。防安案设计意图：

通过组织这次活动使孩子们更加意识到保护眼睛的重要性，利用一些基本常识给孩子提供一个学习平台孩子们学会保护视力，爱护自己的眼睛。活动要求：1让幼儿懂得保护眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。2培养幼儿良好的用眼卫生习惯。资源准备：1请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。2保护眼睛为内容的图片四张，儿歌录音带、录音机。活动过程：一、猜谜引出课题师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。让幼儿说一说。二、眼睛的用处请幼儿说一说眼睛有什么用处？能看见什么东西？让幼儿讨论说一说。

请幼儿来回答，大家来做补充，师给