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文档简介

活动计划

第19周

周一

吃火锅

活动类型

学习活动

活动类型

学习活动

活动目标

1、了解冬天吃火锅师人民保暖的方法之一。

2、在“吃火锅” 中，知道按某数接着往下数的知识。

活动材料

1、模拟火锅一个，幼儿 各种火锅食品，分类放在盘子内。

2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。

活动过程（或重点观察）（或观察指导）

与调整

一、进入情境，交流“火锅真暖和”

1、谈论现在是什么季节， 好办法在冬天吃饭时能一直吃着热菜。

2、交流各自吃火锅的经验。

师：你吃过的火锅师什么样的？

2、利用自己搜集的火锅食品 ，互相介绍菜名。二、 “吃火锅”

1、了解规则：

取放每一品种的数量可由 者事先确定。

加菜时锅里同类品种 过10个。

篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。(4)必须从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何

品种，不必区别是谁投放的食物。

2、加菜

识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。

轮流往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。

3、开火

锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。

三、关火

1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。

2、与同伴

，找出每一种菜吃得最多的朋友。

‘

四、活动延伸：

幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验，可生成多种玩

法：

一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，

然后开火、吃菜，用筷子

将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都“吃”完后，再将素菜放入锅

内，继续品尝素菜。

二：

菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好，每天选择不同

的菜肴进行“吃火锅，，的

。

活动计划

第18周

周三

漂亮的围巾

活动类型

学习活动

活动类型

学习活动

活动目标

1、了解围巾是花饰多样、色彩丰富的。

2、尝试用花纹,格子或图样对围巾进行装饰。

活动材料

各种各样的围巾 ；蜡笔，纸（长、正方形的围巾状）等。

活动过程（或重点观察）（或观察指导）

与调整

一、出示各式围巾 ，幼儿欣赏。

1、这是什么？它们 不一样的地方？

2、它们的花纹什么地方不一样？

(幼儿表述：有的是围着围巾四周一圈，有的两边有花纹，有的有图案；或是图案不一样，有的是动物，有的是花，有的是格子……)二、示范讲解：

师：今天也来装饰围巾。

一、你喜欢什么样的围巾？你会用什么图案来装饰你的围巾呢？

（引导幼儿 说说）

二、 示范： 、彩虹线条、图形的方法。三、 鼓励幼儿示范，教师纠正。

三、幼儿操作，教师观察指导：

1、观察重点：幼儿能尝试用图形、线条的组合进行装饰。

2、教师巡回指导，帮助有 的幼儿进行设计。三、欣赏作品，交流

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