一年级语文上册《2.i u ü y w》教案

iiii2.iuûyw教目学uû三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写学读uû个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调母。教时2课教重学Iuû音、形，能正确书写。掌iuû的四声。教难在调时头上去点，在标调时头上有点。教准本的教学挂图拼卡片教过第课教师谈话：同学们，我们已经学会a、e三单韵母和它们的四声，今天我们接着来学习新的字母iu师黑板上板书iuû，并用清晰、洪亮的声读出字母的音一、学习字母（一）出示图1学字母的音问：图上画的什么？（借衣的音学习i）讲：衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。教师范读学生学读（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正（二）观察挂图学习字母的形问：字母与图上的什么地方很相像？（学生应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与i相教儿歌：一竖占中格，一点在上边。（三）指导书写讲：的顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱二、学习字母（一）出示图2学字母的音。问：图上画的什么？（借乌龟的“乌习u讲：乌龟的“乌”的发音与字母相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。教师范读u学生学读u（齐读，个人读，分行读等）（二）观察挂图学习字母的形问：字母u与上的什么地方很相像？（学生应答出图乌鸦的窝的子与u相似从形上看u有像喝水的杯子。教儿歌u像个杯子。（三）指导书写讲：的顺是先写“写写在中格。课中休息：方法同第一课。

三、学习字母û（一）出示图3学字母的音问：图上画的什么？（借鱼的音学习）讲：把鱼的音平读就是û。发音，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。教师范读û。学生学读û。（有时学生读不准音，可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出û的音（二）观察挂图学习字母的形问：字母û与图上的什么地方很像？（学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像教儿歌：û像小鱼吹泡子。（三）指导书写讲：û占中格和上格，先写，再写头上的两点û的点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看四、巩固练习看板读字母看音卡片读字母（注意把六个单韵母穿插练习）练写字母第二课时教师谈话：今天，我们学会了iuû的读音和写法，我们还要学会它的四声。在学习知识之前，大家先来复习一下aoe的声。一、复习三个单韵母的四声有地读四声。无地读四声，特别注意二声的读法。二、学习û的四声板书：íǐìūúǔùǖǘǚǜ讲：在调的时候要去掉头上的小点。û在标调的时候不能去掉点，因û去掉点就和u一，所以不能去点。练习读：按序读û的四声。给日常生活的一些音和字进行练习。衣服的“衣）阿的“姨）椅子的“椅）容的“易）乌鸦的“乌）姓的“吴）五个的“五）耽的“误）小鱼的“鱼）下的“雨）打顺序读四声。加aoe的声进行习。请生当小老师领读。课中休息：

把拼音卡片发到同学们手里。拿声卡片的同学起立，分别读手中的卡片拿声卡片的起立，方法同上，以此类推。拿卡片的起立按顺序读卡片。其它卡片同。三、指导û四声的写法注意：当字母的书写需占一、二格时，不要把上格占的顶了一线。教后反:教学、、û，要重点指导发音方法教师根据发音方法做好示范，学生观察、模仿，反复练读。可以利用插图，借助“衣读准、û的音。要告诉学生发、、û时口形不能变。利用插图帮助学生记忆、u、û的形，可让学生细观察图画和iu、û说说发现了什么。抓住图画与字母形状的相似点来记忆字形。教学i、、û