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文档简介
Unit1Lesson1WeekonTV教学目标.能够熟练运用一般过去时的肯定句与否认句的表达。.让学生读懂课文中的电视评论,根据短文获取相关的信息,培养学生英语阅读的能力。教学重点将课文主题与生活紧密联系,培养学生在生活中学习英语、运用英语的能力。教学难点通过学习让学生能够熟练运用一般过去时的肯定句与否认句的表达。教学过程一、自学检测.学生独立完成导学案上的自学检测。.学生在线上提交客观题的答案。.对照正确的答案对错题进行反思,质疑。.通过自学完成以下任务:二、自展提升TalkabouttheTVprogrammesyouwatchedinthevacation.HoursofTVyouwatched:Aninterestingprogramme:Aboringprogramme:Workinpairs.Answerthesequestions.Whichonedidn'tthereviewerlike?.重点呈现.ThiswasanimportantgamebetweenEnglandandGermany,butEnglanddidn'tplaywell.这是英格兰队和德国队之间的一场重要比赛,但英格兰队踢得不好。between…and…在(两者)之间,在中间。例如:ThisshipsailsbetweenWuhanandChongqing.这条船航行于武汉与重庆之间。.Hewascuteandhedidsomethingreallydifficult.他很可爱,做了些很难的事情。用形容词修饰something时,形容词要后置。例如:Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事情告诉你。She'slookingforsomethingdelicious.她正在找好吃的东西。.小组总结归纳一般过去时的构成,用法,常用的时间状语,动词过去式的变化规那么
口语练习.YourTurnTalkaboutaprogrammeyouwatchedrecently.Whatwasitabout?Didyoulikeit?Why?ExampleIwatchedamusicshowlastnight.Lotsofpopstarssang.Ididn'tlikeit.Itwasnoisy.总结本课自己的收获,小组内交流。三、随堂检测单项选择:从以下各题后所给的四个选项中选择最正确答案填空。)1.Myfatherillyesterday.A.isn'tB.aren,tC.wasn'tD.weren,t()2.yourparentsathomelastweek.A.IsB.WasC.AreD.WereinDalianlastyear.They()3.ThetwinsinDalianlastyear.Theyherenow.are;werewere;arewas;arewere;was)4.yourfatheratworkthedayyesterday(前天)?A.Was;beforeB.Is;beforeC.Was;afterC.Was;afterC.Was;afterD.Is;afterC.Was;afterD.Is;after)
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