统编版三年级上册第三单元《一块奶酪》教学设计_第1页
统编版三年级上册第三单元《一块奶酪》教学设计_第2页
统编版三年级上册第三单元《一块奶酪》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

统编版三年级上册第三单元《一块奶酪》教学设计教学目标：.识字与写字：认识“酪、宣”等12个生字，读准多音字“处”。.阅读与鉴赏：默读课文，能够按照事情开展顺序梳理出课文大意；能够通过课文中语言、动作、心理等描写来感受蚂蚁队长的形象，体会蚂蚁队长严于律己的精神。.表达与交流：能与同学交流蚂蚁队长的形象，并作出评价，说出理由。教学重点：.识字与写字：认识“酪、宣”等12个生字，读准多音字“处”。.阅读与鉴赏：默读课文，能够按照事情开展顺序梳理出课文大意；能够通过课文中语言、动作、心理等描写来感受蚂蚁队长的形象，体会蚂蚁队长严于律己的精神。教学难点：表达与交流：能与同学交流蚂蚁队长的形象，并作出评价，说出理由。教学课时：1教学过程：任务一：明确任务，自主预学.查阅资料了解奶酪，找一找哪些动物喜爱奶酪。.自己朗读课文，能够读准字音，读通句子。.借助工具书、联系上下文或生活积累理解文中生词。.能尝试围绕“一块奶酪”提出自己的问题。任务二：分类学词，朗读展示.读准词语：奶酪宣布舔一下跺脚聚到.读准带多音字的词语：处分处理到处住处.重点理解：毅力禁令犹豫诱人.重点朗读蚂蚁队长下命令的句子，读准语气变化。任务三：提取概括，理清思路.默读课文，思考：课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？（蚂蚁队长带着小蚂蚁搬运粮食的事。）.根据文章内容思考：蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中做了哪些事情？梳理思维导图。（课件出示）.借助表格，交流蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化。事情经过蚂蚁队长的心情奶酪渣刚掉落大家牵挂奶酪渣不走开小蚂蚁们休息最小的蚂蚁吃掉奶酪渣任务四：评价人物形象.默读课文，在书上圈画出相关句子，说说你是否喜欢蚂蚁队长，并谈谈理由。.交流与指导：关注文中描写蚂蚁队长语言、动作、心理的句子，抓住关键词，体会人物形象。①喜欢蚂蚁队长。理由一：蚂蚁队长发布指令很严格，可以看出它纪律严明，一视同仁。理由二：蚂蚁队长能够忍住奶酪渣的诱惑，可以看出它严于律己，以身作那么，让人敬佩。理由三：蚂蚁队长最后让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣，可以看出它关爱弱小的同伴，是位内心慈祥的队长。②不喜欢蚂蚁队长。理由一：一遍遍发布严格的命令，很威严，对待队员不够亲切。(学生大胆表达，多样化发言，言之有理即可。)任务五：自主练习，评选“故事大王”1.结合课文插图，自由练习讲故事。2.小组提供，评价完善。评价工程及标准评价结果能够按顺序讲清楚故事的过程☆☆☆☆☆语言连贯，配合表情、动作☆☆☆☆☆变换语调，能够讲出人物的心情☆☆☆☆☆总评标

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论