小脚丫心灵之旅观后感_第1页
小脚丫心灵之旅观后感_第2页
小脚丫心灵之旅观后感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第小脚丫心灵之旅观后感

篇一:外研版八年级下Module5Problems

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

篇二:城南小学第一次家长会活动小结

城南小学第一次家长会活动小结

亲子共成长家长课程开课情况总结汇报按照上级统一安排,2022年9月20日下午我校成功举行了第一次家长会。在这次家长会上,各班的家长到校早、齐,家长出席率达到95%。各个班级的学生家长都能积极配合的工作,准时到学校参加家长课。可见,我校学生的家长对孩子的是非常重视的,对学校的工作是支持的。到校的家长们都能认真听取了任课教师对学校及学生各方面情况的汇报,积极参与双方交流。家长会的气氛活跃、内容充实。本次家长会收效很大。现就开课情况进行总结汇报。

一、提前做好准备。为了开好本次家长会,学校提前印发了开课通知书,通知开课的时间、目的、所带学习教材和文具,印制签到表,印发了家长课程反馈单、家长作业纸。教师进行了认真备课和作业设计。学校宣传栏更新了内容,校门口设置了欢迎牌,教室黑板书写了欢迎辞。校园内卫生整洁,环境优美。规划了车辆停放区并由专人管理,安排好了安全保卫工作。营造了良好的学习氛围。

二、教材选择有针对性。家长会上,针对亲子共建,以《牵手两代》为教材,各班班主任认真讲课,认真组织观看《小脚丫心灵之旅》。结合实际对当前的学校教育,家庭教育中存在的问题进行了剖析,同时和家长进行了交流和沟通。

三、将校园安全、卫生防疫作为本次家长课程的一项内容,进一步提高了安全防范意识。四、鼓励家长进行经验交流,提出了一些

好的建议:如应注意学生的养成教育、心理教育、看电视问题、读书问题、管理好零花钱、不吃零食、注意个人卫生等等。效果良好。

五、学校对家长和教师提出建议和希望。

1、家长要多和学校、教师联系,及时了解自己子女在学校的表现及生活学习情况。教师要通过多种渠道积极主动的与家长进行沟通,共同教育好学生。

2、要求家长认真做好作业。教师要认真批改,并对这次开课进行总结和反思。六、学校家长会结束后,家长又翻阅了学生的作业本、练习册等,了解学生的学习情况,针对学生的学习情况作了进一步交流。家长课上,出现了一些感人的场面。四年级学生家长王玉昌,大女儿刚进入高中,两个孩子都是品德好、学习优,历年都是“三好”,得到老师和群众的一致好评,大家一致要求王玉昌介绍家庭教育的经验,他很爽快的答应并与大家分享、交流,他的言传身教收到良好效果。教师王敏,得知家长学校开课不顾家人劝阻,坚持到校与家长零距离交流。家长们深受感动,因而听的特别认真,交流的特别积极。本次家长课有效地加强了家长和老师的联系和沟通,学生家长也认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好学生。本次家长会增进了学校、家庭之间的了解,增强了双方的沟通和信任,取得了预期的目的。相信家长课后学校的教育教学工作会更加顺利,家校沟通会更加畅通、和谐。

篇三:简讯

家校携手,为孩子铸就美好明天

昌邑市卜庄镇大陆小学

2022年5月26日,大陆小学根据上级的安排,举行了一次以“家校携手,为孩子铸就美好明天”为主题的家长课程活动。

活动中,各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作,准时到学校参加家长课。到校的家长们都能认真听课、看视频、听班主任及任课教师对学校及学生各方面情况的汇报,积极参与双方交流。家长会的气氛活跃、内容充实。本次活动主要从三方面进行:首先,由各班班主任为家长朋友们讲授亲子共成长课程,通过观看《小脚丫心灵之旅》视频、教师解说、家长交流等方式,让家长了解最新的育儿观念。其次,鼓励家长进行经验交流,交流自己的育儿经验和育儿故事,让家长取他人之所长,相互学习。最后,由班主任老师提出班级的未来发展规划和学校发展目标。本次家长课有效地加强了家长和老师的联系和沟通,学生家长也认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论