高职教育信息化建设核心要素

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共3页高职教育信息化建设核心因素高职教育信息化建设的意义教育信息化建设成为了新时代职业教育迅速发展的重要推着手段。关于高职教育而言，其意义可以表此刻四个方面：（1）高职教育信息化建设是授课改革对其提出的要求。实质上教改属于综合性的教育发展课题，而利用现代信息技术来解决目前的授课改革问题是势在必行的措施，主假如因为多媒体技术、图像捕捉技术、互联网技术等已经成为高职教育发展过程中的重要技术手段，让教育改革与深入都可以获得连续不断的活力，也使得信息技术融入到讲堂授课之中成为了教育改革不变的发展趋势。（2）目前互联网远程教育成为教育工作者特别重视的教育形式，而这需要教育信息化建设来为其供应重要的技术支持，实现校内与校外教育之间的协调发展。（3）教育信息化建设可以为现代高职教育的实践授课供应很好的支持，比方高职院校可以建立虚假网络实验室来张开实践授课，改良一些高职院校教育资源紧缺的现状，同时还可以让学生在虚假网络实验室中模拟各种仪器仪表设备的实质运用，在加强学生的体验感时，还可以够有效锻炼学生的实践操作能力。（4）高职教育信息化建设可以很好地适应当前信息化社会对人才培养的需求，比方教育资源数字化和网络化、书本教材的多样化、授课管理的智能化等。因此可知，加强高职教育信息化建设意义重要，高职院校教育工作者应当努力提升信息技术修养，掌握教育信息化建设的核心因素，保证有效推进高职教育的信息化建设。高职教育信息化建设的核心因素分析在现代高职教育中，信息化建设核心因素实质上可以包括三个，即教育、第1页共3页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共3页管理、议论。如何针对这三个核心要向来加强信息化建设，自己提出了以下几点建议：2.1鉴于教育因素的高职信息化建设。针对“教育”这一核心因素，高职院校应当积极引入“互联网+”技术来加强信息化建设力度，提升相应的科学技术含量。“互联网+”技术为其供应的支持特别重要，包括云计算技术、物联网技术、挪动互联技术、大数据技术等。而在教育因素方面，主要利用的是云计算技术和大数据技术。第一，在云计算技术方面，高职院校可以利用这一技术建立高职教育授课云平台，包括课程显现、课件在线制作、网络考试平台、师生信息交互、职业技术训练、远程教育、教育办公等一系列的云平台。经过这些云平台，高职院校可以对各样技术训练设备实行一致的调动，实现资源共享，同时可以不受地域限制来供应最合理的教育服务，还可支持高职院校的用户随时随处登录相应的账号，加强师生之间的有效互动。其次，在大数据技术方面，高职院校可以利用这一技术来建立起针对学生学习过程的状态展望模型，方便教育工作者随时认识学生的学习情况，使其立足于学生的实质学习情况来制定自己的教育计划。经过云计算技术与大数据技术的交融运用，高职院校可有效推进教育信息化建设。2.2鉴于管理因素的高职信息化建设。在高职院校的管理工作中，推进信息化建设也是一项特别重要的工作内容。特别是在学生管理方面，高职院校要提升其信息化管理水平。高职院校可以利用物联网技术来建立智能校园，可以经过学生的挪动终端（比方手机）来捕捉学生的活动轨迹，实现科学有效的看守。高职院校学生素质水平参差不齐，要提升办学质量，必定做好学生管理工作。因此，高校学生管理工作引入信息技术手段火烧眉毛。除了学生管理，整个授课、科研等领域都需要加强信息化建设，应赶快建立起授课管理和科研管理信息化平台，积极引入第2页共3页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共3页先进信息化手段扩大平台功能，提升平台服务能力，促使平台不断升级，实现教研管理模式及管理流程的优化。2.3鉴于议论因素的高职信息化建设。高职院校可以立足于自己的信息化建设实质情况，借鉴目前已有的社会信息化研究成就和其他院校信息化议论系统的建设经验，对自己的信息化议论指标系统进行完满，从而推进信息化建设的发展。一般而言，高职院校的信息化议论指标系统可以包括以下几个构成内容：（1）信息化战略；（2）信息基础设备情况；（3）网络基本运用情况；（4）信息化应用；（5）网络和信息安全管理；（6）特色和创新等。高职院校可引进先进的信息技术手段与管理手段来不断完满这一议论指标系统，从而更好地为自己的信息化建设供应优秀的指引作用。结束语总而言之，信息化建设是高职院校的一项重要建设工作。特别是在信息化时代和“互联网+”时代的背景下，高职院校必定要抓住信息化建设中教育、管理、议论这三大核心要向来加强相应的信息化建设力度，为其办学质量和人才培养质量供应优秀的信息化技术支持