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文档简介

第第页中班数学游戏活动教案《左邻右舍》

【活动目标】

1、用讲故事的形式激发幼儿对数学的爱好。

2、知道相邻熟的概念，掌控五以内各数的相邻数。

3、理解并说出相邻数之间多少的关系。

【活动预备】

1、数学挂图(森林背景图，画有六座圆顶小房子)。

2、1—6数字卡和头饰。

3、熊猫卡，兔子卡和猴子卡。

【活动过程】

1、开始部分：游戏导入‘初步理解邻居含义。

师：我们每个小伙伴的家对面是不是有邻居?

幼：是。

就像小伙伴坐的小椅子两边靠你最近的那也叫邻居，请小伙伴说说你的`邻居都有谁。

拍手游戏：师：“小伙伴，我问你，你的伙伴在哪里?”

幼：“秦老师我告知你，我的伙伴在这里”(被问到的小伙伴举起旁边两位小伙伴的手)

2、故事：分房子

1)讲解并描述完故事提问;

师：熊猫说2号房间有两个邻居，他们是谁呢?

幼：1号和3号。

师：小兔子的房间是几号呢?

幼：1号。

师：小猴说他的房间是5号的邻居，5号的邻居是谁呢?

幼：4号和6号。

师：小猴的房间不是6号，那应当是几号呢?

幼：4号。

2)再次回忆故事，在蘑菇房子上贴上数字卡片，告知幼儿相邻数的定义。

师：2号的邻居是谁?

幼：1号，3号。

小结：2的邻居是1和3，1和3也叫2的相邻数。

师：5的邻居是谁?

幼：4号，6号。

小结：5号的邻居是4和6，也叫做5的相邻数。

师提问：3有没有相邻，他们是谁?4有没有相邻数，他们是谁?

总结：每个数都有两个相邻数。

3、引导幼儿理解相邻数之间多少的关系。

1)师：咱们再玩一个小游戏，请你说的比我多一个“小伙伴，我问你比2多1的它是几?”幼：秦老师，我告知你，比2多1它是3。(一贯说到6)

2)师：请你说的比我少一个“小伙伴，我问你比6少1的它是几?”

幼：秦老师，我告知你，比6少1它是5。(一贯说到1)

3)师：刚才游戏中提到了比2多1他是3，比2少一它是1，小伙伴看，2这数字两个相邻数一个比它多1一个比它少1，其他的相邻数是不是也是这样呢?我们一起看一下。

总结：两边的相邻数一个比中间的多1一个比中间的少1我们把多1的这个数叫大伙伴，少1的叫小伙伴。

4、结束部分游戏：数字宝宝找伙伴

游戏规章找6位小伙伴带数字宝宝头饰，拉手围圆圈，边走边说“123，456，拉成眼圈找伙伴，大伙伴，小伙伴我们都是好伙伴”。当儿歌说完时听老师令如说“2”，2说：“我是2，我的伙伴在哪里?”1说：“我是

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