中班教案：小弟弟变干净了

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中班教案：小弟弟变洁净了1

目标：

使幼儿知道，不讲个人卫生对自己的身体不利，也会影响他人，要留意个人的清洁卫生。

教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

预备：

自编故事《脏孩子》〔内容自定〕；绘画纸和笔假设干。

过程：

1、介绍诗歌《小弟和小猫》〔柯岩作〕，组织幼儿争论，不讲卫生有什么不好？

2、讲解并描述故事《脏孩子》，并组织幼儿争论，为什么别人不喜爱“脏孩子”？使幼儿知道，不讲究卫生，别人会怎样对待你。

3、把“脏孩子”的改变用绘画表现出来，请幼儿援助“脏孩子”改掉不讲卫生的坏习惯。

4、将绘画作品张贴出来，请幼儿总结“脏孩子”哪些地方进步了？改掉了什么毛病？

5、自编班级讲卫生手册，内容由老师和幼儿一起商定，并配上简约文字说明，供家长观看。

建议：

1、在寝室内放一面大镜子，让幼儿有机会了解自身的形象，随时留意个人的清洁卫生。

2、可选择个人卫生较差的幼儿表演“小弟和小猫”，使其通过表演受到教育。

3、老师要随时留意自己的仪表，为幼儿树立良好的榜样

教学反思：

幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的，其中还可能有多次的反复，老师要擅长观测发觉，针对问题实时订正，实时巩固。

中班教案：小弟弟变洁净了2

活动目标

1、使幼儿知道，不讲个人卫生对自己的身体不利，也会影响他人，要留意个人的清洁卫生。

2、培育良好的卫生习惯。

3、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

自编故事《脏孩子》〔内容自定〕；绘画纸和笔假设干。

活动过程

1、介绍诗歌《小弟和小猫》〔柯岩作〕，组织幼儿争论，不讲卫生有什么不好？

2、讲解并描述故事《脏孩子》，并组织幼儿争论，为什么别人不喜爱“脏孩子”？使幼儿知道，不讲究卫生，别人会怎样对待你。

3、把“脏孩子”的改变用绘画表现出来，请幼儿援助“脏孩子”改掉不讲卫生的坏习惯。

4、将绘画作品张贴出来，请幼儿总结“脏孩子”哪些地方进步了？改掉了什么毛病？

5、自编班级讲卫生手册，内容由老师和幼儿一起商定，并配上简约文字说明，供家长观看。

活动建议

1、在寝室内放一面大镜子，让幼儿有机会了解自身的形象，随时留意个人的清洁卫生。

2、可选择个人卫生较差的幼儿表演“小弟和小猫”，使其通过表演受到教育。

3、老师要随时留意自己的仪表，为幼儿树立良好的榜样。

活动反思

幼儿的`良好习惯不是一天两天就能形成的，其中还可能有多次的反复，老师要擅长观测发觉，针对问题实时订正，实时巩固。

中班教案：小弟弟变洁净了3

目标：使幼儿知道，不讲个人卫生对自己的身体不利，也会影响他人，要留意个人的清洁卫生。

预备：自编故事《脏孩子》〔内容自定〕；绘画纸和笔假设干。

过程：

1、介绍诗歌《小弟和小猫》〔柯岩作〕，组织幼儿争论，不讲卫生有什么不好？

2、讲解并描述故事《脏孩子》，并组织幼儿争论，为什么别人不喜爱“脏孩子”？使幼儿知道，不讲究卫生，别人会怎样对待你。

3、把“脏孩子”的改变用绘画表现出来，请幼儿援助“脏孩子”改掉不讲卫生的坏习惯。

4、将绘画作品张贴出来，请幼儿总结“脏孩子”哪些地方进步了？改掉了什么毛病？

5、自编班级讲卫生手册，内容由老师和幼儿一起商定，并配上简约文字说明，供家长观看。

建议：

1、在寝室内放一面大镜子，让幼儿有机会了解自身的形象，随时留意个人的清洁卫生。

2、可选择个人卫生较差的幼儿表演“小弟和小猫”，使其通过表演受到教育。

3、老师要随时留意