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文档简介

人美版义务教育美术五年级下册第8课单位：哈尔滨市花园小学哈西校区作者：金静奇思妙想你能猜猜鸟身上画的是什么图案吗？讨论：

鸟身上的图案和周围环境有什么联系?运用了怎样的图像组合方法？说说作品给你带来的独特感受。《大家庭》马格利特1963《春天》马格利特1965组合方法揭秘：画家只保留所画对象外轮廓并用相关的景物来替换其内部，这种替换使所画对象出现新奇感（本作品中宁静的画面更富有诗意）。比利牛斯山之城

马格利特(比利时）

画家运用了怎样的图像组合方法？给你怎样新奇的感受？图像组合方法揭秘：改变生活中物象原有的位置，将它放置在生活中不可能出现的地方，从而带来更大的新奇感。《原神经》马格利特《美妙的现实》马格利特1964《金银岛》马格利特1942将五官变成室内陈设：帘幕当头发，风景画是眼睛，鼻子形的火炉，嘴唇状的沙发。打破透视规律：用更为自由的方式进行重组。改变生活常识：

将生活中小的物体放大，大的缩小，改变位置后重组。给人独特的视觉感受。共生图形：两个不同的描绘对象共用同一个图像，体现出想象的奇妙。图像组合的各种方法还有很多方法呢，比如将一个图像重复排列、改变方向后重组，将图像切割分解后重组…..快来试试吧！艺术实践：

1.根据自己的想象，以自己喜欢的图像组合形式，把生活中的物品用写生或记忆的方法进行巧妙的组合，创造一幅有趣、富有想象力的作品。2.注意线条的疏密、曲直及黑白对比关系。

房间里面？房间外面？马格利特绘画作品生活中奇思妙想无处不在景中画？画中景？

装置艺术《吸烟

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