物体在水中的沉与浮-课件

同学要记清，发言仔细听

实验轻声做，科学动脑筋

记录要真实，合作很要紧

材料保管好，我们最文明科学课堂要求同学要记清，发言仔细听科学课教科版五年级科学下册《浮和沉》沉浮物体在水中是还是教科版五年级科学下册《浮和沉》沉浮物体在水中是还是

操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”；不接触容器底部的现象叫“浮”。物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”；沉浮用图示法表示：沉浮用图示法表示：

实验要求

用眼睛看一看，用手摸一摸。1、快速预测物体在水中是沉还是浮，把预测填在表格中；2、做实验验证结果；3、把结果填写在实验记录单里。4、思考同种材料构成的的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态会改变吗？

实验要求用眼睛看

“物体在水中是沉还是浮”实验记录单

第（）小组实验一：观察更多的物体在水中的沉浮

“物体在水中是沉还是浮”实验记录单物体的沉浮和它们的材料有关物体的沉浮和它们的材料有关

“物体在水中是沉还是浮”实验记录单

第（）小组在水中的沉浮情况实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积积减小时，它们在水中的沉浮情况会改变吗？

“物体在水中是沉还实验要求

把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、和更小的块。小刀使用注意安全，物体不能切得太小、太碎。实验要求把橡皮切出一半、

“物体在水中是沉还是浮”实验报告单

第（）小组实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况

“物体在水中是沉还通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态

。不变还是下沉通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态

。不变还是上浮通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。通过苹果和橡皮的实验，我们可以得出一个什么结论？

通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，的橡皮

半个苹果的苹果

半个橡皮结论一：

同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。

的橡皮半个苹果的苹果半个橡皮结论一：

“物体在水中是沉还是浮”实验记录单

第（）小组实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况

“物体在水中是沉还是浮”实验记录单

“物体在水中是沉还是浮”实验记录单

第（）小组实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况

“物体在水中是沉还是浮”实验记录单通过

实验，我发现当

的重量和体积变大时，在水中的沉浮状态

。实验三回形针和木块不会发生改变通过实验，我发的橡皮

半个苹果的苹果

半个橡皮

结论二：

同一种材料构成的物体，把它们的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。

的橡皮半个苹果的苹果半个橡皮结论二：结论一：

同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。结论二：

同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。

通过结论一和结论二，你发现了什么规律？结论一：结论二：通过结论一和结论二，你发现了什么规同一材料构成的物体在水中的沉浮规律由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。同一材料构成的物体在水中的沉浮规律由同一种材料构成的香蕉、杨梅、桔子、葡萄、钢笔、圆珠笔、三角板、涂改液……它们在水中是沉还是浮？我想探究香蕉、杨梅、桔子、葡萄、钢笔、圆珠笔、三谢谢指导谢谢指导同学要记清，发言仔细听

实验轻声做，科学动脑筋

记录要真实，合作很要紧

材料保管好，我们最文明科学课堂要求同学要记清，发言仔细听科学课教科版五年级科学下册《浮和沉》沉浮物体在水中是还是教科版五年级科学下册《浮和沉》沉浮物体在水中是还是

操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”；不接触容器底部的现象叫“浮”。物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”；沉浮用图示法表示：沉浮用图示法表示：

实验要求

用眼睛看一看，用手摸一摸。1、快速预测物体在水中是沉还是浮，把预测填在表格中；2、做实验验证结果；3、把结果填写在实验记录单里。4、思考同种材料构成的的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态会改变吗？

实验要求用眼睛看

“物体在水中是沉还是浮”实验记录单

第（）小组实验一：观察更多的物体在水中的沉浮

“物体在水中是沉还是浮”实验记录单物体的沉浮和它们的材料有关物体的沉浮和它们的材料有关

“物体在水中是沉还是浮”实验记录单

第（）小组在水中的沉浮情况实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积积减小时，它们在水中的沉浮情况会改变吗？

“物体在水中是沉还实验要求

把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、和更小的块。小刀使用注意安全，物体不能切得太小、太碎。实验要求把橡皮切出一半、

“物体在水中是沉还是浮”实验报告单

第（）小组实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况

“物体在水中是沉还通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态

。不变还是下沉通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态

。不变还是上浮通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。通过苹果和橡皮的实验，我们可以得出一个什么结论？

通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，的橡皮

半个苹果的苹果

半个橡皮结论一：

同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。

的橡皮半个苹果的苹果半个橡皮结论一：

“物体在水中是沉还是浮”实验记录单

第（）小组实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况

“物体在水中是沉还是浮”实验记录单

“物体在水中是沉还是浮”实验记录单

第（）小组实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况