2021年七年级生物教学工作计划与2021年七年级生物教学计划

2021年七年级生物授课工作计划与2021年七年级生物授课计划2021年七年级生物授课工作计划本学期我任教七年级___班和___班___个班的生物，依照学校新学期工作计划和生物学科的特点，拟定以下新学期生物学科授课工作计划：在新课程授课改革下努力实现授课创新，改革授课和学习方式，提高课堂授课效益，促进学校的内涵性发展。以新课程理念为指导，在全面推行新课程过程中，加大教研、教改力度，深入授课方法和学习方式的研究，正确办理改习方式。一、主要措施和方法1、深入研究新课程标准，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，打破难点;精讲精练，学生自主学习指导在课堂上完成。2、广泛收集资料，进行精选，解析，总结，把相关信息穿插于新课讲解及练习题中。侧重复习，特别是课前课后考试前的复习，认真落实。3、利用课件、挂图、板图等多种形式和方法辅助授课;及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应试，加强学生实验着手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。4、___学生学习初中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于思虑;要重视科学研究的过程和方法;要重视理论联系实质;要重视观察和实验，勤着手，多提问。5、张开教材重点，难点内容的专题讲座与复习。二、加强理论学习和研究1、深入学习课改理论，积极推行课改实践。2、以初中新教材为“切入点”，加强理论学习和授课实践。认真学习生物课程标准和考试说明，成立质量意识。3、在新学期中积极进行教改经验总结，撰写授课论文，培养写作能力。三、老例授课1、加强___备课,共同解析教材,研究教法,商议疑难问题,授课中做到有的放矢，掌握重点打破难点。2、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下时间，要积极参加各级教研活动，积极参加听评课活动。四、授课内容与时间安排：按区教研室下发的授课进度进行2021年七年级生物授课计划本学年我担当的七年级___个班的生物课，我校连续使用了生物学义务教育课程标准实，教材的主要特点是：侧重促进学生学习方式的改变，加强研究性学习；改变过去过分重申学科系统的看法，精简了授课内容，充分考虑学生自己的发展需求和社会的需要；适合反响生物学的发展；突出人与生物圈关系的主线，___学生在知识、能力、感神态度、价值观等方面的综合发展。依照生物课程标准，依照教材特点，结合学校和学生实质；为搞好教育授课，培养新人，特拟定七年级生物学计划。，一.主要措施和方法教师转变看法，深入研究课程标准，教材，教师用书，熟悉教材内容和特点；利用互联网及时获取授课资料，掌握授课动向（范本），学习新教法，使自己可以灵便自如的张开新教材教育授课。经过生物备课组的___备课，学习，运用杜郎口授课方法，改变教法与学法，提高自己的授课水平和授课质量。在学习过程中培养学生的学习习惯，转变过___记硬背的学习方法，突出学生的主体地位，让学生积极参加到新教材的学习中，参加到教材的‘活动’，‘演示’，‘研究学习’实验等学习活动中来，张开谈论，公布不同样建讲和建议，提高学生学习积极性，养成优异的学习习惯。充分利用现代授课手段辅助授课，如电影，电视，多媒体课件等；联系实质，就地取材，就地取材，张开生物学“小活动”，“小实验”，学会简单的受伤急救，掌握一般的化草栽种与管理，丰富授课内容，扩大学生学习范围，提高学生学习积极性，渐渐培养学生应用生物学知识解决平常生活的问题的能力。抓好授课老例：认真备课，上课，讲解突出重点，打破难点；张开小组谈论学习，参加性学习，互帮学习；精讲精练练，认真批阅作业，作业课堂完成；合时张开检测，认识授课收效，收集学生学习反响信息；侧重学法指导，重申学习复习。说明：本计划请教师使用时自己依照本学校填写授课进度，课时，本计划为学年计划，上下可以分解为学期计划。（注意删除该说明）___年___月___日篇二：新人教版___七年级生物下册授课计划七年级生物下册授课计划高码头一中段延鹏一、指导思想以《整天制义务教育中学生物课程标准》（___版）为依照，在继承现行生物授课优势的基础上，力争更加___学生已有的生活经验；更加重申学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生经过学习生物，可以对生物学知识有更深刻的理解，可以对今后的学习方向有更多的思虑；可以在研究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面获取提高。为学生们参加___现代化建设，适应社会和连续学习，为将来创立美好是生活打下必要的基础。二、教材和学生情况解析教材结合新课程改革的要求及特点，成立突出人与生物圈的知识系统，设计了好多系列化、多样化、可行性高的研究活动，提高了学生的着手能力，培养学生的协作研究的科研精神。删除了部分照本宣科的内容，以灵便应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，侧重反响生物科学的新进展，极大拓展了学生的知识面。学生刚步入初中，面对众多复杂的学科，在学习方法和应付上不免有些不适应，甚至出现惊慌失措的情况。因此，部分学生学习兴趣不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头实足的学生。因此学生差异较大而且明显。三、详尽措施：1、连续深入学习相关的教育理论和转变教育看法，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂授课有所创新和提高。2、经过“观察与思虑”“资料解析”“实验”“研究”等学习活动，加深对科学研究过程和方法的理解。进一步提高提出问题、作出假设、拟定并推行研究计划。记录和解析研究结果等技术。3、进一步养成勤于思虑、乐于研究、勇于实践的学习习惯。4、充分利用“班班通”和电教馆资源，应用现代授课手段和技术激活课堂正能量，提高课时效率和授课质量。积极参加教研教改。上好课，设计好授课设计，写好授课反思。5、激发学生学习兴趣。精心设计授课环节；运用生动的语言；加强感情教育；精心引诱、加强授课。6、为研究性学习创立情况。激励学生自己观察、思虑、提问，并在提出假设的基础进步行研究性方案的设计和推行。充分利用多媒体资源供应相关的图文信息资料、数据和视频；或表现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出研究性的问题；或从社会___的与生物学相关的热点问题切入，等等。7、重视研究性报告的撰写和交流。培养学生经过文字描述、数字表格、表示图、曲线图等方式完成报告，并___交流研究的过程和结果。8、结合详尽的授课内容，采用多种不同样的授课策略和方法，达成课程目标。四、授课要求1、在授课中要注意连续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充发散展；努力提高学生们的生物科学涵养，授课目的、内容和谈论都应有利于提高每个学生的生物科学涵养。2、授课中要使学生在知识、能力、感情、态度和价值观等方面有所发展，必定引导学生主动参加和体验各种科学研究活动。3、在教授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要经过___学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创立条件尽可能多开教材中提出的检查、技术训练、练习、研究和资料解析活动。4、授课中要注意合理选择和组合好直观教具与现代授课手段的应用。5、按学校要求积极___好生物课外兴趣小组活动，可以对有特别兴趣的学生进行个别指导。附：授课进度本学期总课时为___课时，每周___课时。授课内容及参照课时以下：第四单元生物圈中的人第一章第一节第二节第三节第二章第一节___课时第二节第三节第三章第一节第二节第四章第一节第二节第三节第四节第五章第六章第一节第二节第三节人的由来（___课时）人类的起源___人的生殖2青春期___人体的营养（___课时）食品中的营养物质2消化和吸取2___合理营养与食品安全___人体的呼吸（___课时）呼吸道对空气的办理1发生在肺内的气体交换___人体内的物质的运输（___课时）流动的___-血液2流动的管道-血管2输送血液的泵-心脏2输血与血型___人体内的废物的消除（___课时）人体生命活动的调治（___课时）人体对外界环境的感知3神经系统的组成2神经调治的基本方式___课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时第四节激素调治___课时第七章人类活动对生物圈的影响（___课时）第一节解析人类活动破坏生态环境的影响第二节研究环境污染对生物的影响___课时第三节拟定保护生态环境的计划___课时总之，在新学期中，我会努力以新的授课理念、授课原则、授课策略和方法去引导教育学生。创立性地张开授课，由教授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，由居高临下转为“同样中的首席”，进而切的确实地提高教育质量，获取新的成绩。___-2-18篇三：___新人教版七年级生物上册授课计划___---___学年度第一学期七年级生物授课计划一、指导思想贯彻党的教育目标，依照生物学科的授课大纲领求进行授课。把学生们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的___公民。经过学习，激发他们多观察大自然中的生物现象，并能积极参加绿化，美化环境的活动，保护野生动物以及爱国卫生等实践活动。全面贯彻新课改的要求，提高教育授课质量。经过课堂授课和课外实践活动的学习，使学生可以对生物学知识有更深刻的理解，可以对今后的学习方向有更多的思虑；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面获取提高。二、教材解析本学期七年级教材内容为“生物和生物圈”、“生物体的结构层次”和“生物圈中的绿色植物”。安排了一系列的观察实验和研究活动，有意识地帮助学生创立学习的问题情况，以激发学生的学习兴趣，培养他们“人与自然友善发展”的意识，真切让学生认识生物圈是地球上所有生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。教材结合新课程改革的要求及特点，成立突出人与生物圈的知识系统，设计了好多系列化、多样化、可行性高的研究活动，提高了学生的着手能力，培养学生的协作研究的科研精神。删除了部分照本宣科的内容，以灵便应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，侧重反响生物科学的新进展，极大拓展了学生的知识面，使学生更加领悟到生物与生活的关系三、学生情况解析生物知识、现象与人类亲近相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生在小学阶段对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备必然的实验能力，大部分对本课的学习兴趣浓厚。但仍有个别同学研究能力尚需提高。学生刚步入初中，七年级学生经常对课程增加、面对众多复杂的学科，课堂学习容量加大不适应，在学习方法和应付上不免有些不适应，捉襟见肘，精力分别，使听课效率下降，甚至出现惊慌失措的情况。因此，有部分学生学习兴趣不高，应付学习，对学习生物学这科不够重视。但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头实足的学生。因此学生差异较大而且明显。大部分学生对学习生物学很感兴趣，对老师部署的课外实验能准时完成，积极配合老师上好每一节课。四、授课目的（1）基础知识，要修业生从生活经验出发，结合教材与课堂，自觉地养成自学的习惯。（2）能力培养方面：经过授课，培养学生的思虑研究能力，实验能力，认识一些自然现象，以及生物科学的发展远景。五、授课措施（应付策略和授课设想）1、精心设计导语，经过生动的语言，借助感情教育，激发学习兴趣，精心引诱、加强授课。2、做好演示实验，达到培养学生能力之目的。培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。13、学习和应用现代授课手段和技术并运用到课堂授课中。4、在语言、板书和操作等方面达到规范、正确和熟练。5、针对教材和学生的整体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。6、面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充发散展，侧重班级学生成绩的平衡发展。7、连续深入学习相关的教育理论和转变教育看法，在继承传统教育优势的基础上8、___好学生进行研究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。9、授课中要使学生在知识、能力、感情、态度和价值观等方面有所发展。10、___好生物课外兴趣小组活动，可以对有特别兴趣的学生进行个别指导。11、敬爱学生的人格，___个体差异，满足学生不同样的学习需求。12、重视提高学生的生物科学涵养。13、帮助学生确定适合的学习目标，指导学生形成优异的学习习惯，掌握学习的方法和技巧。六、授课进度及课时安排依照学校课时安排，依照实质授课情况作以下计划。1、（9.1-9.5）致同学们2、（9.8、9.11-9.14）第一单元第一章认识生物3、（9.18-9.22）第一单元第二章认识生物圈4、（9.25-9.30）第二单元（生物体的结构层次）第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜与第二节植物细胞5、（10.1-10.5）国庆放假做好前___月份的复习工作（复习卷子）6、（10.8-10.12）第三节动物细胞第四节细胞的生活7、（10.15-10.19）第二单元第二章细胞是怎样组成生物体第一节细胞经过分裂产生新细胞与第二节动物体的结构层次8、（10.22-10.26）第三节植物体的结构层次与第四节单细胞生物9、（10.29-11.2）期中复习（前___个单元）