交通安全宣传活动主题方案五篇范文

交通安全宣传活动主题方案五篇范文一些交通安全活动如何策划会显得更加好玩味，更加让那些孩子们想要参加，更能够调动孩子们的激情呢?为此以下是我为大家预备了交通安全宣扬活动主题方案五篇范文，欢迎参阅。

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交通安全宣扬活动主题方案篇1

为进一步做好道路交通安全常识的宣扬教育，提高学校生交通安全意识和交通文明素养，预防道路交通事故发生，使同学们高兴奋兴上学，平平安安回家，结合我校的实际状况，特制定本方案。

一、活动目的

1、通过本次宣扬教育活动，增加学校生的道路交通安全常识，使他们懂得指挥灯信号的含义，行走、乘车、骑自行车必需遵守的规章。

2、通过活动教育，培育学校生从小就养成自觉遵守交通法规的良好习惯，保障自己和他们人身安全。

二、活动主题：

以人为本，以防为主，遵守交规，珍爱生命。

三、活动内容：

1、同学介绍自己收集到的“道路交通安全常识”和“交通事故案例”。亲身感受，培育同学的自护力量。让同学感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。同时，组织交通法规等方面学问的教育。让同学把握了有关交通安全法规常识，这对维护学校秩序，疏导交通，宣扬交通法规起到了乐观而有效的作用。

2、轰轰烈烈开展同学交通安全学问宣扬活动。我们利用综合实践课，特地设置“交通安全在心中”为内容的教育课，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全学问讲座使全体同学深受教育。

3、与交警中队联系，索取有关交通安全的图片资料，并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校内进行展览。

4、加强对学校师生自行车的管理，教育同学严格做到“安全行车、规范停车”，通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。

5、通过家长会等形式，对家进步行交通安全教育。要求家长协作学校对子女进行必要的走路和行车安全提示，要严格遵守交通法规。这样，不仅使能提高同学的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。

6、开展学问竞赛活动，活动室外面悬挂“道路交通安全常识”宣扬标语，(如：生命只有一次，平安伴我一生。珍惜生命，遵章出行。)营造安全教育深厚氛围。活动室内：黑板上用美术字书写“遵守交规，珍爱生命”，墙壁上粘贴各种交通信号、标志等图片及交通常识宣扬资料。每班选派三个人代表参赛①、问答竞赛：每个代表必需回答一个问题，答对的赐予一面小旗。②、抢答竞赛：抢答对的赐予一面小旗。各班代表发言，谈谈对本次活动的看法与收获。活动结束后，以班为单位对本次活动进行总结。

交通安全宣扬活动主题方案篇2

为进一步增加全校师生和家长的交通安全法治意识和文明交通意识，规范交通安全行为，提高交通安全自我防护力量，预防和削减交通事故。依据市教育局宁教基[20__]119号文件精神的支配，依据我校实际状况，制定科学合理的实施方案，乐观实行有效措施，开展“小手拉大手，文明在路上”交通安全主题宣扬教育活动，确保同学交通安全宣扬教育工作取得实效。

一、成立活动领导小组：

组长：__

主任：__

组员：__

二、指导思想：

提倡文明交通行为，是改善城市交通秩序，缓解交通拥堵、预防和削减道路交通事故、形成良好文明交通风尚的重要举措，是弘扬社会主义荣辱观、构建社会主义和谐社会的实际行动，也是推动社会主义精神文明建设、提升市民文明交通素养和城市文明形象的有效载体。通过组织开展交通文明宣扬实践活动，提升全校师生的交通文明意识，引导全校师生乐观提倡和自觉践行文明行路、文明驾车、文明乘车行为;并通过“小手拉大手”等形式，影响家长乃至全社会进一步强化交通文明意识，共同营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境。

三、活动时间：20__年11月—12月

四、活动形式和主要内容：

1、充分利用校广播站、宣扬栏等载体，以遵守《“文明在路上”公约》(文明行路：不闯红灯、不走车行道、不乱穿公路、不攀越交通护栏、不沿公路并肩行走;文明乘车：不乱上乱下、不强行上下、不随便拦乘、不抢占座位、不乱掷垃圾;)为主要内容，建立多维一体的宣扬氛围，做到人人知晓、个个参加，增加全员参加交通文明宣扬教育活动的主动性和自觉性。

2、利用好国旗下讲话的时间，以“文明在路上”为主题进行宣扬教育，发出文明出行倡议，引导全校同学、教职员工共同遵守交通法规，切实提升文明出行素养，做到文明行路、文明驾车、文明乘车。

3、邀请做交通安全教育讲座。组织同学学习《中学校校交通安全学问》、《道路交通安全》等法律法规的基本常识，提高同学的交通安全意识。

4、以主题队会、班会的形式组织同学开展多种形式的交通法规学习活动，让同学们把握基本的交通安全学问，熟悉各种交通标志图、遵守交通规章，养成文明礼让的交通习惯，为创建平安畅通和谐的交通环境做出应有的贡献。

5、由政教处负责开展“小手拉大手，文明在路上”的征文竞赛，乐观引导同学与家长形成良好交通行为习惯。

6、学校团员青年、大中队辅导员、一般老师要以身作则，遵守《“文明在路上”公约》自觉践行交通文明行为，做好表率作用。

7、开展“小手拉大手”教育体验活动。印发一份《“文明在路上”公约》，请家长践行《公约》成为孩子文明出行的好榜样。并鼓舞广阔中学校生做家长文明出行的劝导者，提示家长文明行车、乘车。

8、组织同学在学校四周进行交通安全实践活动。以团支部为单位，在班主任老师带领下，组织部分同学和学校“青年志愿者”进行交通安全宣扬和劝阻家长和行人的交通违法行为。

总之，通过此次活动要加强全校师生的交通安全意识，充分带动教职员工、同学和家长共同来做到“交通安全文明出行”，为社会营造“人人讲安全、时时讲安全”的良好舆论氛围。

交通安全宣扬活动主题方案篇3

一、设计意图：

在经济条件越来越好的今日，孩子当中的很多家庭都有私家车，公路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过公路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规章的意识。

二、活动目标：

1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规章。

2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规章的力量。

3、体验仿照嬉戏的欢乐。

三、活动预备：

1、事先支配家长带孩子观看公路上的车、交通设施和标志等。

2、布置公路场景：公路的十字路口、红绿灯信号牌。

3、课件视频：汽车过十字路口。

4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。

5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。

四、活动过程：

(一)导入活动

1、嬉戏“我是小司机”

师：今日，我们来做个嬉戏——扮小司机，你情愿扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，嬉戏结束。请幼儿到座位上坐好。

2、争论：

(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。

(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

(二)、红灯绿灯刺眼睛

1、老师出示教具红灯绿灯

提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”

引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规章。

争论：假如没有红绿灯会怎么样?

引导幼儿说出没有红绿灯就会像开头我们小伴侣扮小司机乱撞那样，简单发生交通事故。

2、放课件，看视频汽车过十字路口

引导幼儿争论：

“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”

“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”

“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”

3、老师小结：公路上有许多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，观察红灯都要停下，观察绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。

引导幼儿说出：观察红灯停一停，观察绿灯向前行。

(三)、玩开汽车嬉戏，练习遵守交通规章

老师讲解嬉戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通。

1、开头嬉戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规章。

2、变换角色，反复玩嬉戏：幼儿轮番当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。

(四)、活动延长：

1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观看红绿灯是怎样指挥交通的。

交通安全宣扬活动主题方案篇4

【活动设想】

交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。

【活动目标】

1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。

3、在绘画和嬉戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐安全性的车。

【活动预备】

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

【活动过程】

(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。

——在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入嬉戏场地。

——“小伴侣，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”

——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?

——“公交车前排座位是留给谁做的?

——“我们在乘车时需要留意什么呢?

(二)老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

(1)出示图。“有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(2)出示图“有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(3)出示图“有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(三)小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小伴侣叙述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小伴侣们带来许多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

(四)幼儿绘画，老师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

【延长】

1、展现幼儿作品，叙述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。

交通安全宣扬活动主题方案篇5

为响应市政府号召，切实加强我校师生交通安全管理，提高广阔师生交通安全意识、交通文明意识、社会公德意识、自我爱护意识，充分发挥交通安全宣扬教育在预防和削减道路交通事故的重要作用，有效防范师生的交通事故的发生，全力打造“平安校内”。遵照《宜春市中心城区交通安全宣扬进学校活动实施方案》，依据我校实际状况特制定本方案：

一、指导思想

依据《宜春市开展交通安全宣扬进学校活动工作方案》为指导思想，以“关怀师生，爱惜生命”为主题，以教育“一个同学、影响一个家庭、带动整个社会”为目标，广泛深化的在全校师生中开展交通安全宣扬教育活动，使广阔师生受到深刻教育，进一步的增加师生的交通安全意识，提高遵章守法的自觉性，在整个校内内形成“珍爱生命，安全出行”的深厚氛围。针对校内交通安全管理的薄弱环节，实行有效的措施，扎实的做好校内交通安全宣扬工作，为全校师生制造一个安全、文明、祥和的工作和学习环境。

二、工作目标

全面落实交通安全学问进学校、进课堂，以创建交通安全学校为目标，力争全校师生在交通法规和交通安全常识受教育率达到100%，行车、走路抽查合格率达道路交通安全宣扬活动方案以上。全校师生无严峻交通违法记录，全校师生的交通安全意识和遵章守法的自觉性得到明显的提高。

三、活动内容

依据宜春市