幼儿园小班艺术领域公开课教案

幼儿园小班艺术领域公开课教案

幼儿园小班艺术领域公开课教案1[活动目标]1.通过幼儿操作观察，发现水、国画颜料、墨汁、油脂的表面张力现象，培养幼儿的探索兴趣。2.应用表面张力现象，在水中作画，制作各种想象图案，培养幼儿的动手操作能力，启迪幼儿的艺术想像力和创造力。[活动提要]本活动分三部分：1.发现颜料、墨汁、油脂在水中的表面张力现象。2.运用表面张力现象，在水中作画。3.用自己的画剪剪贴贴，进行美工创作活动。[活动重点]发现水的表面张力和水中作画。[具体活动过程]（一）试一试1.用牙签蘸墨汁在水中轻轻一点，你发现了什么？指导幼儿操作，提醒幼儿可以用牙签多蘸些墨汁。2.用另一个牙签蘸些肥皂，再用牙签向水面墨汁的中心点一下，这时幼儿会发现墨汁向四周扩散。3.用上述同样方法，让幼儿操作发现国画颜料在水中的现象。4.用牙签在画面上轻轻搅动，使图案呈不规则形状。鼓励幼儿发挥自己的想象力，根据自己的构思，在水面上画出美丽的画。（二）试一试：水中作画1.想办法，怎样让水中的画变成纸上的画？剪一块与盘子大小差不多的宣纸，轻轻地盖到水中的画上，待水中的画吸到纸上后，再轻轻地揭起。一张不用笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾干。2.说一说，看看我们的作品像什么？（见本篇活页图5a、5b）教师可组织幼儿把自己的作品贴在黑板上，说一说自己的画像什么。（三）做一做1.指导幼儿把自己的画裱一裱，写上自己的名字，把裱好的画挂起来。2.贴个工艺花瓶让幼儿先用晾干的画剪出具有特色花纹的花瓶图案。再把剪出的花瓶图案贴在白纸上，再启发幼儿在花瓶上贴花。也可以用纸团沾上不同颜色的水粉在纸上按花。这样，一幅美丽的工艺花瓶就做成了。3.还可以制作其它许多的美工作品如热带鱼、山水画、家具等。（四）建议在进行此项活动时教师要提醒幼儿，用牙签多蘸点墨汁，这样作出的画颜色才会深，图案会更鲜明。活动结束：作画用的容器最好选用方形的，里面的.水可多放些，每次作完画后要把容器刷干净，再换上干净的水。

幼儿园小班艺术领域公开课教案2活动目标：1．感受祖国特有的民间艺术美。2．愿意想像和制作民间艺术品。3．积极参与简单的民间艺术游戏。活动准备：1．师生共同收集各种民间艺术作品，如：中国结、泥塑、纸艺创等，分类布置成“民间艺术作品坊”。2．准备民间戏剧，服饰，特色乡村音乐，录音机等。3．准备画笔，彩纸，剪刀等材料和制作工具。活动过程：一．教师带领幼儿参观“民间艺术作坊”，激发幼儿参与活动的兴趣。教师以讲解员的身份向幼儿介绍民间艺术作坊中的作品，告诉幼儿名称，请幼儿看一看这些作品的内容。二．教师请幼儿相互交流。1．幼儿向同伴介绍自己熟悉的民间艺术作品。2．说一说自己最喜欢的艺术作品是什么，它是什么样的。三．幼儿分组活动：1．教师引导幼儿根据自己的兴趣，选择不同的内容。（1）第一组：剪纸（2）第二组：捏泥人（3）第三组：编中国结2．幼儿活动，教师帮助幼儿运用已有的技能大胆想、制作民间艺术作品，鼓励幼儿合作设计、创作。四．展示幼儿的作品，引导幼儿评价作品，欣赏作品美。

幼儿园小班艺术领域公开课教案3设计思路：秋天到了，树叶都已经变黄，有些已经随风飘落。我班幼儿对树叶非常喜欢，孩子们看着各种形状和各种颜色的树叶纷纷捡起，把落叶给老师看，和旁边的小朋友相互交流自己捡到的叶子。本次活动分为两个环节。第一环节，欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。第二环节介绍树叶拼贴画的方法，幼儿进行动手操作。美丽的落叶可以拼成各种图案，如长颈鹿，小鱼，衣服等。请幼儿将树叶贴画成不同的图案，感受落叶也可以变成美丽的图画。活动目标：1.学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。2.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。活动准备：1.课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。2.胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶激发幼儿活动的兴趣1．秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？2．教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。让幼儿了解制作的方法和步骤。3．教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）4．小结：原来我们的小树叶好神奇，能变成好多东西。二、介绍树叶拼贴画的方法幼儿操作1．先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。2．幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿创作不一样的东西。3．总结：哇，我们的小树叶真厉害啊，变成了各种东西，我们和他们一起去做游戏吧！

幼儿园小班艺术领域公开课教案4活动目标：1.通过观察了解雪花的特征，鼓励幼儿大胆进行撕纸活动。2.积极参与活动并体验活动的乐趣。活动重点：学习按线撕纸活动难点学习有控制地进行撕纸（无线条）活动准备：1.四个小筐2.有线条的彩纸若干，无线条的彩纸若干。活动过程：一、通过观察了解雪花的外形特征。谈话导入，引起兴趣：（1）圣诞节马上到了，胡老师给小朋友准备了一朵大雪花，你们看一看，雪花是什么形状的？它有几个花瓣？（2）幼儿观察讨论。（3）教师小结：雪花是圆形的，有六个瓣。二、教师引导幼儿按已有线条进行撕雪花活动。1.引导幼儿观察彩纸与雪花的共同点：（1）你们想不想自己来做雪花？（2）胡老师给每一位小朋友发一张彩纸，你们仔细看一下，这张彩纸是什么形状的？它和雪花的形状一样么？它上面有几条线？像不像雪花的六个瓣？2.教师介绍撕雪花的方法：（1）现在来看胡老师是怎么撕的：一只手紧紧捏住彩纸，另一只手沿着线轻轻往下撕，撕到中间挺下来，注意不要把雪花瓣撕掉撕烂了，依次类推。（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。请你们自己动手撕雪花吧！（3）教师小结：小朋友撕得很好，你们都没有把它的花瓣撕烂或撕掉，它可高兴啦！三、通过已有经验引导幼儿有控制进行撕雪花。1.引导幼儿观察与前面彩纸的不同点：（1）现在胡老师再给小朋友发一张彩纸，仔细观察这张纸和刚才的彩纸有什么不同？（2）幼儿自由讨论回答。（3）教师小结：和刚才的彩纸不同，这张纸上面没有线。2.学习有控制地撕纸。（1）小朋友能不能想想办法，怎么样才能和刚才撕得一样，而且雪花的花瓣也不会断呢？（2）幼儿动手尝试，教师巡回指导。（3）教师讲解方法：看～撕得就很好，花瓣没有掉没有烂，现在看胡老师，一只手捏住圆的一角，另一只手轻轻往下撕，转着圈就这样一直往下撕，这样一朵雪花就撕好了。（4）幼儿再次动手操作。（5）教师小结：小朋友学得真快，小雪花撕得也很完整。四、游戏"下雪了"小朋友的筐里已经盛满了雪花，请你们手捧雪花来到胡老师身边，听口令：我们喊一二三，当老师喊到三的时候，小朋友一起把雪花洒向天空，我们一起来下雪吧！

幼儿园小班艺术领域公开课教案5一、活动目标1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。2、巩固幼儿画短直线的技能。3、培养幼儿的创新意识和动手能力。二、活动准备：1、橡皮泥人手一块，每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。三、活动过程：（一）用橡皮泥印花，引起幼儿兴趣。1、春天来了，草地上开满了各种各样的花。（教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状，蘸了颜料在白纸上印花，如圆形花、椭圆形花，每印一次，就变一下形状）这些花还有茎的叶子呢。（边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶）2、你们觉得这些花漂亮吗？刚才老师是请谁帮忙变出这些花的？（幼儿说出橡皮泥的名称）你们觉得这些花一样吗？（引导幼儿说出花的颜色、形状）为什么一块橡皮泥印出了这么多大小、形状不一样的花呢（引导幼儿找出原因：因为老师印完一朵花就重新捏橡皮泥，变化它的大小、形状）（二）鼓励幼儿大胆尝试，体验印花的快乐。你们想不想也来把橡皮泥变一变，印出漂亮的花呀？1、提出要求：（1）选喜欢的各种各样的颜料，不要蘸太多，要让多的颜料滴掉些再轻轻印出。（示范一次）（2）用棉花棒添画茎和叶。（3）注意卫生，如手上脏了用毛巾擦。2、指导幼儿印花，提醒幼儿掌握橡皮泥的变化，印的时候轻轻的按下。鼓励能力弱的幼儿大胆尝试，启发能力强的幼儿把画打扮得过且过更漂亮。（三）讲语评，让幼儿感受成功的快乐。小朋友的橡皮泥变的真好，你们的小手也越变越能干了。看到这么多漂亮的花，你们心里怎么样？再评评看，谁的橡皮泥印出的花最漂亮？花蝴蝶也被吸引过来了，我们一起去和花蝴蝶到花园里玩吧！（鼓励幼儿大胆讲述，而后教师总结）四、活动延伸：将橡皮泥放在活动区，鼓励幼儿捏捏、团团、变变。

幼儿园小班艺术领域公开课教案6设计思路：在散步、拾落叶等活动中，孩子们已经感受到了秋天，那么，如何将主题的大目标“感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化”分解到活动中呢？在活动《叶子小屋》中，主要是通过课件“找找叶子小屋的变化”这一过程让幼儿感知秋叶的变化，再通过给昆虫朋友做叶子小屋，与树叶有了一次近距离的接触，感受秋天的气息。本次活动分为四个环节，第一环节观看课件，欣赏“叶子小屋”，感知秋叶的变化。第二环节讲解，了解叶子小屋制作过程，使幼儿对叶子小屋产生更大的兴趣。第三环节为昆虫朋友做叶子小屋树叶的拼搭，感受帮助朋友的快乐。第四环节展示交流（延伸到区角），通过幼儿之间的看看说说，进一步感受秋天。活动目标：1、在观察叶子小屋的过程中感知秋叶的变化。2、用树叶任意组合拼搭，体验帮助昆虫朋友的快乐。活动准备：1、课件《叶子小屋》。2、各种树叶、操作纸、固体胶。活动过程：一、观看课件，欣赏“叶子小屋”1、今天有个朋友来我们教室做客，看看这是谁?（小馨）她盖了一间很特别的屋子，是什么样的屋子?（屋子都是由树叶组成的，这就是小馨的叶子小屋）一天下起了小雨，滴答滴答，小雨滴敲在小馨的叶子小屋上，可是小馨不怕，因为她有一间又漂亮又安全的叶子小屋。2、秋天来了，小馨的叶子小屋有些什么变化？（有的叶子变成了红色的，有的叶子变黄了，有的叶子落下来了）秋天了，空气中的水分越来越少了，小树叶为了减轻大树妈妈的负担，它勇敢的离开了妈妈，但是它告诉妈妈，明年春天还会回来的。看看小馨忙着干嘛呀？（小馨忙着把落叶打扫干净）小眼睛仔细看一看，找一找，想一想小馨为什么要打扫落叶呢？（好让她的虫子朋友进来躲雨）3、找找哪些昆虫朋友到小馨的叶子小屋中躲雨呢？（瓢虫、蚂蚁、螳螂、金龟子、蚂蚱、蝴蝶）4、原来他们都躲在了树叶后面，把它们都请出来吧。雨一直下，天都快黑了，小馨找来了一片树叶，猜猜这片树叶有什么用？（做灯）5、树叶除了可以做叶子小屋里的灯，还可以做些什么呢？（睡觉的床、小椅子、窗户等）6、雨下个不停，许多朋友都到小馨的叶子小屋中躲雨，小屋里再也挤不下了，小馨想请我们一起来帮助朋友们造叶子小屋。二、讲解，了解叶子小屋制作过程1、前几天我们把昆虫朋友请来了，我们为它们设计了一间漂亮的小屋。（出示作品）2、演示：在叶子的背面涂上固体胶，用力按一按。三、为昆虫朋友做叶子小屋1、要求：将树叶粘帖成小屋，屋子盖大些（树叶尽量粘在两边），屋顶上的树叶粘得密一些，这样就算下雨叶子小屋也不会有雨淋进来。2、操作：选择自己喜欢的叶子，在叶子的背面涂上固体胶，用力按一按，一片一片叶子黏贴成叶子小屋。3、为朋友的小屋再设计一些家具（及时演示有创意的作品）。四、展示交流（延伸到区角）1、你的小屋里有几个朋友？它们是谁？你还想邀请哪些朋友来你的叶子小屋做客呢？2、为小屋设计了哪些家具？幼儿园小班新版艺术活动教案：《睡吧，小宝贝》（欣赏）艺术活动：《睡吧，小宝贝》（欣赏）活动目标：1、感受摇篮曲的宁静、轻柔与优美，体验妈妈对宝宝的关爱。2、能安静倾听音乐，能用自己喜爱的动作表现妈妈哄宝宝睡觉的情景。活动准备：布娃娃及动物玩具每人一个，宁静、轻柔的音乐；创设与音乐相符的环境。活动过程：（一）利用娃娃导入活动激发兴趣：出示哇哇哇哭的娃娃，"宝宝哭了，要睡觉了，怎么办？谁来帮我想想办法？（让幼儿来说说你有什么办法）今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。（二）教师边表演边演唱歌曲，引导幼儿安静倾听。1、教师边唱歌曲，边摇着娃娃，歌曲轻柔，动作缓慢，宝宝听着歌曲睡着了2、你们觉得这首歌曲听起来怎么样？（请个别幼儿来说说）是总结幼儿的发言，并丰富摇篮曲3、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。（三）引导幼儿围坐在教师身边，再次感受音乐的安静，优美的情绪，享受音乐中妈妈对宝宝的关爱，并尝试用体态、语言表达自己的感受。1、今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。2、幼儿抱起布娃娃，跟着老师边摇呀摇，边唱歌曲哄宝宝睡觉。3、教师讲评抱布娃娃中出现的问题，要求幼儿按照正确的'方法再来一遍（三）音乐游戏《散步》1、幼儿抱着布娃娃随音乐的变化而做相应的动作。2、让幼儿玩办家家当爸爸妈妈，从中体会游戏中的乐趣。活动延伸：1、区域活动：引导幼儿在角色游戏情景中布置娃娃、动物睡觉的场景，自己扮演娃娃的爸爸、妈妈，随音乐表现哄宝宝睡觉。2、家园共育：请家长在孩子睡觉前唱给孩子听，演唱时要轻柔舒缓。

大班艺术教育活动教案例1教学内容秋叶教学目标1、学会歌曲《秋叶》并掌握其三拍子节奏。2、能用合适的肢体语言表现树叶在风中飘落的形态。3、通过歌唱、朗诵等艺术活动感知秋天，从而喜欢秋天。教学重点教学难点1、三拍子的把握。2、对秋天的认识与感知。教学准备多媒体设备（课件），碰铃。教学过程步骤教师活动学生活动反思组织教学教学常规师生问好。师生问好。导入今年的天气一直是暖洋洋的，但秋天还是悄悄地来到了我们身边，小朋友，你们发现了吗？你们从哪些迹象可以看出，可以感受到秋天的到来？（回答）丰收，树叶的色彩变化，大雁南飞……新课教学1、天空秋天的天空很高，很蓝，蓝蓝的天空飘着几朵白云，抬头深深地吸一口气：“哇！好清爽！”真是秋高气爽。偶尔还有大雁飞过。2、秋收水稻成熟了，金黄的稻穗把农民伯伯的笑容都点燃了，还有累累硕果，换回了他们一年辛勤的汗水。3、秋景欣赏红叶黄叶图片，秋天，树叶被霜染上了五彩斑斓的颜色，给山川丘陵穿上了一件花衣。这时，一阵风吹过，树叶从树上飘落下来了。4、儿歌树叶娃娃，妈妈抱大。只会拍手，不会说话。秋风羞它，脸儿红了。一个一个，跳到地下。5、古诗有人不喜欢秋天，觉得秋天没有春天百花的灿烂，没有夏天林木的'葱郁，也没有冬天冰雪的晶莹，但有人却喜爱秋天，因为秋天有金色的收获，有多彩的树叶。6、歌曲小朋友们也喜欢秋天，喜欢秋天的树叶。1、天上大雁飞过。2、水稻成熟了，橘子熟了。3、枫叶红了，树叶黄了，随风一片一片飘落下来了。4、跟着老师念儿歌。5、念一念古诗，感受诗的意境。6、学习歌曲。A、先感受歌曲的节奏，试着击掌练习。B、跟着音乐学唱歌曲。C、用优美的声音表现歌曲。D、用碰铃敲击强拍。课题延伸一分耕耘，一分收获。学习也是如此，只有在平时努力学习，才能收获好成绩。从秋天的收获想到学习。

大班艺术教育活动教案例2设计意图：通过语言与艺术相结合的方式，以散文诗为切入，利用优美的配乐朗诵形式，使幼儿感受到散文诗的优美意境，同时萌发创作的愿望，培养幼儿以多种形式表现文学作品的能力。活动目标：1、尝试运用多种绘画方式表现散文诗“七彩的风”。2、鼓励幼儿相互学习，交流经验，使幼儿了解单色版画创作技巧。3、通过感受诗歌优美的意境，萌发幼儿大胆创作的愿望。活动准备：学具：音