幼儿园教师业务工作总结

—幼儿园教师业务工作总结幼儿园老师业务工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以有效锤炼我们的语言组织力量，是时分写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是搜集整理的幼儿园老师业务工作总结，欢迎阅读与珍藏。幼儿园老师业务工作总结1望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况动身，设计好主题活动，细心布置好每周方案活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐进展的同时也得到独特的进展。1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锤炼身体。3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏，我留意到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我进展。三、业务学习方面：我深入地认识到，时期在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法按时摘录下来，并同时向有经验的老老师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我明白了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时辰，通过观看来发现问题。四、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很快乐，工作得到了家长们的全都认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。五、存在缺乏：1、在下学期的工作中力争做到“今天事今天毕”，防止因自身懒散思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。幼儿园老师业务工作总结2小时分我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去。小时分我以为你很神情，说上一句话也震天动地。长大后我就成了你，才明白那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才明白那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利，小时分我以为你很神奇，让全部的难题成了乐趣，小时分我以为你很有力，你总喜爱把我们高高举起，长大后我就成了你，才明白那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。这首我非常喜爱的歌伴随我风风雨雨在幼教工作中即将踏入第十个年头。在近20XX年的教育教学中，让我体会到了酸、甜、苦、辣幸福的味道。在工作中使我逐步认识到幼儿教育是一切教育的基础，它关系到每个人的终身进展和进步，关系到国家的命运和将来。我为自己能从事老师这一崇高的职业感到骄傲。在幼儿园工作中，老师不仅要担负对幼儿进行教育的重任，还要管理好幼儿的生活常规。由于在我心中只有一个想法：让幼儿在幼儿园中心情稳定、身体健康、欢乐的成长。并且让家长放心和满意。幼儿教育是一项非常艰辛的工作，在幼儿园工作了几年，感受颇为深入。记得我在幼儿园第一天当“孩子王”的心路历程，却让我永生难忘。由于我喜爱唱、跳，性格非常开朗，大家推举我做了本村公办幼儿园唯一的一名老师。这天我怀着一腔热忱，早早的就来到幼儿园，满面笑容地站在教室门前，等候着可爱的小天使们的到来，我感到轻松快乐，有说不出的快乐。第一个来到幼儿园的是一个装扮得像白雪公主一样的女孩，名叫玉娇，她牵着妈妈的手，甜甜地叫了一声“老师”，我快乐地带她进了教室，拿出玩具让她玩，她玩得好不介意，可当她妈妈向她说再见时，她突然扔下玩具，抱起妈妈的腿不让走，要妈妈陪她一起玩，不然，就要一起走，妈妈没有满意她的要求，便又哭又闹，我抱起她哄她，她哪里听得进去，对我又踢又抓，抬起小手朝我脸上就是一巴掌，搞得我好累，好狼狈，弄得她妈妈也很为难，从我怀中一把扯下玉娇就打她，我赶紧拦挡：“你不能打孩子，玉娇不是有意的，只是不当心用小手遇到了老师的脸，玉娇可喜爱老师了是不是？”我又抱起玉娇，玉娇含着泪用劲点了点头，：“你既然喜爱老师那我们就一起玩玩具吧！先让妈妈走，等放学时妈妈再来接你好吗？”我用眼神表示她妈妈快点走。这时又来了几个大班和中班的幼儿，他们见我是新来的老师，有点胆小地低声叫了句老师，就躲在家长的身后，见此状我就蹲下身与他们轻声说：“你们好！我是新来的老师XXX，珍宝们让我们来认识一下吧。”孩子们在家长的催促下一一介绍了自己的名字，我给了每个孩子一个亲切地拥抱，是为了让他们觉得我很简单亲近，大、中班年龄段的孩子还能牵强留在幼儿园，可小班年龄段的幼儿又哭又闹，我使出浑身解数，想出各种方法好不简单才把孩子们留下，我忙打开录音机，带着幼儿一起听音乐、学跳舞，给他们讲故事，教他们念儿歌《我上幼儿园》，第一遍他们听得很认真，教第二遍当念到“爸爸、妈妈去上班”时，有一个幼儿突然低声说了句：“我要找妈妈，哇”地一声哭起来。她这一哭，有十几个小班的孩子也跟着哭起来。天哪！这简直是弄巧成拙，我不明白该怎么办好了，傻傻的站在那里。玉娇站起来大声说：“哭什么，又不是妈妈不要你了，妈妈最不喜爱爱哭的孩子了！”这句话一下子提示了我，我不慌不忙地说：“小好友，你们想妈妈是吗？那老师要看一看，哪个小好友是乖孩子，不哭不闹又能干，等下老师就去给他妈妈打电话，让妈妈早点儿来接他，好不好？”小好友一听都说自己最乖，嚷着老师赶快去给自己妈妈打电话。我说：“小嘴巴讲乖不算，要用行动证明吆！如今我们就看看哪个小好友最先学会唱，好不好？”于是，孩子们重新安定下来。我带着孩子们唱歌，跳舞，做游戏，画画等，好不简单到了中午放学，看着家长们接过孩子，快乐快乐的离开幼儿园，我才放下心来。还有玉娇一个孩子没走，我刚想松口气，玉娇：“哇！”地一声大哭起来，我赶忙又哄她，她边跺脚边大哭：“我妈妈为什么还不来接我！”我说：“你先别哭，或许妈妈正在接你的路上呢。”我抱过她，这次她没有踢、闹，趴在我怀里：“呜呜呜”地哭个不停，怎么哄也不行，直到哭的吐了我一身，看着我新上衣上的脏东西，恶心得直打干呕，可在看看小玉娇委屈得样子，心软了，清理下垃圾又细声细语的哄她，直到她的妈妈来接她。玉娇见妈妈来了，跑过去对妈妈说：“妈妈，我吐脏老师的衣服了，你帮老师洗洗吧！”听了玉娇的话，我心头一热，玉娇趴在我的耳朵上小声说：“老师，我下午来上学，不哭了。”这是刚刚哭闹的玉娇吗？玉娇妈妈感谢又歉疚的微笑，好不简单，等到最终一个幼儿接走。那一个上午下来，口干舌燥，嗓子也喊哑了，衣服也弄脏了，还挨了一巴掌，头昏脑胀，一点力气都没有了。心想：当个孩子头怎么这么难啊。但见到家长们感谢又歉疚的微笑，我感到我的付出已得到了肯定。在幼教职业工作中，经过领导的栽培，同事的教导，多年以来的经验积累，如今已成为一名合格的幼教老师，得到了幼儿和家长的认可。记得在晨间接待时，小班一名幼儿家长带着孩子来到中班，一进活动室就兴奋地说：“许老师，一开学没见你在小班，可把俺家闺女想坏了，始终嚷着去看看许老师！你简直成了俺闺女的偶像了，在家一行一动，说话、投足都要学你的样子。非要吵着上中班，告知她不够中班年龄不能上中班，怎么说也不相信，就相信你说的话。”梓潼拎着我的衣服角说：“老师，我可以先亲亲你吗？妈妈说的是真的吗？我不能上中班吗？”我抱过梓潼亲了亲，又轻轻的点了点头，梓潼无奈的低下头轻声说：“那我想你了怎么办？”我说：“你可以来中班看我，我也可以到小班去看你呀！在室外活动时我们也会相互看看的！”自那以后，梓潼在户外看到我，就会跟小班的其他幼儿很骄傲地说：“她是我的国勤老师！”到如今我已教大班了，梓潼还会常常来大班亲一下我，问声老师好呢！在暑假中，文惠让妈妈用自行车带着她，走好几里路，去我家看我，原因也是想老师了，常常让妈妈给她拨通我的电话，通过电话问好。曾记得有一名幼儿对我说过：“老师，我最喜爱你了，我爸爸、妈妈都说你是天下最好的老师！”也曾记得在与家长的沟通中无意间说起了华诞时间，在我华诞那天，李明志在晨检以后，突然跑到我跟前大声说：“老师，今天是你的华诞，对吗？”我惊诧地看着他说：“是啊，我自己都忘了今天是我的华诞，你是怎么明白的？”：“是妈妈告知我的，你和我妈妈一天的华诞，下午上学的时分我把妈妈的华诞蛋糕拿来送给你！”有一名幼儿惊异地：“啊！今天是老师的华诞！”教室里马上一点声响也没有了，我问：“珍宝们怎么了？”我话音刚落，教室里响起了一片掌声，随后是祝你华诞欢乐的歌声响起。这一刻，我快乐地真想哭。歌声停止后，幼儿们争先恐后的说着让妈妈买蛋糕送给我，我非常感动地说：“谢谢珍宝们，不用你们的妈妈买蛋糕，我想请大家为我设计个大蛋糕，把它画出来，看谁设计的最好，好不好。”孩子们都专心的来为我设计蛋糕，当把画的蛋糕送到我面前时，还会专心的说一声：“老师，祝你华诞快！”在小天使们的祝愿声中，我真正的体会到了什么是幸福！我喜爱幼师这份职业，由于每天都能看到一张张纯真无邪的笑容，和小天使们一声声甜甜地问候，全部的懊恼都会随风溜走，剩下的全是幸福，生活在孩子们中间自己也觉得年轻了很多。孩子们的天真更坚定了我投身幼教工作的热忱和信念。我会用细心、耐烦、爱心去呵护每一个幼儿，做一个让幼儿喜爱、让家长认可的真正幼儿园老师。幼儿园老师业务工作总结3两年前，我带着对老师职业的向往，带着青春的幻想和激情，踏入幼儿园这片孕育希望的土地，从今开头有喜有忧的“孩子王”生涯。我明白自己拥有了一份以爱为主题的职业，选择了这份职业就要爱得认真致志，爱得无怨无悔！两年来，我带着对幼教事业的一片热诚，带着对孩子们的满腔挚爱，兢兢业业，执着追求，在幼儿教育这片乐土上辛勤地耕耘着，同时，也满满地收获着……但当我带着圆梦的兴奋和激情走到孩子们中间时，才发现，一切并不是想象中的那样简洁。孩子们的哭闹、大小便不能自理的为难以及家长们挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足无措。尤其是今年我们幼儿园孩子多，老师少，非常紧急，一个班内只有两个老师，非常辛苦。就在今年一月份我爸的肝病复发了，住进了医院，病情非常严峻，医生下达了紧急病危通知书，家里全部的亲人都在医院陪着，这时分领导给我打电话说，我们班里的那个老师病了，班里没人看孩子，那一刻我的心纠结了，看到全部的亲人哭的涕不成声，我的心情更加沉重。此时，我当机立断的作出确定要回幼儿园，亲人们好像不理解我，可谁明白我的心情，我一边哭着一边向公交车大踏步走去，当车开动了，我的心更加忐忑担心，心想：“假如这次见不到我的父亲，是我一生当中最大的遗憾，是我今生今世对爸爸的愧疚。”此时此刻，我的心情像翻到了五味瓶，难受极了，不一会到了幼儿园。刚进教室们，教室里臭不行闻，孩子们大声叫卖着：“郭老师，王峻豪拉裤子了。”我看到孩子满裤子都是屎，并且哇哇大哭，这时我一边哄孩子，一边挽起袖子把屎擦了出来，接着我把孩子的裤子洗了出来。孩子笑了，我也笑了，看着变洁净的孩子，我感到非常的欣慰。我真正明白了幼儿老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，有的只是生活的忙劳碌碌，有的只是工作的默默无闻。正是靠着对幼教工作的热爱与执着，我在工作中充满了无限的干劲，无论哪一项工作，我都力求做得圆满杰出。在今年的元旦节目中，我为了让孩子们的表演更加杰出，我牺牲了休息时间，加班加点，累的嗓子哑了，体重轻了，整整劳碌了近一个月的时间，终于我们的节目赢得了领导的高度欣赏，看到自己的劳动成果得到了认可，我欣慰地笑了。有了领导的肯定，有了同事的激励，我开头更加勤奋的在教育这片沃土上耕耘。我只是我们东营区教育大军里面平凡的一员，没有骄人的业绩，没有显耀的事迹，但是我很庆幸我成为了其中的一员，年轻而成熟着、奉献而欢乐着、平凡而宏大着。和你们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。“捧着一颗心来，不带半根草去”，不管什么时分，我都会将爱连续在荣耀的幼教事业中，用爱去感应孩子，使他们成长在爱的气氛中，从而学会爱身边的每一个人，让将来充满爱。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的`绿荫的。”我们幼师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之骄傲的幼教事业。我也要用自己炎热的心挥洒汗水，激扬青春的风采，坚持用自己的小爱大义诠释人类灵魂工程师这一称谓。我将尽心尽责，青春无悔！幼儿园老师业务工作总结4界和学习新学问的需要。假如老师在这时能按时而恰当的启发引导，非常有助于培育幼儿创新力量。创新力量能够激发幼儿的良好学习爱好，良好的学习爱好能够让他们快乐主动的学习、游戏、活动。然而传统的教学方法多半是老师讲、孩子听，老师教、孩子做，老师以大纲为中心、孩子以老师为中心，孩子学得很被动，孩子的想法不能得以完成，导致好多孩子学习爱好缺乏，只是被动的跟着老师学与做。如何让孩子学得更轻松呢？在认真学习新《大纲》精神后，在新精神指导下，专心于教育教学活动，依据《大纲》精神，结合实际教学经验，探究并积累了一些让孩子轻松学的经验，收到了很好的效果。一、顺应幼儿爱玩的天性“学启于思，源于疑”，幼儿只有对事物产生质疑，提出问题，才会去探究，去尝试，去寻求解决问题的方法。作为老师在教授幼儿书本学问的同时，还要多为幼儿提供各种学习实践的时机，寓教于乐，激发幼儿的想象力和探究力量。爱好是学习的内在动力，是激发幼儿学习的有效形式之一。幼儿对许多事物都处于生疏状态，对身边的一切非常关怀，自然界千姿百态的现象吸引着幼儿，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各种科学现象，都是幼儿感爱好的内容。为便于他们对所关怀事物的认知了解，我利用幼儿喜玩的天性，在玩的过程中激励幼儿主动思维，做到在学中玩，在玩中受教育。春天，万物复苏，我和孩子们一起在院子里玩“找春天”的游戏；夏天，雨过天晴，我和孩子们在积水处玩“照镜子”的游戏；秋天，金黄色的树叶满天飘舞，我和孩子们一起拾落叶，玩“天女散花”的游戏；冬天，我和孩子们扮雪花，大风与小风———迎春花前欢呼雀跃，在积水边载歌载舞，在满天飘舞的落叶中叫喊奔跑，在操场上追逐玩耍——我也仿佛年轻了很多。通过这些游戏，使孩子们在玩中学到了学问，在学习的过程中感受到了乐趣，从中获得了精神上的愉快和满意，对学习的爱好得到了空前的激发。二、了解幼儿求知的爱好了解是教育的前提。老师要对每个孩子有所了解，针对孩子的宠爱，营造一种孩子乐于接受的宽松环境，让幼儿在宽松愉快的气氛中敢于表达自己心中的想法。这样有利于幼儿爱好的发挥，也有利于老师因人施教。要实行主动引导的看法，让孩子敢于也乐于接近老师，和老师主动沟通，如孩子在遇到困难时，应送给孩子们一个激励的眼神和鼓励的话语促进孩子去克服困难，让他们感受到老师的支持与激励，不断增加自信念和表现力。要注意从详情、从日常生活的点滴中培育幼儿擅长学习、乐于学习的爱好。在一次偶然音乐教学活动中，我观看到孩子们对乐器发出不同声响很感爱好，稍有空闲，就跑到音乐区去敲打。这激起了我的灵感，我想：为何不利用幼儿对乐器的宠爱进行数学教学呢？于是，我利用活动时间和孩子们一起创编游戏“听听响几声”、“什么乐器响五声”、“我来当老师”、“我来敲，你来拍”等。幼儿对这种游戏式的学习非常感爱好，每当玩“我来当老师”的游戏时，幼儿心情最为高涨。这样，幼儿在宽松的气氛中不知不觉地就学到了音乐学问和计算学问，同时也培育了留意力、听力和自控力量。三、满意幼儿的心理需求幼儿的自尊心非常剧烈，自我表现欲很强，尤其喜爱听老师和家长表扬的话，听老师的话有时赛过听父母的话，而且对听故事也情有独钟，于是我就把两者结合在一起，利用讲故事的形式对孩子进行夸讲和表扬。日常活动中对所发现幼儿普遍存在的问题时，我就用故事的形式讲给他们听，并告知他们，老师相信大家肯定能做好。于是，孩子们便在老师的启发下，改掉了一些不良习惯。所讲故事可以从学校图书角里的图书中选择题材，但多数是结合我平常对孩子了解中日常积累的素材。有时我直接表扬某人某事，有时先讲故事内容，再请小好友猜故事表扬的是谁。当我讲到孩子们的问题时，有的会低下头，有的会偷着乐，有的会睁大眼睛听，有的则坐得直直的……每当讲完时，孩子们都很兴奋，争相举手说：“老师，再讲讲我的故事吧！”通过这种以故事的形式教育表扬孩子，收到了意想不到的效果。就这样，我把幼儿的爱好、爱好、需要与教育目标相结合，在不断的好玩的活动中，幼儿的学习爱好浓了，主动性高了，活动渐渐变得更轻松了。幼儿园老师业务工作总结5我，作为一名幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我认真参与每一次学习的时机来表现自己。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名幼儿老师，我在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当看法、建议来临时，如今的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心认真想想如何能的好一些。让别人满意，自己快乐。一不断学习，努力提高自身素养本学期，我们到市五幼进行学习，在学习中我认真听取经验，认真记录，并在活动后的空余时间认真思索推敲，有目的的在班中进行一些尝试。由于我是计算组的，所以在美术课上，幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调力量弱，留意又以无意留意为主，所以他们的作品往往会显现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮忙孩子们自我提示自我约束，从而在快乐地念儿歌声中又浓又满地着色。颜色艳丽了，孩子的胜利感得到了满意，从而作画的爱好也提高了。二，在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：幼儿数学教育活动中老师标准、正确、科学的语言，还有以往的经验。教具的设计要依据幼儿年龄特点等。许很多多的一次次积累和实践，让我明白了许多从前不明白的东西，从中我也学到了许多学问，也成长了。在各次教育活动沟通，质量自查，及各项活动中，我都能主动准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是认真想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”林老师说的那句话很对"没有一堂课是完善的，都有缺乏的地方，要不断更改，不断更新"通过这一次又一次的自我反思和别人的评价，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学