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文档简介

燕小年一年级册德法教计日期：2017-2-12

制定人：班级学生基本情况分析

一年级小朋友具有很强的好奇心学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。教学目的与要求教材分析

使学生进一步熟悉学校的环境遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序，培养学生的好习惯。了解我和大自然的关系，了解学校的环境、设施及其作用，体验学校生活带来的乐趣。培养学生的自理能力、做事用心、不怕困难的品质。让学生体会父母的关爱，学会孝敬长辈，关爱他人。初步懂得和同学一起共同进步，互相关心团结友爱，懂得健康生活。初步培养学生环境素养。课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则，具有生活性、开放性、活动性，以主题单元形式展开，并突出以下特征1、从儿童的真实生活出发实现学科内容的整合2、强化教材的生活指导职能3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计。全册教材分四个音源、单元，第一单元：我的好习惯，第二单元：我和大自然，第三单元：我爱我家，第四单元：我们在一起。一共安排了16主题。1

单元课次第一单元：

内容我的好习惯

课时教学进

1234第二单元：5678

我们爱整洁3课时我们有精神3课时我不拖拉3课时不做“小马虎”3课时我和大自然风儿轻轻吹3课时花儿草儿真美丽3课时可爱的动物3课时大自然，谢谢您3课时度安

第三单元：9101112

我爱我家我和我的家3家人的爱3让我自己来整理3干点家务活3

课时课时课时课时排

第四单元：13141516补充内容

我们在一起我想和你们一起玩3课时请帮我一下吧3课时分享真快乐3课时大家一起来3课时机动复习6课时教学措施

1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。3.开展丰富多彩的课堂教学活动。4.结合大队部的各项活动进行教育。5.充分利用教学用

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