初三生物教学工作计划3篇

初三生物教课工作计划3篇九年级生物教课工作计划张凌云一、状况剖析：（一）学生状况剖析：从上学期的考试和当前的讲堂教课来看，学生素质一般，学习态度不很正直，上课部分同学不仔细。主要表此刻在讲堂上东张西望，无所作为，作业搪塞了事。部分学生习惯了照本宣科的学习方式和注入式教课方式。针对以上状况，本学期第一做好他们的思想工作，提升他们对生物学科的重视，想方法调换学生的踊跃性，争取在明年的中考取获得较好的成绩。（二）教材剖析：针对学生和我校实质状况，本学期主要复习七年级上、下册的内容。二、教课目的：1、以全面提升学生的科学修养为主旨，培养学生的创新精神和实践能力。、经过复习七年级上、下册内容，进一步使学生全面系统地掌握生物的有关知识及解题能力。三、教课要求：1、依据新课程标准的基本要求，仔细研究教材和新课程的有关知识，将新课程理念交融于平时教课活动中，在教授知识的同时，使学生能在轻松欢乐的环境中学习知识、培养能力和锻炼自己。、研究每个知识点，依据新课程标准所规定的教课层次，严格控制深度和广度，讲清楚每个要点和难点，采纳现代化的教课手段和教课模式，提升学生对知识的理解速度和能力。3、激发学生学习的兴趣。精心设计导语，激发学习兴趣、感情教育。4、突出学科特点。、提升教课水平。在语言、板书和操作等方面达到规范、正确和娴熟。四、方法举措：、提出目标：教课目的是教与学活动的指向，拥有导向性和激励性。2、通读教材，识记各个知识点。3、形成网络。4、自我测评。总之，在新学期中，我会努力以新的教课理念、教课原则教课策略和方法去引导教育学生。创建性地展开教课，由教授者转为促使者，由管理者转为引导者，由居高临下转为“同等中的首席”，进而切确实实地提升教育质量获得新的成绩。五、教课详细安排（见附表）周次详细内容第一单元第二单元2、3章第二单元3、4章第三单元1、2章第三单元3、4章第三单元5、6章整体复习七上第四单元1章第四单元2章第四单元3章第四单元4章第四单元5章第四单元6章第四单元7章整体复习七下本学期我持续担当九年级的生物教课工作，面对复习时间紧，学习任务重，我详尽的拟订本学期的工作计划，主要任务以下：九年级的最后两个月学习以及冲刺阶段，是厚积薄发的过程，为了使学生更好的接受、掌握知识，在9月29日的考试中获得优秀的成绩，我从以下几点作出计划：、使学生掌握4册教材的生物学内容的基本领实、观点、原理和规律等方面的基础知识；认识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。进一步培养生物学实验操作技术；采集与办理信息的能力；经过察看、实验、考证、猜想、推理、想像、沟通并得出结论的力获得新知识的能力；研究能力；实践能力；合作沟通能力等。、激发创新意识，培养创新能力。培养学生的自主学习能力，提出问题、剖析问题并力解决问题的能力。脚踏实地的科学态度，优秀的怀疑习惯与能力。培养学生的科学修养，科学与正确的思想方式，敏锐的察看、思想、猜想、演绎、推理、想像、反响能力等。使学生的理性思想上涨到更高的阶梯。、激励学生把所学知识运用到实践中去，解决实质问题，工作计划2加强社会责任感，培养着手动脑能力，活学活用能力，激发动能。进一步培养学生提出问题、剖析问题与解决问题的能力；乐于研究生命神秘。、培养学生热爱生命，保重健康，关怀别人，包含别人，乐与助人的贞洁高尚的思想道德美好意灵与人道主义精神。学会与人合作共事的方式、能力与技巧。学习几种常有的识图方法，培养锻炼识图能力，培养经过读图、识图进行剖析、思虑、演绎、推理、想像得出结论，获得新知的能力。加强激发学生学习兴趣，使学生一直保持不断的学习动力。作为任课老师，我还会配合班主任进行平时管理，让孩子们在学习的同时养成优秀的行为习惯，健康的身心。做好教课工作的每一环节，想出各样有效的方法，以提升教课质量。春耕种，秋的收获，在春天里我们播撒勤劳的种子，相信经过我们的努力九年级生物教课工作计划一、状况剖析：（一）学生状况剖析：从上学期的考试和当前的讲堂教课来看，学生素质一般，学习态度不很正直，上课部分同学不仔细。主要表此刻在讲堂上东张西望，无所作为，作业搪塞了事。部分学生习惯了照本宣科的学习方式和注入式教课方式。针对以上状况，本学期第一做好他们的思想工作，提升他们对生物学科的重视，想方法调换学生的踊跃性，争取在明年的中考取获得较好的成绩。（二）教材剖析：针对学生和我校实质状况，本学期主要复习七年级上、下册的内容。二、教课目的：1、以全面提升学生的科学修养为主旨，培养学生的创新精神和实践能力。、经过复习七年级上、下册内容，进一步使学生全面系统地掌握生物的有关知识及解题能力。三、教课要求：1、依据新课程标准的基本要求，仔细研究教材和新课程的有关知识，将新课程理念交融于平时教课活动中，在教授知识的同时，使学生能在轻松欢乐的环境中学习知识、培养能力和锻炼自己。、研究每个知识点，依据新课程标准所规定的教课层次，严格控制深度和广度，讲清楚每个要点和难点，采纳现代化的教课手段和教课模式，提升学生对知识的理解速度和能力。、激发学生学习的兴趣。精心设计导语，激发学习兴趣、感情教育。、突出学科特点。、提升教课水平。在语言、板书和操作等方面达到规范、正确和娴熟。四、方法举措：、提出目标：教课目的是教与学活动的指向，拥有导向性和激励性。、通读教材，识记各个知识点。、形成网络。、自我测评。总之，在新学期中，我会努力以新的教课理念、教课原则教课策略和方法去引导教育学生。创建性地展开教课，由教授者转为促使者，由管理者转为引导者，由居高临下转为“同等中的首席”，进而切确实实地提升教育质量，获得新的成绩。张成强xx、9、12九年级生物教课工作计划一、指导思想为了提升生物教课质量，促使新课程改革的实行，本备课组努力以发展教育的理念为引导，以学校教课工作实行方案为指南，努力推进生物新课程改革，建立有特点的新课程系统，改变原有教课观点，改良教课方法，更新教课手段，提升教课效率，努力培养学生自主学习、踊跃研究、乐于合作的精神，使生物教课科研上一个新台阶。二、学情剖析（一）学生状况剖析：从上学期的考试和当前的讲堂教课来看，学生素质一般，学习态度不很正直，上课部分同学不仔细。主要表此刻在讲堂上东张西望，无所作为，作业搪塞了事。部分学生习惯了照本宣科的学习方式和注入式教课方式。针对以上状况，本学期第一做好他们的思想工作，提高他们对生物学科的重视，想方法调换学生的踊跃性，争取在明年的中考取获得较好的成绩。（二）教材剖析：针对学生和我校实质状况，本学期主要复习七年级上、下册的内容。三、教课目的：1、以全面提升学生的科学修养为主旨，培养学生的创新精神和实践能力。、经过复习七年级上、下册内容，进一步使学生全面系统地掌握生物的有关知识及解题能力。四、教课要求：1、依据新课程标准的基本要求，仔细研究教材和新课程的有关知识，将新课程理念交融于平时教课活动中，在教授知识的同时，使学生能在轻松欢乐的环境中学习知识、培养能力和锻炼自己。、研究每个知识点，依据新课程标准所规定的教课层次，严格控制深度和广度，讲清楚每个要点和难点，采纳现代化的教课手段和教课模式，提升学生对知识的理解速度和能力。3、激发学生学习的兴趣。精心设计导语，激发学习兴趣、感情教育。4、突出学科特点。、提升教课水平。在语言、板书和操作等方面达到规范、正确和娴熟。五、方法举措：、提出目标：教课目的是教与学活动的指向，拥有导向性和激励性。2、通读教材，识记各个知识点。3、形成网络。4、自我测评。总之，在新学期中，我会努力以新的教课理念、教课原则教课策略和方法去引导教育学生。创建性地展开教课，由教授者转为促使者，由管理者