沪科版高中物理必修一(课件)：第一章-2怎样描述运动的快慢

第1章

学案2怎样描述运动的快慢第1章学案2怎样描述运动的快慢目标定位

1.理解速度概念，知道速度公式和单位.2.理解平均速度概念，会利用平均速度公式进行有关计算，知道平均速度只能粗略描述物体运动的快慢．目标定位内容索引达标检测知识探究内容索引知识探究知识探究(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快？你是如何进行比较的？答案答案

运动员甲跑得快，通过相同位移所需时间短的跑得快．(3)汽车和运动员甲哪个运动得快？你又是如何进行比较的呢？答案

比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快？你是如何进行比较的？答案1.定义：

与发生这段位移所用时间的比值.速度是表示物体________________

的物理量.2.定义式：

.其中s是位移，不是路程.位移运动快慢要点提炼说明速度的定义方法是比值定义法.比值定义法是高中常见的一种定义物理量的方法，被定义的物理量不是由其他两个量决定，即不能说v与s成正比，与t成反比.初中曾学习过ρ＝

、R＝

也是用比值定义法定义的.1.定义：与发生这段位移所用时间的比值.速3.单位：

，1m/s＝

km/h.4.方向：速度不仅有大小，而且有方向，速度的方向就是物体

的方向.m/s运动3.6注意(1)当比较两个速度是否相同时，既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同.(2)分析物体的运动速度时不可只关注速度的大小，也要注意确定速度的方向.3.单位：，1m/s＝二、平均速度某同学百米比赛用时12s，前2s内的位移为12m，第2个2s内位移为14m，第3个2s内位移为16m，第4个2s内位移为19m，第5个2s内位移为20m，第6个2s内位移为19m.(1)这位同学做的是匀速直线运动吗？答案答案

不是，因为相等的时间内的位移不相等.问题设计二、平均速度某同学百米比赛用时12s，前2s内的位移为1(2)请计算上述6个时间内的平均速度.并说明哪段时间运动得最快？答案所以第5个2s内运动得最快.(2)请计算上述6个时间内的平均速度.并说明哪段时间运动得最1.定义：在某段时间内物体的

与发生这段位移所用

的比值，公式

＝

.2.意义：表示物体在某段时间或

内运动的平均快慢程度.3.矢量性：平均速度的方向与t时间内发生的

相同.位移s时间t某段位移位移s的方向要点提炼1.定义：在某段时间内物体的与发生这三、平均速度和平均速率体育课上，某同学沿操场跑了一圈(400米)，用时80s，另一同学说，“还不错！平均速度是5m/s”.(1)这个同学所说的“平均速度是5m/s”是怎样算出来的？答案答案

这个同学的平均速度是用路程除以时间算出来的，即

m/s＝5m/s.问题设计三、平均速度和平均速率体育课上，某同学沿操场跑了一圈(400(2)根据我们刚学的平均速度的定义，这个结论正确吗？答案答案

不正确.沿操场跑完一圈的位移是0，由平均速度的定义可得这位同学的平均速度是0.(2)根据我们刚学的平均速度的定义，这个结论正确吗？答案答案要点提炼要点提炼(1)运动物体平均速度的大小等于平均速率吗？答案答案

不一定等于.因为位移小于等于路程，所以平均速度小于等于平均速率.只有在单向直线运动中，平均速度的大小才等于平均速率.延伸思考(2)平均速度等于0，物体一定处于静止状态吗？答案

不一定，平均速度等于0，只能说是位移为零，但物体在一定时间内可以是运动的.(1)运动物体平均速度的大小等于平均速率吗？答案答案不一定一、对速度的理解典例精析例1

(多选)关于速度的定义式v＝

，以下叙述正确的是A.物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移s成正比，与运动时间t成

反比B.速度v的大小与运动的位移s和时间t都无关C.此速度定义式适用于任何运动D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量√解析答案√√一、对速度的理解典例精析例1(多选)关于速度的定义式v＝解析

此式只说明速度可用位移s除以时间t来获得，并不是说v与s成正比，与t成反比，A错，B对；v＝

是计算速度的公式，适用于任何运动，C对；速度的大小表示物体运动的快慢，方向表示物体的运动方向，D对.解析此式只说明速度可用位移s除以时间t来获得，并不是说v与二、对平均速度的理解例2

对平均速度的理解，以下说法正确的是A.平均速度等于零，说明物体在这段时间内处于静止状态B.平均速度等于某段时间内最大速度与最小速度之和的一半C.某运动员百米比赛用时10s，他这10s内的平均速度为10m/sD.某运动员200m比赛用时20s，他这20s内的平均速度为10m/s√解析答案二、对平均速度的理解例2对平均速度的理解，以下说法正确的是三、平均速度与平均速率的计算例3

一物体以v1＝4m/s的速度水平向东运动了5s后到达A点，在A点停了5s后又以v2＝6m/s的速度沿原路返回，运动了5s后到达B点，求物体在全程的平均速度和平均速率.解析答案三、平均速度与平均速率的计算例3一物体以v1＝4m/s解析

物体全程的位移大小s＝v2t2－v1t1＝6×5m－4×5m＝10m，全程用时t＝5s＋5s＋5s＝15s，方向水平向西.物体全程的路程L＝v2t2＋v1t1＝6×5m＋4×5m＝50m，解析物体全程的位移大小s＝v2t2－v1t1＝6×5m－针对训练

从甲地到乙地的高速公路全程是197km，一辆客车8点从甲地开上高速公路，10点到达乙地，途中曾在一高速公路服务区休息10min，这辆客车从甲地到乙地的平均车速是A.98.5km/h

B.27.4km/hC.107km/h D.29.8km/h解析答案√针对训练从甲地到乙地的高速公路全程是197km，一辆客车解析

该题求解的是客车的平均速率，由于客车在2小时内经过的路程是197km，解析该题求解的是客车的平均速率，课堂要点小结课堂要点小结达标检测达标检测1.(对匀速直线运动及速度的理解)(多选)对于做匀速直线运动的物体，下列说法正确的是A.由公式v＝

可知，做匀速直线运动的物体，其位移越大，速度一定越大B.物体运动的时间越短，其速度一定越大C.速度是表示物体运动快慢的物理量D.做匀速直线运动的物体，其位移与时间的比值是一个恒量123解析答案√解析

速度是表示物体运动快慢的物理量，对于匀速直线运动，位移随时间均匀增大，但位移与时间的比值是一个恒量，不能误认为速度与位移成正比，与时间成反比，C、D正确.√1.(对匀速直线运动及速度的理解)(多选)对于做匀速直线运动2.(对平均速度的理解)一汽车在平直的公路上先以72km/h的速度行驶20km，又以108km/h的速度行驶10km，则汽车在这30km的全程中的平均速度为A.20m/s B.22.5m/sC.25m/s D.81m/s√答案1232.(对平均速度的理解)一汽车在平直的公路上先以72km/3.(平均速度和平均速率的计算)(多选)小明上午从家门口打车，经过一段时间又乘坐同一出租车回到小区门口.车票如方框中所示，则下列说法正确的是A.小明全程的平均速度为20km/hB.小明全程的平均速度为0C.小明全程的平均速率为20km/hD.小明全程的平均速率为0√解析答案√123车号：E－4G580日期：2017－1－17上车：8∶01下车：8∶16单价：1.80元里程：5.0km全程：11.00元3.(平均速度和平均速率的计算)(多选)小明上午从家门口打车123123本课结束更多精彩内容请登录：本课结束更多精彩内容请登录：第1章

学案2怎样描述运动的快慢第1章学案2怎样描述运动的快慢目标定位

1.理解速度概念，知道速度公式和单位.2.理解平均速度概念，会利用平均速度公式进行有关计算，知道平均速度只能粗略描述物体运动的快慢．目标定位内容索引达标检测知识探究内容索引知识探究知识探究(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快？你是如何进行比较的？答案答案

运动员甲跑得快，通过相同位移所需时间短的跑得快．(3)汽车和运动员甲哪个运动得快？你又是如何进行比较的呢？答案

比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快？你是如何进行比较的？答案1.定义：

与发生这段位移所用时间的比值.速度是表示物体________________

的物理量.2.定义式：

.其中s是位移，不是路程.位移运动快慢要点提炼说明速度的定义方法是比值定义法.比值定义法是高中常见的一种定义物理量的方法，被定义的物理量不是由其他两个量决定，即不能说v与s成正比，与t成反比.初中曾学习过ρ＝

、R＝

也是用比值定义法定义的.1.定义：与发生这段位移所用时间的比值.速3.单位：

，1m/s＝

km/h.4.方向：速度不仅有大小，而且有方向，速度的方向就是物体

的方向.m/s运动3.6注意(1)当比较两个速度是否相同时，既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同.(2)分析物体的运动速度时不可只关注速度的大小，也要注意确定速度的方向.3.单位：，1m/s＝二、平均速度某同学百米比赛用时12s，前2s内的位移为12m，第2个2s内位移为14m，第3个2s内位移为16m，第4个2s内位移为19m，第5个2s内位移为20m，第6个2s内位移为19m.(1)这位同学做的是匀速直线运动吗？答案答案

不是，因为相等的时间内的位移不相等.问题设计二、平均速度某同学百米比赛用时12s，前2s内的位移为1(2)请计算上述6个时间内的平均速度.并说明哪段时间运动得最快？答案所以第5个2s内运动得最快.(2)请计算上述6个时间内的平均速度.并说明哪段时间运动得最1.定义：在某段时间内物体的

与发生这段位移所用

的比值，公式

＝

.2.意义：表示物体在某段时间或

内运动的平均快慢程度.3.矢量性：平均速度的方向与t时间内发生的

相同.位移s时间t某段位移位移s的方向要点提炼1.定义：在某段时间内物体的与发生这三、平均速度和平均速率体育课上，某同学沿操场跑了一圈(400米)，用时80s，另一同学说，“还不错！平均速度是5m/s”.(1)这个同学所说的“平均速度是5m/s”是怎样算出来的？答案答案

这个同学的平均速度是用路程除以时间算出来的，即

m/s＝5m/s.问题设计三、平均速度和平均速率体育课上，某同学沿操场跑了一圈(400(2)根据我们刚学的平均速度的定义，这个结论正确吗？答案答案

不正确.沿操场跑完一圈的位移是0，由平均速度的定义可得这位同学的平均速度是0.(2)根据我们刚学的平均速度的定义，这个结论正确吗？答案答案要点提炼要点提炼(1)运动物体平均速度的大小等于平均速率吗？答案答案

不一定等于.因为位移小于等于路程，所以平均速度小于等于平均速率.只有在单向直线运动中，平均速度的大小才等于平均速率.延伸思考(2)平均速度等于0，物体一定处于静止状态吗？答案

不一定，平均速度等于0，只能说是位移为零，但物体在一定时间内可以是运动的.(1)运动物体平均速度的大小等于平均速率吗？答案答案不一定一、对速度的理解典例精析例1

(多选)关于速度的定义式v＝

，以下叙述正确的是A.物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移s成正比，与运动时间t成

反比B.速度v的大小与运动的位移s和时间t都无关C.此速度定义式适用于任何运动D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量√解析答案√√一、对速度的理解典例精析例1(多选)关于速度的定义式v＝解析

此式只说明速度可用位移s除以时间t来获得，并不是说v与s成正比，与t成反比，A错，B对；v＝

是计算速度的公式，适用于任何运动，C对；速度的大小表示物体运动的快慢，方向表示物体的运动方向，D对.解析此式只说明速度可用位移s除以时间t来获得，并不是说v与二、对平均速度的理解例2

对平均速度的理解，以下说法正确的是A.平均速度等于零，说明物体在这段时间内处于静止状态B.平均速度等于某段时间内最大速度与最小速度之和的一半C.某运动员百米比赛用时10s，他这10s内的平均速度为10m/sD.某运动员200m比赛用时20s，他这20s内的平均速度为10m/s√解析答案二、对平均速度的理解例2对平均速度的理解，以下说法正确的是三、平均速度与平均速率的计算例3

一物体以v1＝4m/s的速度水平向东运动了5s后到达A点，在A点停了5s后又以v2＝6m/s的速度沿原路返回，运动了5s后到达B点，求物体在全程的平均速度和平均速率.解析答案三、平均速度与平均速率的计算例3一物体以v1＝4m/s解析

物体全程的位移大小s＝v2t2－v1t1＝6×5m－4×5m＝10m，全程用时t＝5s＋5s＋5s＝15s，方向水平向西.物体全程的路程L＝v2t2＋v1t1＝6×5m＋4×5m＝50m，解析物体全程的位移大小s＝v2t2－v1t1＝6×5m－针对训练

从甲地到乙地的高速公路全程是197km，一辆客车8点从甲地开上高速公路，10点到达乙地，途中曾在一高速公路服务区休息10min，这辆客车从甲地到乙地的平均车速是A.98.5km/h

B.27.4km/hC.107km/h D.29.8km/h解析答案√针对训练从甲地到乙地的高速公路全程是197km，一辆客车解析

该题求解的是客车的平均速率，由于客车在2小时内经过的路程是197km，解析该题求解的是客车的平均速率，课堂要点小结课堂要点小结达标检测达标检测1.(对匀速直线运动及