江苏省高考英语二轮总复习-专题第13课时-行文逻辑推理导练课件

专题完型填空第13课时行文逻辑推理

二1专题完型填空第13课时二1逻辑关系语指表示各种逻辑意义的连句手段，主要有：(1)词(包括连词、副词和少数介词)，如and,but,or,because,though,however,yet,therefore,otherwise,despite等；(2)短语，如inotherwords,orrather,inaddition,asaresult,sothat,onthecontrary,insteadof等；(3)分句和独立结构，如thatistosay,whatismore,allthingsconsidered等。逻辑关系语对准确理解语篇意义起到很强的提示作用。完形填空中很多题目都围绕它们而设。考生在解题时要充分利用这些逻辑关系语，找到与文中某些词、短语有密切关系的选项，如其同义词、近义词或反义词等，有时这些词、短语甚至复现在文中。2逻辑关系语指表示各种逻辑意义的连句手段，主要典例点拨技巧1根据提示词选择同义或反义词(2011·浙江)IknewthatdiscswereveryexpensiveandIreallydidn'thavealotof__30__togetstarted.A.moneyB.timeC.energyD.knowledge3典例点拨技巧1根据提示词选择同义或反义词(2典例点拨【点拨】充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。本题中有并列连词and，连接两个并列句。and之前说东西很贵，之后理应推出没有足够的钱，故选A。4典例点拨【点拨】充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提典例点拨技巧2推断逻辑关系(2011·江苏)Themorehe___thought__likethis,themoreunhappyhebecame.__52__，theboyofourstorywasaprettysmartguy,evenifhecouldn'talwaysgetwhathewanted.Hestartedtosaytohimself…A.ThereforeB.HoweverC.MoreoverD.Otherwise5典例点拨技巧2推断逻辑关系(2011·江典例点拨【点拨】B根据上下文内容，上一段结尾句意为：他越这样想，就变得越不高兴。而第52空所在句的句意为：故事中的小男孩是十分聪明的，即使他得不到他想要的，他可以开始对自己说……很明显，这两句间存在的是转折关系，所以选择however“然而，可是”。6典例点拨【点拨】B根据上下文内容，上一段结尾句意为：他越这典例点拨

1.Mybodyhadlongusedupallitsenergy______itwentonrunningjustthesame.A.soB.butC.orD.as2.ItoldherIwouldmessitup______Ihadneverworkedatthebarbefore.A.becauseB.thoughC.untilD.while7典例点拨1.Mybodyhadlon典例点拨【答案】

1.B

2.A8典例点拨【答案】1.B典例点拨技巧3利用语法关系及语境(2011·安徽)Oneafternoon,Iwalkedintoabuildingtoask__41__thereweremyjobopportunities(机会)．A.whyB.whereverC.whetherD.whenever9典例点拨技巧3利用语法关系及语境(2011典例点拨【点拨】虽然高考完形填空的考查越来越淡化语法，但一个语义连贯的语篇必须通过省略、指代、时间或地点关联等语法关系来实现。因此，命题人常利用这些关联“制造语境”，设置考点。解题时可利用这些语法关系对句子进行分析、判断并推理出最佳选项。一天下午，作者走进一座大楼去问“是否”(whether)有自己能做的工作。这里考查的是whether引导的宾语从句。因此答案为C。10典例点拨【点拨】虽然高考完形填空的考查越来越淡化语法，但一个典例点拨

1.…hewouldsay,“Ifyouwantthem,makethemoneyandbuythem______.”A.themselvesB.ourselvesC.yourselfD.myself2.Indealingwithmanychallengesthatfriendshipwillbringtoyou,trytoseethemfor______theyare:smallhurdlesyouneedtojump…A.whatB.whoC.whereD.which11典例点拨1.…hewouldsay,典例点拨【答案】

1.C

2.A12典例点拨【答案】1.C典例点拨技巧4利用背景常识(2011·江苏)…__stretching__ashighashecould,butevenashistallest__height__hewasunabletotouchit.Hebeganto__41__upanddown,ashighashecould,…A.jumpB.lookC.walkD.glance

13典例点拨技巧4利用背景常识(2011·江苏典例点拨【点拨】完形填空题所选的文章大多是具有一定故事情节和教育意义的记叙文或叙议结合、富有哲理的论说文，这些语篇都非常贴近学生生活。考生在解题时，可以根据生活常识或结合常识充分地想象当时的情景，从而达到去“伪”存“真”的目的。根据生活常识可判断，既然小男孩站着够不到苹果，他只能开始上下跳跃。因此答案为A。14典例点拨【点拨】完形填空题所选的文章大多是具有一定故事情节和典例点拨

Well,lessthanaweekaftermyarrivalinManila,Iwasalreadycarpetedwitha__①__ofmosquitobites.Itookmanymeasurestokeepmyselffrombeing__②__，buttheyallproveduseless.①

A.shadeB.pileC.cloudD.blanket②

A.touchedB.bittenC.defeatedD.discovered15典例点拨Well,lessthana典例点拨【答案】

①D②B16典例点拨【答案】①D②1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。29十月20222022/10/292022/10/292022/10/292、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。十月222022/10/292022/10/292022/10/2910/29/20223、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/10/292022/10/2929October20224、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/10/292022/10/292022/10/292022/10/29谢谢观赏

Youmademyday!我们，还在路上……1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。22十月20专题完型填空第13课时行文逻辑推理

二18专题完型填空第13课时二1逻辑关系语指表示各种逻辑意义的连句手段，主要有：(1)词(包括连词、副词和少数介词)，如and,but,or,because,though,however,yet,therefore,otherwise,despite等；(2)短语，如inotherwords,orrather,inaddition,asaresult,sothat,onthecontrary,insteadof等；(3)分句和独立结构，如thatistosay,whatismore,allthingsconsidered等。逻辑关系语对准确理解语篇意义起到很强的提示作用。完形填空中很多题目都围绕它们而设。考生在解题时要充分利用这些逻辑关系语，找到与文中某些词、短语有密切关系的选项，如其同义词、近义词或反义词等，有时这些词、短语甚至复现在文中。19逻辑关系语指表示各种逻辑意义的连句手段，主要典例点拨技巧1根据提示词选择同义或反义词(2011·浙江)IknewthatdiscswereveryexpensiveandIreallydidn'thavealotof__30__togetstarted.A.moneyB.timeC.energyD.knowledge20典例点拨技巧1根据提示词选择同义或反义词(2典例点拨【点拨】充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。本题中有并列连词and，连接两个并列句。and之前说东西很贵，之后理应推出没有足够的钱，故选A。21典例点拨【点拨】充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提典例点拨技巧2推断逻辑关系(2011·江苏)Themorehe___thought__likethis,themoreunhappyhebecame.__52__，theboyofourstorywasaprettysmartguy,evenifhecouldn'talwaysgetwhathewanted.Hestartedtosaytohimself…A.ThereforeB.HoweverC.MoreoverD.Otherwise22典例点拨技巧2推断逻辑关系(2011·江典例点拨【点拨】B根据上下文内容，上一段结尾句意为：他越这样想，就变得越不高兴。而第52空所在句的句意为：故事中的小男孩是十分聪明的，即使他得不到他想要的，他可以开始对自己说……很明显，这两句间存在的是转折关系，所以选择however“然而，可是”。23典例点拨【点拨】B根据上下文内容，上一段结尾句意为：他越这典例点拨

1.Mybodyhadlongusedupallitsenergy______itwentonrunningjustthesame.A.soB.butC.orD.as2.ItoldherIwouldmessitup______Ihadneverworkedatthebarbefore.A.becauseB.thoughC.untilD.while24典例点拨1.Mybodyhadlon典例点拨【答案】

1.B

2.A25典例点拨【答案】1.B典例点拨技巧3利用语法关系及语境(2011·安徽)Oneafternoon,Iwalkedintoabuildingtoask__41__thereweremyjobopportunities(机会)．A.whyB.whereverC.whetherD.whenever26典例点拨技巧3利用语法关系及语境(2011典例点拨【点拨】虽然高考完形填空的考查越来越淡化语法，但一个语义连贯的语篇必须通过省略、指代、时间或地点关联等语法关系来实现。因此，命题人常利用这些关联“制造语境”，设置考点。解题时可利用这些语法关系对句子进行分析、判断并推理出最佳选项。一天下午，作者走进一座大楼去问“是否”(whether)有自己能做的工作。这里考查的是whether引导的宾语从句。因此答案为C。27典例点拨【点拨】虽然高考完形填空的考查越来越淡化语法，但一个典例点拨

1.…hewouldsay,“Ifyouwantthem,makethemoneyandbuythem______.”A.themselvesB.ourselvesC.yourselfD.myself2.Indealingwithmanychallengesthatfriendshipwillbringtoyou,trytoseethemfor______theyare:smallhurdlesyouneedtojump…A.whatB.whoC.whereD.which28典例点拨1.…hewouldsay,典例点拨【答案】

1.C

2.A29典例点拨【答案】1.C典例点拨技巧4利用背景常识(2011·江苏)…__stretching__ashighashecould,butevenashistallest__height__hewasunabletotouchit.Hebeganto__41__upanddown,ashighashecould,…A.jumpB.lookC.walkD.glance

30典例点拨技巧4利用背景常识(2011·江苏典例点拨【点拨】完形填空题所选的文章大多是具有一定故事情节和教育意义的记叙文或叙议结合、富有哲理的论说文，这些语篇都非常贴近学生生活。考生在解题时，可以根据生活常识或结合常识充分地想象当时的情景，从而达到去“伪”存“真”的目的。根据生活常识可判断，既然小男孩站着够不到苹果，他只能开始上下跳跃。因此答案为A。31典例点拨【点拨】完形填空题所选的文章大多是具有一定故事情节和典例点拨

Well,lessthanaweekaftermyarriva