信息教学工作计划书范文三篇

精品文档信息教学工作方案书范文三篇信息教学工作方案书范文篇一一、指导思想及教学目的本学期主要通过网络根底知识的学习使学生对计算机网络有个根本的理解;通过理论操作知识的学习，使学生掌握网上搜集、交流信息的根本操作;通过程序设计初步知识的学习，使学生初步理解程序设计的根本思想与方法，初步学会把解决简单问题的过程转换为程序。除此之外，在教学中还要让学生理解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息平安的法规;让学生学会评价和识别电子信息来的真实性、准确性和相关性，抵抗不良信息，正确使用信息;培养学生积极探究、刻苦钻研与人合作共事的精神，可以与别人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。二、情况分析^p大局部学生对计算机有了一定的认识，特别是家里有电脑的学生对根底操作较为纯熟，但是其中也有局部学生仍然没可以完全掌握所学的操作知识。另外，由于每班人数较多，在操作时遇到问题无法一一及时的解决。三、教材分析^p1、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这局部的内容对学生的数学知识、逻辑推理才能都有一定的要求，对于村镇学校的学生来说有一定的难度。2、重、难点：重点在于对计算机网络根底知识的理解及应用;难点在于要在学会操作之外掌握相应的理论知识与第二章的学习，再加上课本在第三周才发下来，耽误了两个课时的时间，时间较紧。四、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、采用“平时分积分制度”。将期末总成绩中50%的平时分分为两个局部：50%为答复下列问题、交作业、做示范、等操作及参加学校举行的计算机竞赛的得分;另50%为上课、上机纪律的表现分。2、每班上机都编好坐位。机房的机器根本上可以实现每人一台电脑进展操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违背那么扣除平时分。3、培养学生之间互帮互助的风气。详细每班分为假设干个小组，每组三人左右，从中挑选出有责任心、操作才能较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。4、多种教学形式并存，进步教学效率。计算机课程根本上全在机房上课。对于《网络根底及应用》这章的根本局部知识，采用“演示操作提问解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进展教学，让学生能比拟直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，进步他们的学习兴趣与学习积极性。对于该章网络应用的操作局部，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进展监控，有目的的引导学生养成安康的上网习惯。五、教学进度本学期大约二十周，而计算机课须在十九周完毕教学。除去开学两周(没有课本)及十一休假后本学期计算机课每班总共约为十五个课时左右。信息教学工作方案书范文篇二在这个学期的信息技术教学工作当中，紧紧围绕学校、教诲处制定的工作方案，为了更好的配合我校的工作，有目的地开展信息技术方面的教学，为了不断进步信息技术在各个学科的应用，为了进步我校学生学习信息技术课的才能，为了工作的有序进展，对本学期的工作我做了以下方案。一、教学方面1、教学目的小学信息技术课主要以操作性、理论性和探究性学习为指定学习领域，培养学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目的，强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的才能，从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。2、详细措施由于我校软、硬件设备都完全可以满足教育教学要求。在各年级的教学当中，全面学习各板块教学内容，这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容。二、德育浸透方面通过对教科书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育浸透。在学习过程中，培养学生热爱祖国，树立爱国和集体观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩;以祖国的信息技术开展而自豪;培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习才能和获取新知识分析^p和解决问题的才能。三、个人进步和业务学习方面为进一步丰富自己的专业知识，进步自身素质修养，适应教育改革开展和全面推进素质的需要，结合自身实际情况在个人进步方面制定如下方案：1、当今社会的教育，尤其是信息技术教育，必需要用新颖的血液来补充自己的缺乏，在授课的同时，也要认真的进展自学，进步自己的素质和教学程度。2、在本学期里，认真作好备课、听课等工作，使自己的课堂教学有所进步。3、认真进展业务学习和政治学习，仔细做好笔记。4、加强对信息技术课程的学习，认真仔细的学习信息技术教学法，使自己成为一名合格的信息技术老师。5、坚持每周写一篇钢笔字，做好自学笔记，每月写一份手记和案例分析^p。6、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细学习网络联盟知识，使自己完成学校规定的过“三关”要求，使自己的教学程度上一个新的台阶。7、进一步遵守老师职业道德，在工作岗位上自觉加强师德修养，认真学习《老师职业道德》一书，不断完善自己的人格。8、积极学习《课程标准》，努力钻研教材、研究教法，学习相关的教育理论和专业知识，学习先进的教育教学经历，注重知识的积累和更新，努力成为一名新课程理论和理论的研究者。四、计算机室管理方面1、认真执行计算机室管理老师岗位职责。保持计算机室的清洁卫生，进入室内要换鞋。2、保护计算机设备，按时进展计算机的维护和维修工作，发现问题马上上报并维修，不耽误教学工作。3、把各个微机分配个每个老师，让自行管理，进步了老师使用微机的效率和微机的维护工作。4、学生上机完毕时，仔细检查机器使用情况，老师检查完毕后才能分开，课后仔细填写计算机室使用记录。5、下班时，认真检查电路，把所有电全部关闭后才能分开。认真做好机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，实在保证网络、软件运行的平安。五、多媒体老师管理方面1、认真执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的使用情况，不让各个学科在使用时发生冲突。2、合理安排学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品。课后，认真检查卫生情况。保持室内卫生清洁。3、多媒体室机器及时做好更新，杀毒，保证各位老师在任何时间使用。4、每位老师在使用完多媒体老师后，认真做好多媒体室使用记录，发现问题及时解决，不耽误以后使用。信息教学工作方案书范文篇三一、学生根本情况本方案针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如word、有一定理解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作陌生。学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导二、教材分析^p本学期教材是根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求和根底教育新课程改革的需要，在山东省教育厅相关部门的支持和全国知名信息技术教育专家的指导下，组织我省中小学信息技术教育领域的优秀教研员和一线骨干老师编写的。教材内容包括：网站设计与制作和flash动画制作。三、指导思想：根据考试规定、学校工作方案和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。四、教学目的：1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机