初中生物七年级下安徽省淮北市 初中毕业会考生物试题（word版含解析）

优秀领先飞翔梦想优秀领先飞翔梦想第25页共25页2015年安徽省淮北市中考生物试卷一、体验决策。（下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共50分）1．（2分）（2015•淮北）以下关于人的叙述错误的是（）A．人是由类人猿进化来的B．禁止近亲结婚有利于减少人类遗传病的发生C．进入青春期的女孩和男孩分别出现月经和遗精是正常生理现象D．人的胎儿发育所需的营养是通过胎盘和脐带从母体获得的2．（2分）（2015•淮北）湖南卫视热播节目“我是歌手”很受青少年喜爱．下列器官不会直接影响歌手发声的是（）A．鼻B．喉C．肺D．食道3．（2分）（2015•淮北）“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（）A．光合作用只有在光下才能进行，并产生氧气B．光合作用的条件之一是光，并产生淀粉C．光合作用的产物是氧和淀粉D．光合作用在有光无光时都能进行4．（2分）（2015•淮北）生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（）A．是生物，因为制造课桌的材料是树木B．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成C．是非生物，因为课桌不会动D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍5．（2分）（2015•淮北）一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（）A．6个和3条B．8个和2条C．6个和8条D．8个和8条6．（2分）（2015•淮北）下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A．小麦耕种前要耕田松土B．向贮藏粮食的密封粮仓内充加二氧化碳C．玉米种子在入仓前要晒干D．水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏7．（2分）（2015•淮北）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是肾脏的哪个部位（）A．肾小管B．输尿管C．肾小球D．膀胱8．（2分）（2015•淮北）当你观察同学眼睛时，看到对方眼球的黑色部分好白色部分分别称为（）A．角膜和虹膜B．虹膜和巩膜C．虹膜和玻璃体D．角膜和玻璃体9．（2分）（2015•淮北）合理用药是健康的生活习惯之一．下列有关用药的一些认识，正确的是（）A．俗话说：“是药三分毒”B．越贵的药物，疗效越好C．服用药物的剂量越大，疗效越好D．进口药物的疗效一定比国产好10．（2分）（2015•淮北）2013年3月，我国华东地区出现了少数感染H7N9病毒的人，关于该疾病下列说法正确的是（）A．该病毒具有细胞核B．该病毒属于抗体C．引发该病的H7N9病毒是传染源D．从预防的角度来看，对家禽市场进行消毒属于切断传播途径11．（2分）（2015•淮北）下列选项中不属于生物防治的是（）A．利用苏云金杆菌防治棉铃虫B．利用白僵菌防治松毛虫C．用黏蝇纸捕捉苍蝇D．瓢虫捕食蚜虫12．（2分）（2015•淮北）下列不属于相对性状的是（）A．番茄的红果和黄果B．鸡的玫瑰冠和单冠C．兔的黑毛和直毛D．人的A、B、AB、O血型13．（2分）（2015•淮北）保护物种多样性的最有效措施是（）A．人工栽培和养殖B．实施大型生态工程C．防治生态环境污染D．建立自然保护区14．（2分）（2015•淮北）“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程，即（）A．受精卵幼蛙蝌蚪成蛙B．受精卵蝌蚪幼蛙成蛙C．受精卵胚胎幼蛙成蛙D．受精卵幼蛙成蛙15．（2分）（2015•淮北）如图为花的雌蕊结构模式图，受精后发育成种子的是（）A．①B．②C．③D．④16．（2分）（2015•淮北）下列哪组个体都是通过无性生殖产生的（）A．克隆羊、试管婴儿B．嫁接的梨树、扦插的葡萄C．克隆羊、播种的小麦D．组织培养的月季、试管婴儿17．（2分）（2015•淮北）下列属于生物因素对生物影响的是（）A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开18．（2分）（2015•淮北）如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下说法正确的是（）A．ab段曲线表示膈肌舒张，吸气B．bc段曲线表示膈肌舒张，吸气C．ac段曲线表示进行了两次呼吸D．ab段和cd段曲线都表示吸气19．（2分）（2015•淮北）“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明（）A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系C．人类是由黑猩猩经漫长的年代进化而来D．生物具有遗传和变异的特性20．（2分）（2015•淮北）下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（）A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B．白天进行光合作用，晚上进呼吸作用C．光合作用需要光，呼吸作用不需要光D．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量21．（2分）（2015•淮北）在女性生殖系统中，既能产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是（）A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道22．（2分）（2015•淮北）儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新，都离不开（）A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．水23．（2分）（2015•淮北）外界空气中的氧要进入人体内的组织细胞，必须经过（）A．呼吸系统和消化系统B．呼吸系统和血液循环系统C．呼吸系统D．血液循环系统24．（2分）（2015•淮北）下列各图中，箭头表示血管中血液流动的方向，能确定为动脉的是（）A．B．C．D．25．（2分）（2015•淮北）通过基因工程技术，科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内，可从牛乳中获得人乳铁蛋白．这种技术是（）A．人工合成B．发酵C．转基因技术D．仿生二、正误判断。（正确的打“√”，错误的打“×”。每题2分，共10分）26．（2分）（2015•淮北）海洋生态系统是地球上最大的生态系统．．（判断对错）27．（2分）（2015•淮北）“庄稼一枝花、全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农作物生长提供有机物．．（判断对错）28．（2分）（2015•淮北）某种蛾类幼虫的体表长有毒毛，并有鲜艳多彩的斑纹，很容易被食虫鸟发现，不利于它的生存．．29．（2分）（2015•淮北）某人因溺水而导致呼吸和心跳都停止，应立即用人工呼吸的方法进行急救．（判断对错）30．（2分）（2015•淮北）抗生素能够杀死或抑制某些病菌，但如果长期使用或滥用抗生素，就会使病菌的抗药性增强而失去治疗效果．．（判断对错）三、感受图形。（本大题包括31-33小题，每空1分，共18分）31．（5分）（2015•淮北）如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题．（1）图中生产者是，它能进行制造有机物．（2）该食物网中有食物链．（3）图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和．（4）图中兔与鼠之间属于关系．A．捕食B．竞争C．合作D．寄生．32．（7分）（2015•淮北）叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应．下列图1为叶片的结构示意图，图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路．据图回答下列问题．（1）图1中的①所示结构的名称是，内有运输的导管．（2）图1中的（填序号）结构是光合作用发生的主要场所．（3）图2中箭头⑧所示的气体是，黑暗条件下，图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱？（填序号）．（4）当今，人类活动能使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应．温室效应主要是由于人类哪些活动所致？，据图2分析可知，减缓温室效应的主要措施之一是．33．（6分）（2015•淮北）如图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向，请据图回答：（1）当叩击膝盖下的韧带时，[1]感受刺激，产生冲动并沿着[2]传到脊髓里特定的[3]，由其产生的神经冲动通过[4]传到[5]，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起．（2）形成痛觉的神经中枢位于，这说明脊髓不仅有反射功能，而且有功能．（3）“谈虎色变”等反射是与有关的反射，这是人类所特有的．四、走进实验。（本大题34-35小题，每空2分，共22分）34．（14分）（2015•淮北）下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野．请据图回答问题：（1）要使视野从①变为②，应将装片向移动．（2）本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是．（3）要使视野从③变为④，应调节准焦螺旋．（4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是．（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是、和．35．（8分）（2015•淮北）某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯实验步骤：①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．请根据实验设计回答下列问题：（1）这个实验的假设是．（2）这个实验的变量是．（3）如果有较多的蚂蚁在的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验．这种做法称为．A．设置重复组B．求平均值C．设置对照组D．排除无关变量（5）请设计一个用于记录观察结果的表格．2015年安徽省淮北市中考生物试卷参考答案与试题解析一、体验决策。（下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共50分）1．（2分）（2015•淮北）以下关于人的叙述错误的是（）A．人是由类人猿进化来的B．禁止近亲结婚有利于减少人类遗传病的发生C．进入青春期的女孩和男孩分别出现月经和遗精是正常生理现象D．人的胎儿发育所需的营养是通过胎盘和脐带从母体获得的考点：人类的起源和进化；胚胎发育过程；优生优育（禁止近亲结婚）；青春期的发育特点．分析：此题考查的是人类的起源问题，据此答题．解答：解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见A符合题意，BCD的说法都是正确的．故选：A点评：关键点：人和类人猿的共同祖先是森林古猿．2．（2分）（2015•淮北）湖南卫视热播节目“我是歌手”很受青少年喜爱．下列器官不会直接影响歌手发声的是（）A．鼻B．喉C．肺D．食道考点：呼吸系统的组成．分析：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．解答：解：呼吸系统包括呼吸道和肺．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道．喉不但是气体进入的通道，也是发生的器官．食道属于消化系统，与发声没有关系．故选：D点评：关键点：喉既是呼吸通道又是发声器官．3．（2分）（2015•淮北）“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（）A．光合作用只有在光下才能进行，并产生氧气B．光合作用的条件之一是光，并产生淀粉C．光合作用的产物是氧和淀粉D．光合作用在有光无光时都能进行考点：绿色植物在光下制造有机物的实验．分析：此题考查的是光合作用的条件和产物．解答：解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，同时时放出氧气的过程．绿叶在光下制造淀粉的步骤为：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．（2）遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．（3）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．（4）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．（5）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．实验现象：遮光部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色．结论：光合作用的条件是：光；产物是：淀粉，证明绿叶在光下制造淀粉．故选：B点评：熟练掌握光合作用的条件、场所、原料和产物，能够对实验现象做出准确的判断．4．（2分）（2015•淮北）生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（）A．是生物，因为制造课桌的材料是树木B．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成C．是非生物，因为课桌不会动D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍考点：生物的特征．分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．解答：解：课桌是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．5．（2分）（2015•淮北）一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（）A．6个和3条B．8个和2条C．6个和8条D．8个和8条考点：细胞分裂的基本过程．分析：此题考查的是细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中．新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的．解答：解：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此一个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）．因此一个细胞连续分裂3次，将得到8个细胞；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此这些细胞的染色体数目相同．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化．1个细胞分裂N次后的个数是2N．6．（2分）（2015•淮北）下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A．小麦耕种前要耕田松土B．向贮藏粮食的密封粮仓内充加二氧化碳C．玉米种子在入仓前要晒干D．水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系．分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．解答：解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，（不是抑制呼吸作用，）促进根的生长．A符合题意；B、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．据此原理，在贮藏粮食时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，B不符合题意；C、小麦种子入仓前晒干，种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，C不符合题意；D、在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，D不符合题意．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟知温度、氧气、二氧化碳、水对呼吸作用的影响．7．（2分）（2015•淮北）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是肾脏的哪个部位（）A．肾小管B．输尿管C．肾小球D．膀胱考点：尿液的形成．分析：（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．解答：解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；因此正常人的原尿中不含有血细胞和大分子的蛋白质．若肾小球病变，肾小球的通透性增大．原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿．而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质．所以医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是肾脏的肾小球．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程．8．（2分）（2015•淮北）当你观察同学眼睛时，看到对方眼球的黑色部分好白色部分分别称为（）A．角膜和虹膜B．虹膜和巩膜C．虹膜和玻璃体D．角膜和玻璃体考点：眼球的结构和视觉的形成．分析：眼球的结构：解答：解：在人的眼睛中，虹膜上面有色素，我们东方人的虹膜是棕色的或黑色的，就是我们所说的“黑眼球”；眼球壁的白色部分是巩膜，其保护作用，就是我们所说的“白眼球”；故选：B点评：回答此题的关键是明确眼球的结构和功能．9．（2分）（2015•淮北）合理用药是健康的生活习惯之一．下列有关用药的一些认识，正确的是（）A．俗话说：“是药三分毒”B．越贵的药物，疗效越好C．服用药物的剂量越大，疗效越好D．进口药物的疗效一定比国产好考点：安全用药的常识．分析：安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．解答：解：A、药物一般都有一定的毒副作用，要根据自身的实际需要服用．A正确；B、用药并非越贵越好，针对病情，起到好的治疗效果，就是好药．B错误；C、用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康．C错误；D、进口药和国产药，只是产地的差别．不同的疾病，要选用不同的药物，才能针对性的起到治疗作用．D错误．故选：A点评：解答此题的关键是明确安全用药的有关知识．10．（2分）（2015•淮北）2013年3月，我国华东地区出现了少数感染H7N9病毒的人，关于该疾病下列说法正确的是（）A．该病毒具有细胞核B．该病毒属于抗体C．引发该病的H7N9病毒是传染源D．从预防的角度来看，对家禽市场进行消毒属于切断传播途径考点：传染病的预防措施；病毒的形态结构及生命活动特点；传染病流行的基本环节．分析：（1）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施也有三个，即控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．（2）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．（3）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白解答：解：A、H7N9流感病毒属于病毒，而病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，A不正确；B、抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质；引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．因此进入体内的H7N9流感病毒属于抗原而不是抗体．B不正确；C、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，而传染源是能散播病原体的人或动物．因此H7N9流感病毒是病原体不是传染源．C不正确；D、患H7N9禽流感的人是能够散播病原体的人属于传染源，因此对患H7N9禽流感的人要及时隔离治疗，D正确．故选：D点评：解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题．11．（2分）（2015•淮北）下列选项中不属于生物防治的是（）A．利用苏云金杆菌防治棉铃虫B．利用白僵菌防治松毛虫C．用黏蝇纸捕捉苍蝇D．瓢虫捕食蚜虫考点：生物防治．分析：此题考查对生物防治的认识．生物防治是指利用生物来防治病虫害．常用的生物防治有以菌治虫、以虫治虫、以鸟治虫三大类．解答：解：生物防治就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以菌治虫、以虫治虫、以鸟治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．利用苏云金杆菌防治棉铃虫、白僵菌防治松毛虫，属于以菌治虫；瓢虫捕食蚜虫属于以虫治虫，用黏蝇纸捕捉苍蝇不属于生物防治．故选：C．点评：生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．12．（2分）（2015•淮北）下列不属于相对性状的是（）A．番茄的红果和黄果B．鸡的玫瑰冠和单冠C．兔的黑毛和直毛D．人的A、B、AB、O血型考点：生物的性状和相对性状的概念．分析：此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．解答：解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．A、番茄的红果和黄果，是番茄的果皮颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；B、鸡的玫瑰冠和单冠，是鸡的鸡冠形状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；C、兔的黑毛和直毛，是兔毛的颜色和形状，是两种性状，不是相对性状．如兔的黑毛与白毛，或兔的直毛与卷毛，都是相对性状，故符合题意；D、人的A、B、AB、O血型，是人的血型不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；故选C．点评：解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．13．（2分）（2015•淮北）保护物种多样性的最有效措施是（）A．人工栽培和养殖B．实施大型生态工程C．防治生态环境污染D．建立自然保护区考点：保护生物多样性的基本措施．分析：此题是关于保护生物多样性的措施的题目，据保护物种多样性最有效的措施，思考作答．解答：解：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．故选D点评：只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施，即可做出正确的解答．14．（2分）（2015•淮北）“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程，即（）A．受精卵幼蛙蝌蚪成蛙B．受精卵蝌蚪幼蛙成蛙C．受精卵胚胎幼蛙成蛙D．受精卵幼蛙成蛙考点：两栖动物的生殖和发育过程．分析：青蛙的幼体蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体青蛙既生活在水中，又可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．解答：解：青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，然后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即经过了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个时期，变态发育．故选：B．点评：解答此题的关键是了解两栖动物的生殖发育特点．15．（2分）（2015•淮北）如图为花的雌蕊结构模式图，受精后发育成种子的是（）A．①B．②C．③D．④考点：果实和种子的形成．分析：此题考查果实和种子的形成，特征①柱头，②花柱；③子房；④胚珠，据此答题．解答：解：雌蕊受精完成后：花的各部分发育情况可概括为：子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚；受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．故选：D．点评：在果实与种子的形成中，子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚；受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．16．（2分）（2015•淮北）下列哪组个体都是通过无性生殖产生的（）A．克隆羊、试管婴儿B．嫁接的梨树、扦插的葡萄C．克隆羊、播种的小麦D．组织培养的月季、试管婴儿考点：植物的无性生殖；植物的有性生殖；植物的扦插或嫁接．分析：此题考查的是植物的无性生殖，无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式解答：解：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖，常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养．A、克隆羊没有经过两性细胞的结合属于无性生殖，试管婴儿经过两性细胞的结合属于有性生殖，不符合题意．B、嫁接和扦插都没有经过两性细胞的结合，属于无性生殖的一种方式，符合题意．C、克隆羊没有经过两性细胞的结合而产生的，属于无性生殖，小麦种子经过了两性细胞的结合属于有性生殖，不符合题意．D、组织培养的月季属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖，不符合题意．故选：B点评：此题考查了植物的有性生殖和无性生殖的识别．17．（2分）（2015•淮北）下列属于生物因素对生物影响的是（）A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开考点：环境对生物的影响．分析：环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．解答：解：A、春来江水绿如蓝，体现了温度对生物的影响，温度属于非生物因素，不是生物因素，A不正确；B、雨露滋润禾苗壮大，体现了水对生物的影响，水属于非生物因素，不是生物因素，B不正确；C、草是生物，因此种豆南山下，草盛豆苗稀，属于生物因素对生物的影响，C正确；D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了温度对生物的影响，温度属于非生物因素，不是生物因素，D不正确．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素．18．（2分）（2015•淮北）如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下说法正确的是（）A．ab段曲线表示膈肌舒张，吸气B．bc段曲线表示膈肌舒张，吸气C．ac段曲线表示进行了两次呼吸D．ab段和cd段曲线都表示吸气考点：呼气和吸气．分析：图示中表示的是平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，曲线ab段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，吸气时肺内气压的变化，人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后景和左右镜都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．曲线bc段表示肺内气体容量有大变小，表示呼气．呼气时肺内气压的变化，当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后景和左右镜都变小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气．据此解答．解答：解：A、曲线ab段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，膈肌收缩，A错误；B、曲线bc段表示肺内气体容量有大变小，表示呼气．B错误；C、ac段曲线表示进行了一次呼吸，C错误；D、ab段和dc段曲线都表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，D正确；故选：D点评：对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现，涉及到的考查角度有：（1）吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态；（2）呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化．吸气和呼气的进行是由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力差而形成的．19．（2分）（2015•淮北）“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明（）A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系C．人类是由黑猩猩经漫长的年代进化而来D．生物具有遗传和变异的特性考点：人类与动物的关系．分析：亲缘关系越近，遗传物质的相似程度越高，分析作答．解答：解：A、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，只能表明人类和黑猩猩的较近的亲缘关系，不能表明共同祖先是森林古猿．故该选项不符合题意；B、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，有共同的祖先．故该选项符合题意；C、人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的，人类不是由黑猩猩进化而来的．故该选项不符合题意；D、黑猩猩与人类非同类生物，不能表明生物具有遗传和变异的特性．故该选项不符合题意．故选B．点评：解答此类题目的关键是提高学生分析处理信息的能力．学生容易错选为A．20．（2分）（2015•淮北）下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（）A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B．白天进行光合作用，晚上进呼吸作用C．光合作用需要光，呼吸作用不需要光D．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系．分析：此题考查了对植物的光合作用、呼吸作用的生理活动的理解．白天植物既进行呼吸作用又进行光合作用，只是光合作用太强，把呼吸作用掩盖，再一个就是植物要活着就必然进行呼吸作用，因为呼吸作用提供生命活动所需要的能量，与白天黑夜无关．解答：答：A：光合作用是将二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉）贮存能量并释放出氧的过程，呼吸作用是将有机物氧化分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程．不符合题意；B：白天和夜晚植物都进行呼吸作用，只是白天呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用吸收利用，呼吸作用被光合作用掩盖．符合题意；C：光合作用需要外界条件光，因为植物的光合作用要将太阳光的能量固定下来，没有光光合作用就不能进行．而呼吸作用有光无光都要进行，因为有光无光植物都要进行正常的生理活动，而这些活动都需要呼吸作用提供能量，如果没有呼吸作用，植物也就不能进行正常的生理活动而死亡了．不符合题意；D：光合作用把太阳光的能量固定到有机物中以化学能的形式储存起来；呼吸作用将储存在有机物中的化学能释放出来，供生命活动需要，少部分以热能的形式散失．不符合题意．故选：B点评：做此类题一定要好好审题，有些同学虽然对光合作用、呼吸作用的生理活动能够理解，但由于马虎却把该题做错，原因就是没看清楚该题是选不正确的答案．21．（2分）（2015•淮北）在女性生殖系统中，既能产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是（）A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道考点：人体女性生殖系统的结构和功能．分析：女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素的器官，据此解答该题．解答：解：女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．因此，在女性生殖系统中，既能产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是卵巢．故选：B点评：本题考查女性生殖系统一些结构的功能，一定要明确区分．22．（2分）（2015•淮北）儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新，都离不开（）A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．水考点：人体需要的主要营养物质．分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．解答：解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对于身体的生长发育以及细胞的修复和更新有主要作用；糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料．水是细胞的主要组成成分．故选：C点评：此题考查了食物中含有的营养物质对人体的作用，重点考查的是蛋白质对人体的作用．23．（2分）（2015•淮北）外界空气中的氧要进入人体内的组织细胞，必须经过（）A．呼吸系统和消化系统B．呼吸系统和血液循环系统C．呼吸系统D．血液循环系统考点：组织细胞的气体交换．分析：外界空气中的氧气首先通过呼吸运动进入肺泡，然后通过气体的扩散作用进入肺泡外的毛细血管里，随血液循环运输到组织细胞处．解答：解：吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）进入肺，随后进入肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，由于肺泡内氧气的浓度比血液中的高，氧气便扩散到肺泡外毛细血管的血液里，与血液中的血红蛋白结合后随血液循环运输到身体各处；因此外界空气中的氧要进入人体内的组织细胞，必须经过呼吸系统和血液循环系统．故选：B．点评：此题考查了呼吸运动（包括呼气和吸气）以及肺泡内的气体交换．24．（2分）（2015•淮北）下列各图中，箭头表示血管中血液流动的方向，能确定为动脉的是（）A．B．C．D．考点：血管的结构、功能和保健．分析：动脉内的血液流动方向是从主干流向分支；静脉内的血液流动方向是从分支流向主干；毛细血管管腔小，红细胞只能成单行通过．解答：解：A的血液是由从分支流向主干，因此A是静脉；B的血液被送回心脏，因此B是静脉；C的血液流动方向是从主干流向分支，因此C是动脉；D的红细胞只能成单行通过，因此是毛细血管；所以能确定为动脉的是C；故选：C点评：解答此类题目的关键是先根据血流动的方向判断出血管名称．25．（2分）（2015•淮北）通过基因工程技术，科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内，可从牛乳中获得人乳铁蛋白．这种技术是（）A．人工合成B．发酵C．转基因技术D．仿生考点：转基因技术的应用．分析：基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．解答：解：现代生物技术的应用日益广泛，现代生物技术包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程．把控制人乳铁蛋白的基因提取出来，并通过现代生物技术转入奶牛，从而在牛奶中获得人乳铁蛋白，这里主要使用的技术是转基因技术．故选：C．点评：人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果．二、正误判断。（正确的打“√”，错误的打“×”。每题2分，共10分）26．（2分）（2015•淮北）海洋生态系统是地球上最大的生态系统．×．（判断对错）考点：生物圈是最大的生态系统；生态系统中的类型．分析：此题主要考查的是地球上最大的生态系统，可结合生物圈的知识来分析，据此答题．解答：解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．故答案为：×点评：生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握．明确生物圈是最大的生态系统．27．（2分）（2015•淮北）“庄稼一枝花、全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农作物生长提供有机物．×．（判断对错）考点：无机盐的类型及其对植物的作用；合理施肥．分析：此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识．解答：解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐．植物的根系能够吸收无机盐，不能吸收有机物．有机物是植物通过光合作用制造的．可见题中的叙述是错误的．故答案为：×点评：绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可能对植物进行无土栽培．28．（2分）（2015•淮北）某种蛾类幼虫的体表长有毒毛，并有鲜艳多彩的斑纹，很容易被食虫鸟发现，不利于它的生存．×．考点：生物对环境的适应．分析：此题考查的知识点是生物适应环境．解答时可以从生物适应环境的特点方面来切入．解答：解：适者生存，生物必须适应环境．食虫鸟吞食长有毒毛的蛾类幼虫时，就会被蛰，疼痛难忍．这种蛾类幼虫有鲜艳多彩的斑纹，对食虫鸟是一种警戒色，食虫鸟不会再吞食这种幼虫，这是昆虫对环境的适应，有利于它的避敌和生存．故答案为：×点评：解答此类题目的关键是理解生物适应环境的特点．29．（2分）（2015•淮北）某人因溺水而导致呼吸和心跳都停止，应立即用人工呼吸的方法进行急救．×（判断对错）考点：急救的方法．分析：当遇到某人溺水、触电或煤气中毒时，一定要尽快拨打120急救电话，并采取科学、有效的急救措施．解答：解：心脏停止的病人也伴随着呼吸停止，因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸，以恢复病人肺的通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧，促进呼吸中枢功能的恢复，从而产生自主呼吸，某人心跳停止，血液循环就停止，只做人工呼吸是无效的，因为进入血液中的氧气无法运输至组织细胞．应该同时做人工胸外心脏挤压，使溺水者恢复心跳．故答案为：×点评：掌握常用的急救措施，既解决题目，又会在必要的时候能用于救助他人．30．（2分）（2015•淮北）抗生素能够杀死或抑制某些病菌，但如果长期使用或滥用抗生素，就会使病菌的抗药性增强而失去治疗效果．√．（判断对错）考点：达尔文和自然选择学说．分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来．这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，据此答题．解答：解：细菌在与抗生素的生存斗争过程中产生了抗药性的变异；即在抗生素的使用过程中，少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得病原体的抗药性变异得到逐代积累加强，从而形成了抗药性菌株．因此抗生素的使用对细菌起到了定向选择的作用，使没有抗药性的病菌死亡，有抗药性的病菌大量繁殖后代．如果长期使用或滥用抗生素，就会使病菌的抗药性增强而失去治疗效果．故答案为：√点评：抗生素的滥用已经成为一个全球性的问题；抗生素诞生之初曾是杀菌的神奇武器，但细菌也在逐渐进化，出现抗药性，近年来屡屡出现能抵抗多种抗生素的超级细菌．三、感受图形。（本大题包括31-33小题，每空1分，共18分）31．（5分）（2015•淮北）如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题．（1）图中生产者是草，它能进行光合作用制造有机物．（2）该食物网中有5食物链．（3）图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和鹰．（4）图中兔与鼠之间属于B关系．A．捕食B．竞争C．合作D．寄生．考点：生态系统中的食物链和食物网；生物和生物之间有密切的联系；生态系统的组成及各部分的作用；动物的分类；哺乳动物的主要特征．分析：此题考查的是生态系统的组成，生产者的作用，食物链，哺乳动物，动物分类，动物之间的关系，分析解答．解答：解：（1）生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．消费者动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者．在该生态系统中，生产者是草．能进行光合作用．（2）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网．每条食物链必需从生产者开始，直到没有其他消费者可以吃它为止，从左到右食物链有草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条．（3）兔、鼠、狐、属于哺乳动物，胎生哺乳；蛇属于爬行动物，鹰属于鸟类，因此图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和鹰．（4）图中兔与鼠之间，相互争夺食物草，因此属于竞争关系．故答案为：（1）草；光合作用（2）5（3）鹰（4）B点评：生态系统的组成以及食物链是考试的重点，也是中考的必考的考点要熟练掌握。32．（7分）（2015•淮北）叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应．下列图1为叶片的结构示意图，图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路．据图回答下列问题．（1）图1中的①所示结构的名称是叶脉，内有运输水分和无机盐的导管．（2）图1中的③（填序号）结构是光合作用发生的主要场所．（3）图2中箭头⑧所示的气体是二氧化碳，黑暗条件下，图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱？⑤⑦⑧⑨（填序号）．（4）当今，人类活动能使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应．温室效应主要是由于人类哪些活动所致？大量使用燃料、乱砍滥伐等，据图2分析可知，减缓温室效应的主要措施之一是植树造林等．考点：叶片的基本结构及其主要功能；光合作用的概念；呼吸作用的概念．分析：观图可知：图1中①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是气孔，图2中⑤是光合作用吸收可二氧化碳，⑦⑨是光合作用释放了氧气；⑥⑧是呼吸作用放出二氧化碳，⑩是呼吸作用吸收氧气．据此解答．解答：解：（1）图中的①是叶脉，里面含有导管和筛管，导管自下而上输导水分和无机盐，筛管由上到下运输有机物；（2）光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的场所是叶绿体，③叶肉细胞中含有较多的叶绿体，所以图1中的③结构是光合作用发生的主要场所；（3）图2中箭头⑧所示的气体是二氧化碳，线粒体不断的进行有机物的氧化分解，产生二氧化碳，可以作为叶绿体进行光合作用的原料．在黑暗的条件下，植物不能进行光合作用，但能够进行呼吸作用，因此⑤⑦⑧⑨的生理活动大大减弱；（4））二氧化碳含量不断增加，导致温室效应，这种现象主要是由于人类活动中过多排放二氧化碳引起的温室效应造成的，所以减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量．绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，植树造林是减缓温室效应的措施之一．故答案为：（1）叶脉；水分和无机盐；（2）③；（3）二氧化碳；⑤⑦⑧⑨；（4）大量使用燃料，乱砍滥伐（合理即可，答对一项即可得分）；植树造林等．点评：回答此题的关键是明确叶片的结构和功能以及植物的光合作用和呼吸作用，了解温室效应的产生原因，及防范措施．33．（6分）（2015•淮北）如图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向，请据图回答：（1）当叩击膝盖下的韧带时，[1]感受器感受刺激，产生冲动并沿着[2]传到脊髓里特定的[3]神经中枢，由其产生的神经冲动通过[4]传出神经传到[5]，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起．（2）形成痛觉的神经中枢位于大脑皮层，这说明脊髓不仅有反射功能，而且有传导功能．（3）“谈虎色变”等反射是与语言有关的反射，这是人类所特有的．考点：膝跳反射实验；反射弧的结构和功能；非条件（简单）