广东科学五年级(下册)教(学)案

广东版科学五年级(下册)教(学)案广东版科学五年级(下册)教(学)案45/45广东版科学五年级(下册)教(学)案五(2)班科学讲课计划一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实行新课程过程中，加鼎力度、教改力度，深入讲课方法和学习方式的研究。正确办理改革与发展创新与质量的关系，连续研究吻合新课程理念的小学科学理论联系实践的讲课方式和自主化多操作学习方式。二、教材解析：这一册教材包含下边一些内容：地球、太阳和月球，日夜与四时，生物的生长，生物的需求，生命如何连续等五大板块内容。三、学生状况解析：五（2）班共有学生78人，大部分学生对科学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较正直。也有部分学生自觉性不够，不可以够够仔细听讲、严肃实验纪律及客观解析、仔细谈论、充分理解的学习态度，对于学习科学有必定困难。因此在新的学期里，在正直学生学习态度的同时，应增强培育他们的各种学习科学的能力，此中学生的观察能力、解析能力、实验操作能力、理解能力显得特别重要。四、讲课举措：、努力研究教材，仔细学习讲课纲领，增强自己学习，不断提升自己素质。、炫耀先进，激励差生，踊跃调换学生踊跃性，全班均衡发展。、重视形象直观讲课。培育学生的观察能力和思想能力，存心识的逐渐培育学生解析推理能力。、增强实验演示、实验操作、充分理解。、合适部署练习作业，仔细批阅实时校正。、分单元、分阶段查收学生学习见效，实时发现问题并解决。五、讲课内容安排课周

时讲课内容

讲课目的

重难点次

安排第

科学知识

1.基本认识1一

1.知道地球的形状。

地球表面海/

地球

4单

2.基本认识地球表面海陆散布和面积的大

陆散布和面2元

小。

积的大小。3.认识人类对地球形状认识的历史。2.能解析资4.认识地球内部的基本构造。料，对地球内能力培育部构成和结1.解析实验现象，用逻辑推理的方法解说远构提出一些航船只“沉”入海中的原由。推断。2.经过观察，认识地球表面海陆散布的特色。3.能解析资料，对地球内部构成和构造提出一些推断。感神情度价值观1.对地球的大小有深刻的意会。2.认识人类对地球形状认识的历史，认识到科学是发展的。科学知识1.认识到太1.认识到太阳对地球万物的重要作用。阳对地球万2.认识相关太阳的一些知识。物的重要作能力培育用。2太阳1培育初步的推理能力。2.对相关太感神情度价值观阳的知识产1.意会到太阳对地球万物重要性。生研究的兴2.对相关太阳的知识产生研究的兴趣。趣。2科学知识1.从月相变/月亮21.从月相变化的记录发现月相变化的规律。化的记录发32.认识更多相关月球的知识。现月相变化能力培育的规律。1.能坚持记录月相的变化。2.经过实验2.经过实验理解月相变化的原由。理解月相变3.会采集并整理资料。化的原由。感神情度价值观1.经过亲身观察月相变化，意会自然的奇怪。2.经历常时间坚持地观察记录活动，意会科学研究的谨慎。3.对研究月球的奇特产生兴趣。科学知识1.知道地球1.知道地球在不断地自转，自转一周为一天，在不断地自约24小时。转，自转一周2.知道日夜交替是地球自转造成的。为一天，约243.认识先人对日夜成因的猜想与哥白尼的贡小时。第献。1.研究日夜3白日二4.研究日夜变化对动植物行为的影响。变化对动植/与黑3单能力培育物行为的影4夜元1.经过模拟日夜变化实验，培育学生的推理响。能力。2.学会按期2.学会按期观察一种动物或植物，认识生物观察一种动的生长活动规律。物或植物，了感神情度价值观解生物的生1.乐于与人合作。长活动规律。2.培育尊敬事实的科学态度，意会人类认识自然世界历史过程的艰辛。科学知识1.认识四时1.认识四时的变化与地球的公转相关。变化对动植2.认识四时变化对动植物的影响。物的影响。能力培育2.能用实验1.经过阳光直射与斜射的比较实验，培育学原理解说四生实验操作能力。季成因。春夏2.能用实验原理解说四时成因。4与秋23.能采集整理动植物如何抵抗寒冷炎暑的资冬料。感神情度价值观1.愿意与同学合作与沟通，相互当合达成实验任务。2.尊敬实考凭证和事实，对认识科学现象充满兴趣。科学知识1.认识四时1.认识四时变化对动植物的影响。变化对动植祖国2.经过网络讲堂认识祖国各地的春季的差物的影响。各地53异，认识祖国各地的春季特色。2.培育学生的春能力培育按期观察记天1.让学生初步学会有计划、有目的地与同学录的能力，并张开网络研究。能把记录进2.培育学生按期观察记录的能力，并能把记行整理和分录进行整理和解析。析。3.经过网络沟通，培育学生表达沟通能力。感神情度价值观1.乐于与人合作。2.培育尊敬事实、锲而不舍的科学态度。科学知识1.认识种子1.认识种子的基本构造。萌生过程中2.知道种子萌生需要的一些外界条件。发生的变化。3.认识种子萌生过程中发生的变化。2.能够仔细能力培育仔细地记录第1.会用比较实验考证种子构造的圆满和萌生种子萌生的6种子三相关。过程。/和幼4单2.会用实验研究种子萌生需要哪些合适的外7苗元界条件。3.能够仔细仔细地记录种子萌生的过程。感神情度价值观1.经过实验，培育仔细观察的习惯。2.认识种子萌生的相关知识，意会植物的奥秘。71.增强半学期以来的知识重点、重点，理清/期中复习6思路。92.检测对知识的掌握程度，作出谈论。科学知识1.经过种植1.经过种植养物，认识植物生长过程中的一植物，认识植些规律。物生长过程2.认识植物的生长是有周期性的。中的一些规植第能力培育律。9物三初步学会采集数据，用图表对数据简单办理2.初步学会/长3单和对数据进行简单解析的方法。采集数据，用10大元感神情度价值观图表对数据了能对研究植物生长的规律产生兴趣并能长久简单办理和坚持科学研究活动。对数据进行简单解析的方法。科学知识1.经历饲养1.认识蚕一世的不一样样样阶段的特色。小动物的过2.认识蚕幼虫期生长过程中的一些规律。程，描绘动物3.经历饲养小动物的过程，描绘动物生长的生长的大概10大体过程。过程。养/4能力培育2.认识各种蚕111.能仔细观察、比较发现蚕不一样样样阶段有什么动物的一世特色。是复杂多样2.经过实验和数据解析，研究蚕幼虫期生长的，认识到生过程中的一些规律。命活动的丰感神情度价值观富多彩。1.能很好饲养小动物，爱惜生命，意会对小动物的关爱。2.认识各种动物的一世是复杂多样的，认识到生命活动的丰富多彩。科学知识1.知道一些1.认识自己成长过程中相貌发生的变化。青少年身体2.知道一些青少年身体发育的特色。发育的特色。我3.认识青春期的主要身心变化的特色，以及2.认识青春11们一些青春期保健知识。期的主要身/在2能力培育心变化的特12成能够采集资料、解析数据，发现自己身高体点，以及一些长重增添的一些简单规律。青春期保健感神情度价值观知识。能以健康的成长心理对待自己身体、心理的变化。科学知识1.知道砂土、植1.认识植物生长不单要要水分，还需要养分。粘土、壤土的物第2.知道砂土、粘土、壤土的不一样样样特色对植物不一样特征对12生四生长会产生影响。植物生长会/长4单3.知道影响植物生长的要素有水、养分、空产生影响。13靠元气、阳光、温度等。2.培育学生什能力培育设计对照实么1.培育学生的相互合作、共同研究的能力。验的能力。2.培育学生设计比较实验的能力。3.培育学生实验操作和采集整理信息的能力。感神情度价值观1.以谨慎的态度对待科学识题。2.愿意与同学合作和沟通。科学知识1.认识不一样动1.认识不一样样样的动物吃不一样样样的食品，能够依据的动物吃不物动物的食性不一样样样进行正确的分类。同的食品，能为2.知道动物要保持生命，就要耗费食品来补够依据动物13什充能量。的食性不一样/么2能力培育进行正确的14要1.培育学生采集信息和学习资料的能力。分类。吃2.培育学生仔细观察、解析信息的能力。2.激发学生东感神情度价值观研究大自然西1.激发学生研究大自然的奇怪的兴趣。的神秘的兴2.感觉巧妙的动物世界。趣。植科学知识1.认识植物第物1.知道生殖是生命的共同特色。可用不一样的14五繁2.认识植物可用不一样样样的器官生殖。器官生殖。/3单殖3.关注和认识植物生殖的新技术。2.能仔细仔15元的能力培育细地观察实奥1.能对开花结果现象提出自己的解说，并能验过程中发秘用实验找到答案。生的各种现2.能仔细仔细地观察实验过程中发生的各种象，并对实验现象，并对实验现象作出科学的解析。现象作出科感神情度价值观学的解析。1.发现生物生殖的规律，意会自然界的奇怪。2.保持研究科学的兴趣。3.经过对生殖新技术的认识，意识到科学技术会给人类与社会发展带来利处，也可能产生负面影响。科学知识1.知道几类1.知道生殖是生命的共同特色。动物的不一样2.知道几类动物的不一样样样生殖方式。生殖方式。3.认识生物生殖相关的技术问题。2.能运用所能力培育掌握的知识，卵1.能对卵生动物的生殖进行比较解析。合理判断海15生2.能运用所掌握的知识，合理判断海豚是不豚是否是哺/和3是哺乳动物。乳动物。16胎3.会查阅、整理从书刊及其余门路获取的资生料。感神情度价值观1.发现动物生殖的一般规律，意会自然界的奇怪。爱惜并善待四周环境中的自然事物，初步形成人与自然和平共处的意识。重视事实，用凭证支持自己的看法。意识到克隆技术对人类与社会的发展既有促使作用，也有悲观影响或隐蔽的负面作用。16掌握基本知识重点，增强实验操作，多加练习，解析不一样样样题/总复习8型，掌握解答方法。181、地球讲课目的：知道地球的形状、大小。基本认识地球表面海陆散布和面积的大小。认识人类对地球形状认识的历史。认识地球内部的基本构造。重点知道地球的形状、大小,知道地球表面是由小部分陆地和大部分水域构成的。难点地球内部的构造。教具地球仪、小船模型讲课过程一、导入在平常生活中，我们会经常看到船只进港出港。为什么从远处驶来进港的船只老是先看见桅杆，再逐渐看见船身，而出港向远方驶去的船只老是先不见船身，今后桅杆才逐渐消失在海平线下？出现这类现象是什么原由？与地球的形状相关吗？二、新课（一）地球的形状实验模拟实验：将小船模形贴着地球仪表面往返挪动，从另一侧观察小船模型。谈谈生活中还有哪些现象能够说明地球是一个圆形的球体。月食的时候地球的暗影是条曲线。是谁最早证了然地球的形状？指导阅读p4《人类认识地球形状的漫长历程》简介麦哲伦环绕地球的航行（二）地球有多大？地球的直径约为12800千米（三）大海和陆地观察地球仪，认识地球表面海陆的散布状况，预计大海和陆地的面积，使学生对地球表面海陆的散布状况有一个较清楚的认识。大海面积约占地球表面积的7/10陆地面积约占地球表面积的3/10拓展平原面积约占陆地面积的多少？平原面积占陆地面积的1/4（四）地球内部有什么介绍地球内部大体指导阅读p8的“地球的内部构造表示图”作业：1.查找、采集人类近代研究地球形状的历史和数据。查找资料，认识更多相关地球内部构造和物质构成的知识。板书设计：地球一、地球的形状是谁最早证了然地球的形状？麦哲伦环绕地球的航行二、地球有多大？地球的直径约为12800三、大海和陆地

千米大海约占地球表面的7/10平原面积约占陆地面积的1/4陆地约占地球表面的3/10其余地形面积约占陆地面积的3/4四、地球内部有什么2、太阳讲课目的：认识到太阳对地球万物的重要作用。认识人类对太阳能的利用。重点：太阳对地球万物的重要作用难点：相关太阳的一些知识讲课过程一、导入万物生长靠太阳吗？二、新课一）太阳给地球带来了什么？太阳直接给地球供给了光和热；太阳辐射保持了地表的温度，成为大气、水运动及生物活动的主要动力根源；煤炭、石油等矿产的能量是古代生物累积下来的太阳能；太阳能还能够够够被太阳灶、太阳能电池等装置被人们直接利用。假如没有太阳，地球万物会怎么样？二）能量巨大的太阳太阳从中心向外可分为核反响区、辐射区、对流层和大气层。核反响区半径约是太阳半径的1/4，此间进行的氢核聚变供给了太阳长久不衰的巨大辐射的能源。在辐射区内，经过光子的多次汲取、再发射过程把核反响区发射的高能γ射线变为低能的可见光和其余形式向外传达到对流层。对流层里物质的对流、湍流（及湍流产生的噪声）和大尺度的环流把太阳内部的能量传输到太阳表面，并经过光球辐射出去。太阳每分钟发出的总能量约为每分钟2.273×1028焦。而地球上仅接收到这些能量的22亿分之一。太阳每年送给地球的能量相当于100亿亿度电的能量。太阳能取之不尽，用之不断，又无污染，是最理想的能源。三、作业：检查四周的人们如何利用太阳能。板书设计太阳万物生长靠太阳吗？一、太阳给地球带来了什么？太阳直接给地球供给了光和热；太阳辐射保持了地表的温度，成为大气、水运动及生物活动的主要动力根源；煤炭、石油等矿产的能量是古代生物累积下来的太阳能；太阳能还能够够够被太阳灶、太阳能电池等装置被人们直接利用。二、能量巨大的太阳太阳能取之不尽，用之不断，又无污染，是最理想的能源。、月球讲课目的知道月球是地球的卫星。知道月球每日、每个月的运动模式。认识更多的相关月球的知识。重点月球每日、每个月的运动模式难点月相变化的规律教具三球仪讲课过程一、导入阴历二月初一夜晚，某牛棚的的牛被偷走了。次日，探长把某嫌疑犯捉回来审讯。疑犯对探长说：“我昨晚借着月光，看见张三从牛棚中偷走了牛”。探长立刻判断疑犯在谎言。为什么探长说他在谎言？能否是牛被偷的夜晚根本没有月光？每个月的初一能否有月光？如何能知道呢？二、新课一）观察月相的变化教师在教室制作一张大的观察记录表，让学生把每日观察的记录画到表中。同学们对月相进行了一个月的观察，大家有什么发现？解析观察记录表，找出月相变化的规律。二）月相变化的原由做一做模拟实验，思虑产生月相变化的原由。出示月球模型。月球黑和白的一面分别代表什么？月球绕地球转一圈大体要多长时间？教师：月球黑的一面是太阳照不到的一面，从地球上看就是黑色的。月球绕地球转一圈需要29.5天，代表一个月相变化周期。演示三球仪观察三球仪三球间的相互运动，思虑月相变化的原由。对月相变化的原由进行解说。三）登岸月球出示美国宇航员成功登岸月球的图片。假如你是宇航员,立刻登岸月球，应当做哪些准备呢?地球和月球的环境有哪些差别?谈谈登岸月球应看作的准备，并说明为什么。三、作业：采集更多相关月球的资料，制作月球知识手抄报。板书设计月球一、观察月相的变化二、月相变化的原由三、登岸月球4、白日与黑夜讲课目的：1、知道地球在不断地自转，自转一周为一天，约24小时。2、知道日夜交替是地球自转造成的。3、认识先人对日夜成因的猜想与哥白尼的贡献。4、研究日夜变化对动植物行为的影响。重点使学生知道地球在不断地自转，自转一周为一天，约知道日夜交替是地球自转造成的。

24小时。难点日夜变化对动植物行为的影响。教具地球仪、手电筒。讲课过程一、导入我们把白日简称为昼，黑夜简称为夜，日夜交替一次为一天。想想看，是什么原由使日夜不断地交替出现呢？二、新课一）日夜交替是如何产生的我们用手电筒表示太阳，地球仪表示地球，做一个日夜交替的模拟实验。出示地球自转表示图。小结：地球是环绕太阳运行的一颗行星，地球在环绕太阳运行的同时也在自转。地球自转一周约需24小时，也就是我们平常说的一天。在地球的某一个地方，在一天当中，正对太阳时就是白日，绕到背向太阳的一面时就是黑夜。二）先人是如何认识日夜变化的？指导阅读P21三）世界各地的昼与夜在同一时辰,北京的太阳方才从东方升起，纽约的太阳已经向西落下，世界各地的日夜变化存在着差别。因为世界各地的日夜存在着差别，同学们能够借助网上沟通认识在同一时辰各地的时间、日夜状态是不一样样样的，意会世界各地日夜的差别，进一步理解日夜变化是因为地球自转造成的。四）日夜变化对动植物的影响日夜变化也会对动植物的行为产生必定的影响。指导阅读P23哪几种动植物的生长活动受日夜变化的影响较显然？小结：大部分动植物的生长活动都受日夜变化的影响。三、作业:查找资料，认识更多相关动植物生长活动受日夜变化影响的知识。白日与黑夜一、日夜交替是如何产生的二、先人是如何认识日夜变化的？三、世界各地的昼与夜四、日夜变化对动植物的影响、春夏与秋冬讲课目的、认识四时的变化与地球的公转相关。、认识四时变化对动植物的影响。重点经过阳光直射与斜射的比较实验，观察并认识阳光的直射与斜射不一样样样的见效。难点四时形成的原由。教具两块大小相同的金属片，每块的反面粘贴一支温度计、大镜子、手电筒讲课过程一、导入为什么夏季的太阳火辣辣的，冬季的太阳温暖和的？二、新课)直射与斜射有什么差别？出示一个手电筒，分别在黑板演出示直射和斜射，指引学生观察直射和斜射光阴束有什么不一样样样。（直射光阴线集中，照耀面积小；斜射光阴线不集中，照耀面积大。）直着照和斜着照，获取的光束有什么不一样样样？被照耀地域的温度有什么差别？直射和斜射能否会形成不一样样样的温度呢？做书上的实验，边实验边记录。小结：经过实验我们发现，阳光在相同的高度直射与斜射会形成显然不一样样样的温度。二）四时的成因我们已经知道，阳光在相同的高度直射与斜射会形成显然不一样样样的温度，地球以一年为周期环绕太阳公转，因为地球向来是倾斜着身子在公转，因此对某一地域来说，每年夏季和冬季太阳光照耀地表的角度就出现了显然的差别，也就形成了显然不一样样样的温度。三）四时变化与我们的生活地球上不一样样样地域的四时天气不一样样样。有的地域冬季特别冷，夏季比较凉快；有的地域冬季比较平和，夏季特别酷热。我们所在的地域属于哪一种呢？我们平常是如何闪避寒冷炎暑的呢？四）动植物如何抵抗寒冷炎暑？动植物严冬没有棉衣，炎暑没有空调。他们是如何抵抗寒冷炎暑的呢？介绍动植物抵抗寒冷炎暑的典型方式。三、作业查找资料，认识更多动植物抵抗寒冷炎暑的方式。板书设计春夏与秋冬一、直射与斜射有什么差别？二、四时的成因三、四时变化与我们的生活四、动植物如何抵抗寒冷炎暑？、祖国各地的春季讲课目的、认识四时变化对动植物的影响。、经过网络讲堂认识祖国各地春季的差别，认识祖国各地春季的特色。重点四时变化对动植物的影响。难点祖国各地春季的差别。讲课过程一、导入春季有什么特色？春季从一年之中的什么时候开始？今日，我们就经过网络讲堂来研究、认识祖国各地春季的差别，认识祖国各地漂亮的春季！二、新课指导阅读P30-31.对于春季的研究内容是好多的，如气温高升、降水、花开、蛙鸣、小草返青、大树萌芽等等，我们第一要“提出研究内容”，今后“达成各项研究内容”，再“谈论与交流”，最后“综合解析得出研究成就”。（一）此刻，我们就选定一个研究内容：如“一周气温的变化”。研究内容：一周气温的变化达成各项研究内容；记录当地一周每日的均匀气温谈论与沟通：经过网络讲堂与全国各地的小朋友谈论、沟通综合解析得出研究成就：得出祖国各地春季有哪些差别，并把研究成就宣布在“小学科学网”上，和其余小朋友沟通。（二）我们也能够选定另一个研究内容：如“油菜开花的研究”。研究内容：油菜开花的研究达成各项研究内容；记录当地油菜开花始期、开花盛期、开花末期。谈论与沟通：经过网络讲堂与全国各地的小朋友谈论、沟通综合解析得出研究成就：得出祖国各地春季有哪些差别，并把研究成就宣布在“小学科学网”上，和其余小朋友沟通。、种子和幼苗讲课目的认识种子的基本构造。知道种子萌生需要的一些外界条件。认识种子萌生过程中发生的变化。重点知道种子萌生需要必定的外界条件难点认识种子萌生过程中发生的变化。讲课过程一、导入我们平常有到的植物，大部分都是由种子萌生生长而成的。能否是每一颗种子都能够萌芽呢？什么样子的种子能萌芽？今日，我们就来学习第七课《种子和幼苗》（板书课题）。二、新课一）什么样的种子能萌芽？出示两组菜豆种子（被虫蛀过的菜豆种子和未被虫蛀的菜豆种子）以及提早几日用两组菜豆种子（被虫蛀过的菜豆种子和未被虫蛀的菜豆种子）做的萌芽状况的实验。解剖一颗圆满的菜豆种子，观察其内部构造。指引学生进行观察比较，今后谈谈什么样的种子才能萌芽。得出：构造圆满的种子才能萌芽。二）唤醒种子里的生命相同的种子，为什么在库房中不萌芽，种到地里就会萌芽？种子萌生需要什么样的外面条件？出示一组（三个杯子）萌芽状况的实验，指引学生观察：三个杯子里分别放了相同数目的种子和土壤，但是1号杯空气充分，无水；2号杯水和空气均合适；3号杯水好多，缺乏空气。观察不一样样样状况下种子的萌生状况，思虑种子萌生需要什么样的环境条件？得出：种子萌生所不可以够缺乏的外界条件是充分的水分、合适的温度和足够的氧气。三）观察种子萌生的过程，并用简单的文字或图画记录下来。种子从外界汲取足够的水分后，本来干燥、坚硬的种皮逐渐变软，整个种子因吸水而表现膨胀，终于将种皮撑破。种子吸水后，在必定的温度条件下，存储在胚乳或子叶里的不溶性大分子化合物，分解成简单的可溶性物质。种子的胚根、胚芽、胚轴很快地生长起来。种子里胚根第一打破娇贵的种皮，向下生长，形成主根。胚根伸出不久，胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽或胚芽连同子叶一同推出土面。）四）拓展：子叶的作用子叶在幼苗生长的过程中有什么作用呢？幼苗萌生后的子叶为什么不会慢慢长大，反而慢慢枯败了呢？你以为子叶对幼苗的生长有什么作用呢？同学们能够课后做个实验来考证子叶的作用：采纳两株刚出土且差不多大小的幼苗，一株去除子叶，另一株不去除，今后把两株幼苗种在一个盆里，过几日观察看看实验的结果是什么样的。三、作业网上学：各种各种的种子请同学们上网认识更多植物种子的特色和用途。请同学们观察和采集自己四周一些植物种子方面的资料并和同学沟通。板书设计种子和幼苗一、什么样的种子能萌芽？构造圆满的种子才能萌芽。二、唤醒种子里的生命种子萌生的外界条件是充分的水分、合适的温度和足够的氧气。三、观察种子萌生的过程四、子叶的作用8、植物长大了讲课目的经过种植养物，认识植物生长过程中的一些规律。认识植物的生长是有周期性的。重点认识植物生长过程中的一些规律。认识植物生长的四个主要阶段：种子、幼苗、开花、结果。难点采集植物生长过程的数据，解析数据并找出规律。讲课过程一、导入一株植物萌生今后生长很快速，但它会向来这样快速地生长吗？植物的生长过程中会有哪些变化？今日，我们就来学习第八课《植物长大了》（板书课题）。二、新课一）研究植物生长的规律数据记录植物生长过程中会有好多变化，比方植株长高、叶子变多等，我们能够用丈量、统计等方法记录这些变化。按期观察一株植物的生长过程，并把采集的数据记录下来，比方绿豆能够采纳记录高度变化的方法、黄瓜则能够记录新增叶片的数目等等，请同学们选定一株植物进行观察，今后把观察的结果记录在P43的记录表里。想想，植物生长过程中还会发生哪些变化？数据办理用图表把数据列出来，有助于对数据进行解析。结果解析解析植物生长高度变化记录表能够发现哪些规律？二）植物生长有哪几个阶段？植物一世的四个阶段是：种子、幼苗、开花、结果，依据你的记录填写P45的图表。不一样样样种类的植物生长周期能否是都相同呢？三、作业查找资料，研究不一样样样植物其生长过程的规律相同吗？板书设计植物长大了一、研究植物生长的规律数据记录数据办理结果解析二、植物生长有哪几个阶段？植物一世的四个阶段是：种子、幼苗、开花、结果9、养蚕讲课目的认识蚕一世的不一样样样阶段的特色。认识蚕幼虫期生长过程中的一些规律。经历饲养小动物的过程，描绘动物生长的大体过程。重点蚕一世的生长和变化。难点观察、比较蚕不一样样样阶段的特色，研究蚕幼虫期生长过程中的规律。讲课过程一、导入蚕宝宝多可爱啊，它长大今后会变为何样子呢？让我们一同进入蚕宝宝的世界，看看它的一世是如何变化的（板书课题）。二、新课蚕和好多动物相同，生命都是从卵开始的。一）观察蚕卵刚生出来的蚕卵是淡黄色椭圆形的，长1.2～1.3毫米。二）蚕卵是如何孵化的？合适的温度下蚕卵会逐渐变为紫黑色，两个礼拜左右即可孵化出蚁蚕。蚁蚕把卵壳咬破后，先露出头部，今后爬出卵壳。三）蚕宝宝如何长大？1.蚕宝宝刚孵化出来时，小小黑黑的，头部和身体也是黑黑的颜色，大体只有3毫米，要用放大镜才看得清楚，身体所有都是毛，看起来很像小蚂蚁，因此叫做“蚁蚕”。因为蚁蚕的身体很小，因此要挪动蚁蚕时，不要用手去抓，最好用毛笔驱逐蚁蚕到纸片上再将其移走。要注意养蚕的注意事项（P48）。观察蚕在幼虫阶段体长的变化，记录观察数据，并将数据用图表表示出来。解析图表，蚕的幼虫在生长过程中体长的变化有什么规律？四）观察蚕的幼虫蚕幼虫的身体构造：蚕的身体分为头部、胸部和腹部，共13节。头部有口和六对单眼，胸部有三对尾端尖突的足（胸足）。腹部有四对圆形肉质的足（腹足）及一对尾足。腹足能够帮助蚕在桑叶上四周爬行。蚕的身体双侧有黑色的小点，称为“气孔”，是蚕的呼吸器官。蚁蚕生长几今后就要脱皮。脱皮后，蚁蚕就变为了二龄蚕。蚕幼虫在生长过程中要脱四次皮，最后变为五龄蚕。蚁蚕和五龄蚕的异同点：蚁

五龄蚕

小蚕

结同点

不头部较大身体发黑

头部很小身体白色

外形有差别浑身都长毛浑身无毛相身体都分为头部、胸部、腹部身体构造相同同点身体都拥有三对胸足，四对腹足及一对尾足五）蚕茧里有什么？五龄蚕后，蚕的身体变黄且呈透明状，皮肤紧绷，且不爱吃桑叶，这时蚕就准备结茧吐丝了，蚕先向四周吐丝，以固定茧的地点，今后再吐丝将自己包围起来。一只蚕所吐的丝，其长度可达1000～1500米。蚕茧内还有一套蚕皮，那是化蛹时，蚕蜕下来的。刚开始，蚕蛹是白色娇贵的，不久就逐渐变色，最后呈褐色变硬。蚕蛹的身体的正面是一节一节的，蚕蛹的腹部能够隐约看到翅膀的纹路和触须及三对足，蛹的侧面有气孔。六）观察蚕蛾的外形经过10～15天，蛹会蜕去蛹壳而羽化成蛾。蚕蛾头部上有发达的复眼、梳状的触角，口器退化。胸部三节，有三对足，两对翅。腹部雌性7节、雄性8节，7对气门。腹部尾端有发达的外生殖器，雄蚕蛾身体较小，触角稍大；雌蛾身体较大，但触角稍小。蚕蛾固然有嘴巴，却不再吃任何东西。雌蛾尾端发散气味引诱雄蛾前来交配，交配后不久雄蛾逝世，雌蛾开始产卵。雌蛾一般能够产五百个左右的卵。产完卵后不久，雌蛾也会逝世。七）蚕的生长阶段蚕的一世可分为四个阶段：蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾。三、作业网上学：动物的一世比较蝴蝶和青蛙的一世与蚕的一世有什么相同和不一样样样。认识其余一些常有的动物的一世。板书设计养蚕一、观察蚕卵二、蚕卵是如何孵化的？三、蚕宝宝如何长大？四、观察蚕的幼虫五、蚕茧里有什么？六、观察蚕蛾的外形七、蚕的生长阶段蚕的一世可分为四个阶段：蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾。、我们在成长讲课目的认识自己成长过程中相貌发生的变化。知道一些青少年身体发育的特色。认识青春期的主要身心变化的特色，以及一些青春期保健知识。重点认识人在成长过程中相貌发生的变化，知道一些青少年身体发育的特色。难点青春期的主要身心变化的特色，以及一些青春期保健知识。讲课过程一、导入近来彬彬的声音怎么变得嘶哑了？彬彬要长大了吗？从哪些方面能够说明人在不断生长着？今日，我们来学习第十课《我们在成长》（板书课题）。二、新课一）相册里记录的变化采集一些自己不一样样样年纪的照片，仔细研究一下，看看自己从小到大的相貌是如何变化的，描绘自己的相貌变化状况，把它记录在P55里。二)研究身高、体重的变化少年少儿在成长的过程中，不只相貌发生了变化，身高和体重也发生了显然的变化。如何才能知道近几年自己在身高和体重等方面的变化状况呢？到校医室查一查自己几年来的身高和体重的记录，并将采集到的数据设计成表格记录下来。解析数据，发现身高和体重的变化规律。你的身高和体重每年增添的状况都相同吗？在哪一年增添得最快？（男生的身高和体重从12、13岁开始增添较快，女生的身高和体重从11、12岁开始增添较快）。三）我们长大了除了身高、体重增添以外，我们的身体还出现了哪些变化？在长大的过程中，少年少儿的身意会静静地发生变化。男生开始长胡子，颈部开始出现流行的喉结，声音变得很低落；女生的乳房开始逐渐地发育，月经也开始出现，不论男女都开始出现“青春痘”。这些变化是进入青春期的重要标记。)健康成长指导阅读P58资料小结：青春期是人一世中很重要的时期。发育得好，能给一世的健康打下很好的基础；发育得不好，经常会影响一世的健康。因此，我们要特别注意青春期的保健。因为人在青春期各方面生长发育很快，因此这个时期特别需要增添营养。其余，还要注意保证睡眠，增强锻炼，预防疾病。三、作业查找资料，认识更多的青春期保健知识。板书设计我们在成长一、相册里记录的变化二、研究身高、体重的变化男生的身高和体重从12、13岁开始增添较快。女生的身高和体重从11、12岁开始增添较快。三、我们长大了四、健康成长、植物生长靠什么讲课目的认识植物生长不单要要水分，还需要养分。知道砂土、粘土、壤土的不一样样样特色对植物生长会产生影响。知道影响植物生长的要素有水、养分、空气、阳光、温度等。重点知道影响植物生长的要素包含水、养分、空气、阳光、温度等。难点砂土、壤土、粘土的特色与作用。讲课过程一、导入波波、妍妍、琪琪三个好朋友走到一个墙角边，发现墙角边的两株植物长得大小不同。为什么生长在相邻地点的两株植物的生长状况有很大不一样样样呢？植物的生长需要什么条件呢？今日，我们来学习第十一课《植物生长靠什么》（板书课题）。二、新课一）植物只“喝水”就够了吗？观察书上的一组比较实验，得出植物的生长不单要要水分还需要营养。二）土壤浸制液里有什么？土壤里有植物生长所需的营养成分，这些养