《DNA分子的结构 高三一轮复习》教学设计

单链中相邻碱基,通过脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖连接互补链中相邻碱基,通过氢键相连号B跳寐链神物物化学健（五）高考复习1.以下是某同学制作的脱氧核苷酸对模型，其中正确的是（会图文转化，分析归纳DNA分子结构中常考的考点。【演练冲关】部分，是对学生高考答题能力的综合考查。ML立置可判断，两解析：选项A中，从五碳糖和磷酸基团的形态条脱氧核苷酸链不是反向平行的；选项B中，A与T之间的氢键应该是两个而不是三个；选项C中，含氮碱基（。与五碳糖的连接位置错误，且G与C之间有三个氢键。答案：D2.下图表示一个DNA分子的片段，有关表述正确的是（）A.B.C.D.P1基塑料|高考0■个，其间的连接物14个，，，代表氢键的连接物则（T二二A建出20个脱氧核苷酸|所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对能搭建出410种不同的DNA分子模型能搭建出一个4个碱基对的DNA分子片段A.④代表的物质中储存着遗传信息B.不同生物的DNA分子中④的种类无特异性C转录时该片段的两条链都可作为模板链D.DNA分子中A与T碱基对含量越高，其结构越稳定DNA分子模型的实验中，若有4种碱,6个G,3个A,7个T,脱氧核糖和亥糖塑料片40个，磷酸塑料片100「脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，【演练冲关】环节中的第二题和第三题的顺序是有设计的，第二题中刚好是四对碱基，而第三题中正是考查根据模型材料的数量来推测碱基对的数量，正好答案也是四对碱基。这样设计的依次出题，符合学生先观察，后推理的学习规律。（六）高考复习环节：【总结提升】DNA分子作为遗传物质的特性①DNA分子具有多样性:若一段DNA分子由n个碱基对组成，每一位置都有A、T、C、G四种可能性，则共有4n种碱基排列顺【总结提升】环节解决了【导入】环节的问题，通过白板软件和DNA板软件和DNA结构实物模型让学生明确了DNA分子结构决定了DNA分子作为遗传物质的功能。②DNA分子具有特异性：每个DNA分子都有其特定的碱基排列顺序，蕴藏着特定的遗传信息。③DNA分子具有稳定性:DNA分子中磷酸与脱氧核糖交替连接方式不变，两条链间碱基互补配对方式不变。三、【考点二】DNA中碱基间的数量关系（一）高考复习环节：【知识点复习】DNA分子结构模型中：碱基间的配对遵循的原则是：碱基互补配对原则：A与T，G与C。（二）高考复习环节：【基础过关】1、某DNA片段含有鸟嘌呤240个，占全部碱基数的24%，在此DNA片段中，胸腺嘧啶的数目和所占的比例分别是（）A.260,26%B.240,24%C.480,48%D.760,76%【技法归纳】环节：提示学生运用画图方式画出DNA的两条链，分别用1链和2链表示，再运用碱基互补配对原则进行计算。根据碱基互补配对原则，任意两个不互补的碱基之和占所有碱基的50%,T的比例为【技法归纳】环节：提示学生运用画图方式画出DNA的两条链，分别用1链和2链表示，再运用碱基互补配对原则进行计算。（三）高考复习环节：【技法归纳】双链DNA分子中碱基的计算规律A%Q&（1）互补的两个碱基数量相等，即A=T,C=G。⑵任意两个不互补的碱基数量之和占碱基总数的50%,即嘌呤之和」嘧啶之和•与总碱基数区50%,l•A+G=T+C=A+C=T+G=（A+T+C+G）X50%,A+GT+C=A+CT+G=1。⑶在双链DNA分子中，互补碱基之和所占比例在任意一条链及整个DNA分子中都相等。设在双链DNA分子中的一条链上A1+T1=n%,因为A1=T2,A2=T1,则：A1+T1=A2+T2=n%。所以A+T=A1+A2+T1+T2=n%+n%2=n%。简记为“配对的两碱基之和在单、双链中所占比例相等”。⑷双链DNA分子中，非互补碱基之和所占比例在两条互补链中互为倒数。设双链DNA分子中，一条链上：A1+G1T1+C1=m,则：A1+G1T1+C1=T2+C2A2+G2=m，互补链上A2+G2T2+C2=1m。简记为：“DNA两互补链中，不配对两碱基之和的比值乘积为1。”（四）高考复习环节：【巩固提升】1.（2014•上海高考）在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型（）A.粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B.粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C.粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D.粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同【解析】A和G都是嘌呤碱基，C和T都是嘧啶碱基，在DNA分子中，总是A与T，G与C配对，依题意，用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，则DNA的粗细相同。答案：A。2.(2014•山东高考)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是Q.5分析选项：A和B项:A+C/T+G=m。单链互补链2014年山东高考这题较难，放在【巩固提升】环节的第二题，意在让学生遇到难题时的解题思路要清晰，重在对图解和选项的分析。二了yA-』，.A+C/T+G=1而。双链A+C/T+G=1C和D项：单链A+T/G+C=m。互补链A+T/G+C=m。双链A+T/G+C=mDNA分子中(A+『+G)应始终等于1；一条单链中(A+C)/(T+G)与其互补链中C/(T用)互为倒数,丁丁条单链中(A+C)/(T±G)于0.5时，互补链中(A+C)/(T+G)5-7'半。护IIq＞；।1-i।।』一条单链中正+T)/(G+。与其互补链中(A+T)/(G+C)及DNA分子中⑷士T)/(G+C)都相等。3:3.(2013・广构模型，①证明:东高考)1953年Watsop*@。及构建了DNA双螺旋结，不重要意义在于：1()DNA是主要的遗传物质i②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何储存遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础A.①③B.②③C.②④D.③④解析：DNA分子双螺旋结构模型中，碱基排列在内侧，碱基对的排列顺序代表遗传信息，③正确；DNA复制的特点是边解旋边复制和半保留复制，DNA分子双螺旋结构模型为DNA复制机制的阐明奠定了基础，④正确。答案：D四、【小结】DNA分子的结构与DNA的功能相适应外侧：基本骨架一样，内侧：碱基配对方式一样。2013年广东高考这题不难，放在【巩固提升】的最后一题，原因是在本节课复习了DNA分子结构后，让学生感受到DNA分子的结构为后面复习DNA的复制以及基因表达的内容奠定物质基础，这也让知识得到升华。（1）遗传的稳定性：氢键连接碱基，结构更稳固。（2）遗传的多样性：碱基对的排列顺序多样，不同生物的DNA多样性。（3）遗传的特异性：特定生物具有特定的碱基对排列顺序（脱氧核苷酸排列顺序）。五、作业布置请同学们认真完成课后强化作业八、板书设计：一、【导入】DNA分子的功能二、【考点一】DNA分子的结构模型解读（一）高考复习环节：【知识点复习】1、DNA全称：2、脱氧核苷酸的结构3、脱氧核苷酸的种类4、DNA的双螺旋结构模型（二）高考复习环节：【基础过关】（三）高考复习环节：【巩固提升】（