心理健康教学工作计划

第9页共9页心理安康教学工作方案心理安康教学工作方案篇1一、指导思想根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的定》和教育部《关于加强中小学心理安康教育的假设干意见》，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。二、教学目的总目的：培养和造就学生们具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活才能，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能沉着地迎接将来挑战的高素质的人才。详细目的：1、可以经常对自己进展“警句长鸣”――一定要做到“守信”与“守时”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充满信心，可以正确地对待自己的学习成绩，勤于考虑，不甘落后，走上成功之路。2、使学生明白什么是真正的友谊，男女同学间怎样进展交往好，如何同老师、同学保持亲密的感情联络，有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为标准，进步学生的社会适应才能。3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵敏应对的品格，初步学会休闲，进步自我保护意识。4、通过心理安康教育，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，进步人际交往的质量。5、通过心理安康教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目的，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。三、教学内容：1、立下坚强志―――坚强意志与耐受挫折的教育。〔1〕培养坚持不懈、坚忍不拔的`意志品质。〔2〕培养学生形成处事果断的良好习惯。〔3〕培养学生良好的自我控制力。〔4〕引导学生正确应对挫折与困难。2、浇灌友谊花―――自我意识、人际交往教育。〔1〕学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。〔2〕学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。〔3〕正确认识性别差异，承受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。3、迎接新挑战―――人格养成教育。〔1〕引导学生树立开展健全人格的愿望与动机。〔2〕注重学生的自我人格养成教育。〔3〕对有人格障碍的学生进展重点辅导。四、教学措施：1．坚持以人为本，根据学生心理、成功的特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的开展。2．立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。3．进步全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4．对于少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。心理安康教学工作方案篇2一、本院系心理安康教育工作思路xx学院在校学生工作部心理安康教育中心领导下，设立二级院系心理辅导站，实行辅导员年级负责制，定期对心理出现问题的学生进展排查，秉着安康教育的原那么，普及推广心理安康教育知识，妥善处理心理问题危机。二、落实本年度工作任务本年度心理安康教育工作由院系心理专干负责规划，详细由院心理协会、心理委员、年级辅导员配合完成。做到及时规划、认真完本钱年度心理安康教育工作任务。三、扎实做好心理骨干培训心理骨干作为院系开展心理安康工作的一支重要队伍，20xx年度本院系将会继续加强心理骨干队伍的建立。针对本科生四个年级的不同特点，我院将分年级对舍长、心理委员进展培训以及理论。大一大二年级，主要以普及心理安康知识为主，掌握根本的心理安康常识，例如心理团辅课的培训，以及讲座学习；大三大四年级以理论为主，在前两年掌握了根本的心理常识后，能在同学当中及时发现危机情况并迅速向辅导员老师汇报。在针对舍长、心理委员时，学院严格考勤机制，将出勤率作为年底考评的重要根据。在心理安康教育中心的指导下，结合学院特色，学科特点，数学学院将开展以下三种形式的培训工作：团体心理辅导、心理讲座、院心理协会组织的学生活动〔如读一本心理书，开展心理座谈会〕等。1、团体心理辅导目的：通过对心理委员进展团体辅导，让心理委员掌握根底的人际交往技能，帮助同学们更好的处理日常根本心理问题。掌握根本的团体辅导技巧，在本班内部开展心理团体辅导。参与人员：各级心理委员2、心理讲座目的：邀请校内专家开展讲座，尤其是针对新入校的大一、研一学生开展心理知识普及以及危机防御。本学年度方案开展两场心理讲座。3、院心理协会组织安康有益的心理安康教育活动季学生活动，详细活动安排在第四局部"心理安康教育活动季"作以说明。四、心理安康教育活动季20xx年心理安康教育活动季，目前方案分类别、分层次开展心理安康教育活动：心理专项活动、活动、主题活动。心理专项活动：说出我们宿舍的故事宿舍关系展示：可以使一幅画，可以使一幅照片加上几句温暖的介绍，还可以是一段简短的小视频，都可以作为宿舍文化的展示和窗口。活动："我手写我心"网络美文之心理安康月特辑数院知行社承办"我手写我心"网络美文之心理安康月特辑。向各院系发送请柬，邀请各院系学生参与。此次活动不单限于美文，在此期间也会开展拓展活动"悦读书"，各院系推荐1─3篇，要求内容积极向上和心理学有关，届时邀请心理安康教育中心老师进展评选。主题活动：心理与音乐如何使用心理学元素进展音乐欣赏音乐欣赏中的心理活动主题讲座，并在讲座后对大家进展音乐放松的体验。五、夯实心理危机预防与干预体系1、院系成立二级心理辅导站，实行"一对一"心理危机干预，并将情况及时上报心理安康教育中心，做好档案管理及后续关注工作。2、除建立"舍长─心理委员建立机制"，院系将在各年级成立信息员队伍，此队伍将作为院系心理危机预防的重要力量，做到"勤观察、早知道、早上报、早预防"，协助做好心理危机预防与干预工作。心理安康教学工作方案篇3当今，社会正处在转型时期，剧烈的竞争，传播媒介的影响。再加上学校过于强调升学率，致使家庭、学校只重视对学生的知识传授和智力因素的培养，无视了学生心理因素的开展。尤其是如今的中学生根本上都是独生子女，父母望子成龙，盼女成凤心切，子女的升学、分数成为父母心理平衡的补养品，不能客观实际地给孩子制订目的。这些因素的影响，使中学生们面临着很大的心理压力，对许多问题感到迷茫和困惑，但又不知如何解决。在这种情况下心理安康教育的重要性显现无遗。我本人XX年中文系毕业后一直从事高中语文教学工作，通过与学生们的接触，我发现了他们当中绝大多数人都存在或多或少的心理问题。他们不会交往，不能正确对待异性交往，不会调节情绪，易怒，易沮丧，考前易焦虑，不能正确认知自我，不能很好的适应环境，生活，缺乏抗挫折的才能，没有人生规划，不知道人生方向……我深切的认识到这种种问题光凭传授课本知识是无法帮助学生解决的。这就是我决定在校内聘任是应聘心理老师的最主要原因也是最重要的原因，另外我认为人生不是也不应该是个常态，古语说“流水不腐户枢不蠹”人应该多接触自己不知道的知识和领域才能开阔眼界进而进步自己，完善自己。假如自己真能让学生解开心结全力以赴的追逐梦想那该是多么开心的事。特别是十一月十三号聆听了曲连坤教授的讲座以后我越发感觉心理安康教育的重要，一个心理安康的人将是一个合格的甚至也可以说是优秀的社会人。林南仓中学地处农村，大多数学生来自农村家境一般，学习也不算很优秀，所以学校领导特别注重对学生的德育教育开设了家长学校，心理咨询室，学生会，团委会并举行家长会，盘山军训，远足活动，演讲比赛等活动。在丰富学生课余生活的同时使学生身心安康的开展。在学校良好的德育气氛下我感觉开展心理工作快乐且充实。我知道自己的专业理论知识还很缺乏，所以我每上一节课都精心备课，每节活动课也是认真准备。因为心理课没有别人的东西可以借鉴只能靠自己努力，多学多记。在此