国庆节教案15篇

国庆节教案15篇国庆节教案15篇作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的根据，有侧重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下面是我采集整理的国庆节教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。国庆节教案1活动目的：1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、喜欢参与活动，感受节日的热闹气氛。3、懂得尊敬国旗，初步领会热爱祖国的情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、参与节日游戏。活动预备：国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸活动经过：一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀？师幼谈话。二、介绍国庆节。师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?老师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。三、认识国旗。1、出示国旗，组织幼儿讨论。我们中国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场所看到过升国旗活动。四、制造国旗，给祖国妈妈献礼。师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好欠好啊?活动延伸：请家长们在"国庆节"时带孩子外出游览玩耍，体验国庆节欢乐的气氛。教学反思：知道十月一日是国庆节，是中国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊重国旗，在升旗时立正、行注视礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝愿和愉快的情绪。初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解很多关于十月一日国庆节的知识，感遭到了节日的气氛。小百科：也称国庆日、国庆纪念日，是指一个国家制订的用来纪念国家自己的法定节日。在中国，国庆节特指中国正式宣告成立的10月1日。国庆节教案2活动目的：1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与采集摆设各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。3、能有感情地朗读诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。4、爱惜保护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔驰。5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。6、了解国庆节的来历。主题知识网络：快乐国庆节，我的国家，庆贺国庆节，祖国各地的特产。八大智慧活动内容：1、语言智慧(1)谈话：我的祖国、祖国各地的特产(2)诗歌：我去.岛(3)诗歌：天安门(4)自编儿歌：我的祖国(5)幼儿英语2、自我认识智慧(1)庆贺国庆节(2)我是中国人3、人际关系智慧(1)参观：民俗文化村、(2)“国庆〞联欢活动4、逻辑智慧(1)分类记录(2)立体图形分类(3)数的二级分类(4)复习分类概念5、音乐智慧奥尔夫音乐教育6、空间智慧美工：克己中国地图建构：长城7、身体运动智慧(1)我去.岛(2)小飞行员(3)小小奥运会(4)到北京去重要活动内容及经过：活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“天安门〞、“我去祖国.岛〞，还学习了歌曲“国旗红红地哩〞。通过谈话和共享沟通，孩子们对祖国的了解也愈加深切进入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门〞!活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和教师一起布置我们的活动室，增长一点节日气氛。孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!活动三：庆贺国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆贺活动。进行了节目表演，庆贺祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆贺国庆节!国庆节教案3设计意图：祖国就跟我们人一样也有自己的生日，我们的生日有家人朋友给我们庆贺，但祖国的生日呢？谁来给它庆贺？小班的幼儿年龄过小，本身的已有知识极度缺少，所以只知道“过节了，能够放假去玩了〞。为了让孩子们对“国庆节〞进一步的认识，我设置了本次的“十月一国庆节〞为主题活动，让幼儿通过看、听等方式帮助幼儿了解祖国的生日及其庆贺方式，认识国旗、国徽，并激发幼儿热爱祖国的情感和感受节日的气氛。活动目的：1、能识别国旗和国徽，知道升国旗时应肃立，行注视礼。2、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。3、培养幼儿热爱祖国的情感。活动预备：1、国旗，国徽，国旗和国徽的图片，升旗仪式的录像。2、提早对幼儿进行节日礼仪教育，幼儿已参与过升旗仪式。3、生日蛋糕〔祖国妈妈，生日快乐字样〕活动经过：一、热身活动：全体唱跳礼仪主题歌。二、导入活动：情景导入（十月一国庆节）。1、教师出示生日蛋糕为祖国庆贺生日，并为祖国妈妈唱生日歌。2、告知幼儿每年的十月一国庆节，是祖国妈妈的生日，庆贺祖国生日有多种形式。三、观看各种庆贺录像及升旗仪式录像。1.发问：在第一段录像中，你们看到了什么？〔庆贺活动〕2.在第二段录像中，你们有看到了什么？他们在做什么？〔十月一的凌晨，天安门广场的升旗仪式〕3.出示国旗、国徽。“小朋友，看一看，这两面旗哪一面是国旗？哪一面是国徽？它们有什么不一样？四、深切进入了解：1.让幼儿观察国旗、国徽，讲明国旗和国徽代表中国，我们要尊敬它爱惜保护它。2.请幼儿讲一讲我们幼儿园升国旗的时候你们是怎么做的。3.让幼儿了解升国旗时人们行礼的方式：“升国旗时，人们应脱帽、站姿端庄、行注视礼并唱国歌。〞4.请小朋友想一想怎样爱惜保护国旗和国徽？〔1〕不能将国旗国徽仍在地上，弄脏它们；〔2〕不能用印有国旗、国徽的纸折东西；〔3〕让幼儿知道升国旗时不要乱走，应在原地站好，眼睛凝视着国旗。五、活动延伸：请家长找时机带幼儿观看升旗仪式，和孩子一起采集国旗、国徽图片，并让孩子了解国旗、国徽所代表的涵义。国庆节教案4一、活动目的：根据低年级小学生的承受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通太多种形式的表演来歌颂、赞扬祖国，进而激发学生对祖国的热爱之情。二、活动预备：1、指点排练与主题活动有关的诗、歌、舞。2、板书“祖国妈妈我爱您〞几个大字。3、多媒体课件三、活动经过：主持人甲：(手指中国地图)同学们，这是什么?(这是中国的版图)中国版图的形状像什么?(她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。)主持人乙：是啊，祖国她地大物博，包含31个省，还有13亿的孩子。主持人甲：看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样。(合)你们讲，是吗?主持人甲：“祖国妈妈，我爱您〞主题班会(合)如今开始!乙：让我们用不同的形式来赞扬我们伟大的祖国。甲：你想给大家表演一个什么节目呢?(张)：我想用一首新编的儿歌来赞扬我们的祖国。乙：大家欢迎!(鼓掌)(张)：报题目——（新儿歌）乙：我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福。让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩教师，感恩父母!甲：请欣赏王萱给大家带来的（感恩的心）。乙：有请王萱!(鼓掌)甲：爱国将领岳飞的故事，大家一定听过。乙：请欣赏#等同学给大家带来的诗朗读（满江红）。甲：大家欢迎!(鼓掌)乙：我们的生活比蜜甜，我们的节日无比多!甲：请听#等同学带来的儿歌（节日歌）。乙：大家欢迎!(鼓掌)甲：我们的祖国多么美啊!她好比一幅彩色的地图。乙：请欣赏诗朗读（彩色的中国）。甲：祖国像花园，我们就是花园里盛开的花朵。乙：请欣赏舞蹈（娃哈哈）。甲：我们在母亲的怀抱里成长，生活是多么的幸福!乙：请听表演唱（我们多么幸福）。甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活。乙：请听我们献给祖国哈哈哈一首诗——（祖国）。甲：是啊，我们的祖国历史悠久，文化灿烂。乙：我们的祖国年轻有为，正在腾飞发展。请欣赏快板（祖国、祖国了不起）甲：为了表达我们对祖国的无限热爱，让我们齐声高唱（大中国）。乙请班主任教师为我们讲话今天，我们欢聚一堂成功举办了（祖国妈妈，我爱您）主题班会。大家以不同的形式赞扬、歌颂我们伟大的祖国!让我们以实际行动，好好学习，长大报效祖国!谢谢大家!主持人甲：“祖国妈妈我爱您〞主题班会(合)到此结束。(合)谢谢大家!国庆节教案5活动设计背景国庆节到了，学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进行教育。根据我们班学生的年龄特征，因而我设计了本活动的课程布置。活动目的1.激发幼儿积极加入活动的兴趣。2.鼓励他们完好的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。3.加强幼儿对国庆节的印象，培养的情操。4.让幼儿了解节日的来历，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。5.体验和大家一起过节的快乐。教学重点、难点能够完好的讲述一件关于国庆节的高兴的事。活动预备1.节前要求幼儿和父母一起加入一些有趣的活动。2，节后第一天早上接待幼儿时，和他们讲讲怎么过国庆节的。活动经过经过1：创设情景，引出讲述话题。前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的呢?如今啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊要讲出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要讲出你的感受哦。经过2：让孩子围绕话题自在交谈，教师呢留意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯天然。经过3：教师讲述示范。经过4：教师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。幼儿在讲述前教师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时教师能够用发问的方式帮助幼儿讲完好，比方：这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?经过5：活动结束教师能够简单的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆贺国庆的歌来结束本次活动。教学反思生活经历体验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来，讲出事情发生的时间，地点，人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的讲话内容和加入讲话的兴趣，使他们在参与中感遭到快乐，同时白话表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高，方法形式生动活泼，内容的难易水平也适中。所以本活动完成应该很好。活动目的：1.知道祖国妈妈今年XX岁了，了解首都、国旗、56个民族等关于祖国的知识。2.用绘画方式表达对祖国妈妈的生日祝福，增长热情。3.积极参与庆贺活动，体验节日的喜庆。4.了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。5.愿意积极加入活动，感受节日的快乐。活动预备：1.将画面做成卷轴、干净的场地、画笔2.定好国旗下讲话人员、内容3.幼儿才艺表演人员活动经过：一、升旗仪式1.集体齐唱国歌。2.当肃静的国歌演奏完毕，孩子们共同祝愿：“祖国妈妈生日快乐！〞3.主持人向幼儿介绍中国的首都、少数民族、国旗含义等，介绍祖国妈妈已经xx岁了。4.幼儿才艺表演(与国庆有关内容)二、长卷画“彩笔绘中华〞幼儿在展开的卷轴上绘画中华美景和生日祝福。三、为祖国妈妈过生日各班在教室为祖国妈妈过生日，共享蛋糕，体验喜悦。教学反思：在肃静的国歌声中，五星红旗冉冉升起，大班庆“国庆〞活动开始啦！我们大班的哥哥姐姐们挥舞起手中的笔，绘起了长卷画，看，孩子笔下的祖国多么婀娜：天安门肃静宏伟、长城蜿蜒多姿、鲜艳的五星红旗在微风中飘扬、穿戴一新的民族娃娃们载歌载舞、大大的生日蛋糕上缀满诱人的奶油，……十多米的长卷在幼儿的彩笔下，秀出了美丽的“大中华〞！随后我们回到班级，给祖国妈妈过生日，在吹灭蜡烛的那一霎时，我们共同祝贺、高呼“祖国妈妈生日好！〞国庆节教案6活动目的：1、使幼儿了解国庆假期中应留意的安全和卫生，加强幼儿的自我保卫意识。2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。4、了解节日中应留意的安全和卫生，加强自我保卫的意识。活动预备：安全活动图片。活动重点：了解国庆假期中应留意的安全和卫生。活动难点：了解国庆假期中应留意的安全和卫生，加强幼儿的自我保卫意识。活动经过：一、谈话导入。师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里，出外游览玩耍千万要留意安全，在家里玩的孩子也要留意安全，要留意哪些安全呢?二、组织幼儿讨论如何安全、愉快的过好假期。1、老师引导幼儿：有哪些事情是不能够做的呢?引导幼儿讲出有关安全知识的内容。3、创设情境，发问幼儿：能够这样做吗?为什么不能这样做呢?三、总结假期里要留意的安全事项。1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2、留意交通安全，不单独走落发门。若外出游览玩耍时，要牵着大人的手，不随意与生疏人讲话，不要生疏人的东西。3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6、熟悉三个特殊电话号码的用法。7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。活动延伸：请家长在假期中合理布置幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。国庆节教案7活动目的让幼儿知道十月一日是国庆节。让幼儿初步了解我国建国以来获得的重大成就，激发幼儿做中国人的骄傲感。活动预备1、“开国大典〞纪录片片段，“祖国新貌〞纪录片片段，“大阅兵〞纪录片片段。2、班级排练歌颂祖国的场面若干。3、幼儿园(或教室内)布置“庆国庆娃娃画展〞活动经过引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。老师发问：这几天我们有没有发现街上有什么变化?我们的幼儿园有什么变化?为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么许多地方都挂上了五星红旗?国庆节是几月几号?这是个什么节日?人们在这个节日里举行一些什么活动?组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。观看影片“开国大典〞片段。你在电视里看到了什么?老师讲解，使幼儿了解主席公布“中国成立〞时冲动人心的场面和当时人们庆贺国庆的欢乐情景，感受当时人们的骄傲的心情。让幼儿观看“祖国新貌〞和“大阅兵〞的片段，影片内容包含：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景，商店里衣、食、住、行各种用处琳琅满目的情景，海、陆、空三军承受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后获得的知道成就，激发幼儿做中国人的骄傲感。老师发问：影片里有些什么人?他们正在干什么?他们为什么这么高兴?教学目的：1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的骄傲之情。2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。3、感受第61个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以"大中国我的家"为主题的一系列不同形式的活动。教学预备：小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。教学经过：1、教师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制造国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展现给大家看。2、小朋友们加入升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。3、教师率领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈（大阪城的姑娘），了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族构成的土地辽阔富饶的国家。4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，共享蛋糕5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆贺。活动结束：通过此次活动,加强了幼儿的热情，知道了从小要好好学习，将来能力把祖国建设得愈加强大！愈加辉煌！国庆节教案8活动目的：1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、喜欢参与亲子活动，感受节日的热闹气氛。活动20xx年9月29日下午三点活动形式：亲子集体活动活动预备：1、幼儿园每年庆国庆照片。2、祖国人民庆贺国庆节放飞气球的相关视频。3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。4、画有天安门广场的展板一块。活动经过：一、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。1、师：小朋友们发现我们教室里有什么变化啊?(老师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆〞内容的墙饰)师幼谈话。2、师：为什么我们教室里新添了这些啊?二、介绍国庆节。1、师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?老师总结：十月一日是国庆节，是祖国的生日。2、欣赏人们庆贺国庆节的相关视频。师：大家是如何庆贺的?亲子沟通。3、率领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。师：小朋友们有没有发现国庆节的时候，人们会挂有好多气球啊?三、亲子合作，给祖国妈妈送气球。1、师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做气球送给她好欠好啊?2、亲子合作做气球。四、亲子共同布置展板。师：让我们一起把气球送给“祖国妈妈〞吧!国庆节教案9一、活动名称：国庆节二、活动目的：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。三、活动预备：1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。2、（开国大典）的视频片段，以及欢度国庆的图片。3、预备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。四、活动经过：〔一〕开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。〔二〕基本部分；1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中国的诞生日。2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及老师的讲述下知道"国庆节"的名称和来历。3、出示天安门的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其构造特征。4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。〔三〕结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。五、活动效果：在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的来历，萌发了热爱祖国的情感。活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于本身的已有知识极度缺少，只知道“过节了，我们能够玩了〞。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节〞有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆贺活动中，从中感到节日的气氛。通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日〞，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国〞送礼“，表达庆贺，将活动推向高—潮。国庆节教案10教学目的：1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法3、培养幼儿的创造力和表现能力教学预备：老师范例、幼儿绘画用品教学流程：导入活动交代任务、幼儿作画互相讲评教学重难点：合理布置画面，处理好远近的关系教学经过：一、导入活动1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天教师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的2、和好朋友说说你在节日里做了些什么事(加入什么活动?看到了什么?印象最深的`是什么?)二、交代任务、幼儿作画1、把自己的事画出来，画得时候要留意画面内容的布置，近处的东西画大点，画鄙人面;远处的东西画小点，画在纸的上边2、老师示范，幼儿观察3、幼儿平静作画，老师指点4、老师提醒幼儿留意处理远近关系三、互相讲评展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏：请幼儿自我评价或互相评价。教案二：一、主题名称：快乐国庆节二、主题;每年的国庆节前后，四处都张灯结彩，弥漫在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒领会有许多关于教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来许多的方便条件，因而，我们以为，有需要捉住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了我爱祖国这一主题。三、主题施行时间三周(9月22日10月10日)图片四、重要教育教学目的1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与采集摆设各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。3、能有感情地朗读诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。4、爱惜保护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔驰。5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。6、了解国庆节的来历。最早提出‘国庆日’的，2113是时任政协委员、民进首席5261代表的马叙4102伦。1949年10月9日，马叙伦托许广平在中国人民政治协1653商会议第一届全国委员会第一次会议中提出：“中国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。〞林伯渠委员也同样附议，要求讨论决定。当天会议通过（请政府明定十月一日为中国国庆日，以代替十月十日的旧国庆日）的建议案，送请中央人民政府采择施行。1949年12月2日，中央人民政府委员会第四次会议通过的决议指出：“中央人民政府委员会兹宣告：自1950年起，即以每年的10月1日，即中国宣告成立的伟大日子，为中国国庆日。〞这就是“国庆日〞的来历，即如今我们的国庆节。教学反思：知道十月一日是国庆节，是中国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊重国旗，在升旗时立正、行注视礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝愿和愉快的情绪。初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解很多关于十月一日国庆节的知识，感遭到了节日的气氛。国庆节教案11活动目的：1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。2、是幼儿懂得尊敬国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。3、知道节日时人们重要的庆贺活动。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动预备：国旗一面，图片。活动经过：一、认识国旗。1、出示国旗，组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场所看到过升国旗活动。3、自己有没加入过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?二、告诉幼儿国旗是我们国家的标记，我们要尊敬国旗、热爱祖国。三、介绍国庆节。1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。3、你们知道我国人民如何庆贺我们国家的生日呢?4、看图片朗读儿歌。老师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。5、尝试不看图片记忆朗读儿歌。活动建议：1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。2、老师和幼儿一起打扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。延伸活动：大带小--小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。儿歌：十月一日国庆节，七色彩球空中飘，五星红旗风中摇，联欢晚会真热闹，庆贺国家生日到。教学反思：谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的气氛感受很不够，因而我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆贺国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。小百科：如今，中国国庆节特指中国正式成立的纪念日10月1日。国庆节教案12活动目的：1、让幼儿欣赏（国庆好日子）了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。2、感受乐曲所营造的热闹，愉快的气氛，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。3、运用物品特征与谐音学讲祝福语，体验人们相互关心的美妙情感。4、体验与同伴集体过节日的快乐。活动预备：1、环境创设：师与幼儿共同采集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，采集有关泉州音乐文化的资料，摆设在活动室内。2、材料预备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、点头、狗叫〔小镗锣〕、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。3、邀请南音演吹打队。活动经过：1、展现自己采集到有关南音的材料，沟通相关知识，同时激发幼儿欣赏南音（国庆好日子）的兴趣。2、邀请老人协会南音演奏队完好演奏（国庆好日子），感受乐曲的曲风特色及音乐性质。师引导幼儿共同小结：这首（国庆好日子）它是一首非常热闹、愉快的曲子。3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏（国庆好日子）的乐器名称，领会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。〔1〕幼儿欣赏音乐要求：①你看到哪些乐器在演奏呢？②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？〔2〕幼儿自在探究要求：①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。②爱惜保护乐器。〔3〕共享探究结果①你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？②它是怎么发作声音的呢？4、欣赏音乐，再次完好感悟乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的主要性。师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，相互配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，假如大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的（国庆好日子）。引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器〔请爷爷奶奶教〕，启发幼儿表演舞狮、跳舞等。6、活动延伸在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。国庆节教案13教学目的：1.初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。2.在绘画中体验国庆节带来的快乐。教学预备：1.老师范例2.记号笔、蜡笔等3.天安门挂图教学重点与难点：能合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。教学方法与手段：示范讲解法、谈话讨论法。开始部分1.活动导入，引起幼儿兴趣。〔1〕出示天安门挂图。“这上面是什么？它在中国的什么地方？〞〔2〕天安门这么漂亮，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜欢国庆节吗？基本部分1.出示图片，了解国庆节。“你们看，国庆节那天我们都是怎么庆贺国庆节的呢？〞2.出示范画，引导幼儿学画。〔1〕师：你们觉得国庆节开心吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？〔2〕出示范画。“你们看，教师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。〞〔3〕提出要求：把自己的事画出来，画得时候要留意画面内容的布置，近处的东西画大点，画鄙人面；远处的东西画小点，画在纸的上边。3.幼儿自在作画。提醒幼儿留意画面的远近关系。4.老师巡回指点。结束部分1.沟通欣赏自己设计的标记。〔1〕“请你们来讲一讲你画了什么？要表现什么内容？〞〔2〕相互欣赏作品。教学反思：通过共享沟通自己对我们国家的认识和了解以及天安门的介绍，孩子们对我们国家的认识愈加深切进入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深切进入，孩子们也愈加热爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了天安门，远处的话的小，近处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及能够把握这种画法，但是一些仍根据自己的想法来画，我下次应再进行个别指点。国庆节教案14活动;：托小班幼儿能力有限，克己玩具比较困难，