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部编版六年级上册语文学习期末检测班级__________姓名_________一、卷面书写,正直洁净。(2分)二、基础操练台。(19分)(一)看拼音写词语(5分)u
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ù我有一位身材()的父亲,固然他很(),但是他特别善于qīngtīngjièyìshénshèng()我的内心话。我从不()他的絮叨,由于父爱是()的。(二)请在正确的读音下划“搔搔(sāoshāo)后脑勺掀(īngiān)起
”(4分)嗫嚅(r泰(tàit
ú
nàn)然
ú)(三)把成语增补完好并选择适合的填入句中(10分)流连()()自()自()心()肉()溜之()()()目()睁()()连心1、兄弟能够说是(),你怎么能做出对不起哥哥的事呢?2、走进天下玉苑,我看到陈设在那边的各种各种的玉器,真是让人()。忽然传“当”的一声,让我()。原是一位旅客不当心打坏了一件玉器,他见四周无人便想()。我赶忙上前劝说他到相关部门认错赔钱。三、课内加油站(一)课内累积。(19分)1、海上正起着风暴,外面,这间渔家的小屋里却。地扫得,炉子里的火海没有息,食具在搁板上。从这段环境的描绘中我知道桑娜是个的人。2、她__________地想:“他会说什么呢?这是着玩的吗?自己的五个孩子已经够他的了是他啦?不,还没!为何把他们抱过啊?他会揍我的!那也该死,我嗯,揍我一顿也好!”这段话是的描绘,让我们感觉到了。3、我被老人的语言感动了。我起,同时有了几分。嘿,毕竟有人夸我了,只管她是个聋子。我停下时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感觉到了。感谢你,小伙子。”我内心着一种从未有过的感觉。“从未有过的感觉”指的是。(二)课内阅读链接(10分)但是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的全部马草!那匹马呢?甜美甜地吃着我拔的马草的那匹马呢?我扭头(冲、跑)了出,(偎、靠)在他的轮椅上直想哭。对不起我这样做可能损害了你他拍着我的肩头轻声说道我知道你希望真有那么一匹马其实没事的你持续看书吧我努力点点头,用力忍着,没让自己哭出。1、请为第三自然段加上标点符号。(3分)2、选择运用正确的字,用(√)(2分)3、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的全部马草!”中的破折号的作用是()(1分)a表示声音的延伸;b转折作用;c解说说明的作用。4、“我努力点点头,用力忍着,没让自己哭出。”此时的“我”心中会如何想呢?请你发挥想象把“我”没有说出的话写出。(4分)四、课外阅读接力棒(20分)钻石那是一个彩霞满天的夜晚,在地里干活的人差不多都竣工了。有个姓魏的姑娘还在挥舞着镢头。她刨的这块地太硬了,一镢头下去只好挖一个小坑。他刨呀刨,胳膊都酸了。忽然一个透明的晶块,跟着镢头蹿出地面,跳到眼前。姑娘哈腰捧在手里,重沉沉的,直灼眼睛,令人眼花。“呀,这不是钻石吗?”姑娘认出了,快乐得喊起。小魏拾到钻石的信息很快传开了,小山村沸腾起,同乡们都看钻石,时时发出赞美声,有的向姑娘投敬羡的目光,有的说,小魏捡到的这颗宝石几乎是价值连城。夜深了,同乡们都走了,姑娘躺在床上展转反侧。她想起九岁那年的一天,放学走到村头的小石桥,一位老奶奶坐在石墩上像是等什么。她上前一问才知道,老奶奶捡到一个钱夹,里面有一大笔钱,坐在这儿等待失主已经许久了。她征得老奶奶赞同,陪着老奶奶把钱夹交到村里。村长夸她们拾金不昧的崇高风格,老奶奶那爬满皱纹的脸快乐得像一朵绽放的花,她也感觉自己是世界上最荣耀的人。她又想起在金鸡岭度过的那个难忘的日子,孟良崮战斗中倒下的英豪就长眠在这一带。同学们到一座无名烈士墓前,班主任告诉大家,当人们在血泊里收殓到这位负伤三十多处的女英豪遗体时,发现她还死死咬着仇敌的一片耳朵。对!做人就要做这样的人。想着想着,她内心扎实了,于是她坐起对家里人斩钉截铁地说:“我拿定想法了,把这颗钻石献给国家。”次日,鸡还没叫,姑娘就上路了。当她走进县委大院,把用绸布裹着的稀世之宝双手献给国家的时候,在场的人——不论是干部仍是民众,都认真端详着这位姑娘:白里透红的脸蛋儿,轻柔安祥的眼睛,冷静自在的神态,朴实大方的举止,眼睛里没有夸耀的神采,嘴角边没有表白的话语,人们忧如同时看到了两颗钻石,两件价值连城。1、依据意思从文中找出相应词语。(4分)(1)光芒激烈,令人感觉眼花。()(2)形容说话做事果断果断,绝不踌躇。()(3)形容心中有事,躺在床上翻覆去睡不着。()(4)不慌不急,十分冷静、沉稳。()2、这篇文章是按次序写的,从、、判断。(5分)
等词语能够做出3、用“___”划出文中一个比喻句。(
2分)4、从文中找出一对近义词。(2分)()——()5、回答。(1)“对!做人就要做这样的人!”小魏要做如何的人?(
3分)(2)“人们也忧如同时看到了两颗钻石,两件价值连城!”中的“两颗钻石”、件价值连城”指什么?这句话在文中有什么作用?(4分)
“两五、作文(30分)提示:在我们的生活中,真情无处不在。真情于亲人、于朋友、于老师、于同学、于陌生人用你的笔录录下一个个真情的故事,让大家一同分享,好吗?假如加入环境、人物心理等方
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