新部编版《昆明的雨》公开课1课件

昆明的雨

--昆明的雨1汪曾祺江苏省高邮人，毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。八十年代之后，汪曾祺的作品开始受到人们的重视，八十年代中期，他的小说《受戒》、《大淖记事》更被视为是“文化寻根文学”的一部分。汪曾祺的作品被看成最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”汪曾祺江苏省高邮人，毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文2鲜腴（）

缅桂花（）

绿釉（）

密匝匝（）yúmiǎnyòuzā预习检测鲜腴（）缅桂花（）yúmiǎ3学习目标1、学会作者一条线索贯穿零散素材的写法。2、品读语言，体会作者独特的语言韵味和深刻的人生感悟。学习目标1、学会作者一条线索贯穿零散素材的写法。41、速读课文，画出最能体现作者情感的句子。我想念昆明的雨。自学指导一3、作者想念雨中的什么？2、昆明的雨季有什么特点？昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。1、速读课文，画出最能体现作者情感的句子。我想念昆明的雨。自5倒挂着能开花的仙人掌倒挂着能开6各种菌子各种菌子7新部编版《昆明的雨》公开课1课件8新部编版《昆明的雨》公开课1课件9缅桂花缅桂花10新部编版《昆明的雨》公开课1课件11新部编版《昆明的雨》公开课1课件12木香花木香花13概括起来就是：景、人、事、物。概括起来就是：景、人、事、物。14默读课文7-8段，画出最能体现昆明雨季的滋味美的句子。自学指导二牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。牛肝菌色如牛肝滑嫩鲜香很好吃。1、菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。

2、因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起

来没完，而且并不使人气闷。3、仙人掌有刺，猪和羊怕扎。......

默读课文7-8段，画出最能体现昆明雨季的滋味美的句子。自学15有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点儿功夫，把草茎松毛，择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真16新部编版《昆明的雨》公开课1课件17卖杨梅的苗族女孩卖杨梅的苗族女孩18卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。都比不上卖杨梅——卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣19人情美她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里边摆的满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。人情美她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些20一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。氛围美一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的21课文从一张描绘昆明雨季的画开始写，有什么好处？①所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；②为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。课文从一张描绘昆明雨季的画开始写，有什么好处？①所画的22根据文章内容，试着将作者饱满而浓郁的情感写进一首小诗中。小练笔：妙笔生花写诗心我想念芳香四溢的木香花。我想念带着人情味的缅桂花。我想念

。……

我们想念

昆明雨季中的诗意与美好。根据文章内容，试着将作者饱满而浓郁的情感写进一首小诗23语言平淡有味道凡人小事蕴深情语言平淡有味道24推荐阅读：

散文：《故乡的食物》

《我的家乡》

《翠湖心影》推荐阅读：25谢谢大家谢谢大家261.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。2.在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住:生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩!3.每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。4.它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达。5.通过一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。6.在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！1.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一27昆明的雨

--昆明的雨28汪曾祺江苏省高邮人，毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。八十年代之后，汪曾祺的作品开始受到人们的重视，八十年代中期，他的小说《受戒》、《大淖记事》更被视为是“文化寻根文学”的一部分。汪曾祺的作品被看成最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”汪曾祺江苏省高邮人，毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文29鲜腴（）

缅桂花（）

绿釉（）

密匝匝（）yúmiǎnyòuzā预习检测鲜腴（）缅桂花（）yúmiǎ30学习目标1、学会作者一条线索贯穿零散素材的写法。2、品读语言，体会作者独特的语言韵味和深刻的人生感悟。学习目标1、学会作者一条线索贯穿零散素材的写法。311、速读课文，画出最能体现作者情感的句子。我想念昆明的雨。自学指导一3、作者想念雨中的什么？2、昆明的雨季有什么特点？昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。1、速读课文，画出最能体现作者情感的句子。我想念昆明的雨。自32倒挂着能开花的仙人掌倒挂着能开33各种菌子各种菌子34新部编版《昆明的雨》公开课1课件35新部编版《昆明的雨》公开课1课件36缅桂花缅桂花37新部编版《昆明的雨》公开课1课件38新部编版《昆明的雨》公开课1课件39木香花木香花40概括起来就是：景、人、事、物。概括起来就是：景、人、事、物。41默读课文7-8段，画出最能体现昆明雨季的滋味美的句子。自学指导二牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。牛肝菌色如牛肝滑嫩鲜香很好吃。1、菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。

2、因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起

来没完，而且并不使人气闷。3、仙人掌有刺，猪和羊怕扎。......

默读课文7-8段，画出最能体现昆明雨季的滋味美的句子。自学42有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点儿功夫，把草茎松毛，择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真43新部编版《昆明的雨》公开课1课件44卖杨梅的苗族女孩卖杨梅的苗族女孩45卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。都比不上卖杨梅——卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣46人情美她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里边摆的满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。人情美她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些47一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。氛围美一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的48课文从一张描绘昆明雨季的画开始写，有什么好处？①所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；②为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。课文从一张描绘昆明雨季的画开始写，有什么好处？①所画的49根据文章内容，试着将作者饱满而浓郁的情感写进一首小诗中。小练笔：妙笔生花写诗心我想念芳香四溢的木香花。我想念带着人情味的缅桂花。我想念

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我们想念

昆明雨季中的诗意与美好。根据文章内容，试着将作者饱满而浓郁的情感写进一首小诗50语言平淡有味道凡人小事蕴深情语言平淡有味道51推荐阅读：

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