三年级下册科学阳光下物体的影子教科版-完整版课件

第3单元太阳、地球和月球3.2阳光下物体的影子科学概念目标（1）一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。（2）日晷是古代测量时间的仪器。（3）太阳位置的变化会引起物体影子的变化。科学探究目标（1）掌握制作简易日晷的方法。（2）能根据观察记录纸，实事求是地分析一天中影子的变化规律。科学态度目标（1）愿意参与小组活动，主动承担小组任务，学会与他人合作。（2）在实验观察中感受严谨、细致、实事求是的科学态度。（3）对科学观察活动保持较高的兴趣，积极投入到长时间的观察记录中。科学、技术、社会与环境目标（1）体会古时候人们利用生活中的现象和自然规律，设计计量时间的一起，从而方便生活的过程。（2）体会技术发展对人类认知自然规律的推进作用。教学目标导入新课猜谜语：你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口。我走它也走,我停它也停,光弱它不在,光强它显形。导入新课一天中，影子有什么变化规律？交流：太阳的影子有哪些特点？探索：制作简易日晷步骤：第一步：在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。第二步：根据太阳照射角度确定方向，把纸板放在平地上。第三步：在纸板的中心，竖直的立上小短杆。第四步：每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。第五步：观察记录纸，寻找影子变化的规律。探索：制作简易日晷探索：制作简易日晷①把指南针放平，让磁针自由转动。②磁针静止后，红色一段指向北方，白色一端指向南方。③转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际方向了。纸板上的方向与观察环境的实际方向一定要保持一致，这样才能保证记录的影子是准确的。探索：制作简易日晷制作：①第二步确定方向是准确记录的前提，一定要确保纸板上方向是正确的。②由于影子变化较慢，间隔时间可以多样，可以是一节课，也可以是两节课，各小组可以自由选择。间隔越短，影子变化记录得就越精确。③明确分工，确定材料员、观察员、记录员等。（建议所有学生都记录观测结果）④实事求是，如实记录。交流分享，研讨问题交流分享：制作过程观测过程发现的规律交流分享，研讨问题研讨问题：在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？a.清晨影子在西方，中午影子在北方，下午影子在东方。b.清晨和傍晚影子最长，正午影子最短。c.一天中，阳光下物体的影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向相反。d.影子的长短随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高（正午）时，影子最短；太阳位置最低（清晨和傍晚）时，影子最长。e.清晨到正午，影子由长逐渐变短；正午到傍晚，影子由短逐渐变长。交流分享，研讨问题研讨问题：根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的。（影子的变化是由太阳位置的变化引起的，影子变化有规律，那么太阳位置在一天中的变化有什么规律呢？）a.太阳每天东升西落，清晨太阳从东方升起，上午太阳在东南方向，正午太阳在正南方向，下午太阳在西南方向，傍晚太阳从西方落下。b.太阳在清晨和傍晚位置最低，中午位置最高。拓展活动

日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。对比一下，我们制作的日晷和真正的日晷有哪些相同和不同？相同点：简易日晷和真正的日晷都是利用太阳的位置来测定时间的。不同点：我们制作的日晷划分了12个时区，分别用阿拉伯数字来表示，是平放在地面上进行测量的。真正的日晷分子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二时辰，每个时辰又分为“时初”和“时正”，这正对应着一天内的24小时；石制的圆盘叫做晷面，安放在石台上，南高北低。（1）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①阳光下上午物体的影子在西北方向。（）②简易日晷纸板上的方向与实际方向可以不一致。（）③太阳在天空中的位置在不断变化，物体的影子也跟着不断变化。（）④日晷是一种观察天象的工具。（）⑤正午时分，阳光下的物体没有影子。（）（2）将正确答案的序号填在括号里。①一天上午，小明测得一棵树在阳光下影子的长度是5米，一小时后（正午之前）再去测量树的影子的长度，会发现（）。A.影子的长度没有变化B.影子的长度大于5米C.影子的长度小于5米②一天下午，小明测得一棵树在阳光下影子的长度是5米，一小时后再去测量树的影子的长度，会发现（）。A.影子的长度没有变化B.影子的长度大于5米C.影子的长度小于5米③同一时刻阳光下两棵树的影子可能是下列现象中的（）。④关于阳光下物体影子的长短，下列说法错误的是（）。A.太阳位置最高时物体的影子最短B.物体影子的长短与太阳位置的高低没有关系C.太阳位置最低时物体的影子最长（3）填空。①日晷是我国古代人民用于（）的一种工具。②阳光下物体影子的方向总是和太阳的方向（）（填“相同”或“相反”）。基础达标综合探究（1）给制作日晷的步骤排序。①在纸板上描绘影子。②在同心圆纸板上标注方向。③确定方向，在纸板放在平地上，使纸板上的方向与实际方向一致。④在纸板的中心竖直地立上小短杆。正确的步骤是：（）→（）→（）→（）。（2）下面是小明根据一天中铅笔影子长度数据制作的柱