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文档简介

创办班级图书角哈尔滨市抚顺小学校董欣上海科技教育版三年级起点小学三年级上册综合实践活动漂流图书漂流

传递书香、文明、智慧、快乐…….

人书

小调查：我们班现有（）名同学。图书角大约有（）本图书。班级现有（）名管理员。班级图书角每周开放（）天。每天开放时间（）。每学期能参加（）次读书交流活动。图书漂流现状满意程度满意_____人

不满意_____人对现状满意的有：1.图书漂流很方便，让我们获得很多知识。2.开放时间很充足。3.同学们把喜欢的书带过来与同学分享，图书很精彩。对现状不满意的有：1.有些图书破破烂烂，有损坏、掉页的情况。2.管理员管理不够严格，有些同学借书不还或者借了很久才还。3.管理员不在借不了书。4.有些书太幼稚，有些书不适合我们看。5.图书种类太少、数量太少6.书没有分类摆放。7.有些同学在书上乱写乱画。8.借书登记太繁琐，有些同学借书不登记。需要解决的问题1.怎样促进大家养成良好的文明阅读习惯？2.怎样准备足够的合适的图书？3.怎样合理安排管理员？4.怎样借阅才能有效率、有秩序？小组合作学习要求：1.音乐响起开始讨论，声音轻。2.针对图书角现有的问题，提出有效解决的办法，并说说自己的设计理由。3.注意倾听同学发言，边听边思考，听完发表意见，做到人人发言。4.选一名同学抓住核心词语迅速记录。5.音乐一停，即刻停止讨论。小组汇报要求：1.汇报小组设计的方法并说说自己的设计理由，声音响亮。

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