校长德育讲座中职德育工作构建课件

学校德育工作完备与构建的主讲：李晓凡学校德育工作完备与构建的主讲：李晓凡1一三四二五一、学校德育工作的宗旨、任务、目标。一三四二五一、学校德育工作的宗旨、任务、目标。2宗旨一培养未来的人宗旨一培养未来的人3一任务呼醒人们的

大爱之心一任务呼醒人们的

4目标实现全民族科学文化素养一文化：

用一种精神

统一全民族意识

实现共同目标目标实现全民族科学文化素养一文化：

5一三四二五二、学校德育工作框架一三四二五二、学校德育工作框架6学校德育教学中渗透管理中实践教育中落实二学校德育教学中渗透管理中实践教育中落实二7突显双向主体改革德育课堂认知体验感悟实现教学中渗透二突显双向主体改革德育课堂认知体验感悟实现教学中渗透二8提升教师素养内化师德通畅德育渠道加强骨干队伍实现教育目标学生自我管理教育中落实二提升教师素养内化师德通畅加强骨干队伍实现学生自我管理教育中落9设立人性化管理创造人文化环境实现人格化模式管理中实践二设立创造实现管理中实践二10一三四二五三、学校德育工作的构建一三四二五三、学校德育工作的构建11三体系三年总体目标学期主题目标大型主题活动课堂教学渠道月分解目标主题班会日常管理三体系三年总体目标大型主题活动课堂教学渠道月分解目标主题班会12明确主题目标日常管理行为习惯训练思想教育工作执行月主题规则班主任工作体系主题班会三明确主题目标日常管理行为习惯训练思想教育工作执行月班主任工作13热爱生命教育行为习惯养成教育学校主题教育思想三职业生涯规划教育热爱行为习惯养成教育学校主题教育思想三职业生涯规划教育14问题意识的理念心育大于教育学生成长的理念发扬光芒人性提倡现代有效教育理念与方式三理性宽容的理念重视人生资本问题意识的理念心育大于教育学生成长的理念发扬光芒人性提倡现代15一三四二五四、现代教育对德育工作者的要求一三四二五四、现代教育对德育工作者的要求16职业－师德高尚境界－生而为人做人－为人师表做事－公允智慧水平－德才兼备标准四职业－师德高尚标准四17

形象

公正做事威信公道做人榜样

待人宽厚

与己严格合作凝聚四形象公正威信公道榜样待人与己18内动力有机会体现价值有能力创造生活有本领享受快乐有实力接受挑战四内动力有机会体现价值四19素质学会解读人生懂得心灵对话体验内心审美乐于施爱重生四素质学会解读人生四20特质善爱一体宽严相济智谋双全淡泊名利四特质善爱一体四21校长在德育工作中的作用人格魅力：

对教师潜在能力

挖掘的最大意义校长在德育工作中的作用人格魅力：

对教师潜22教师职业素养提升空间▲内化师德▲人性化修养▲新时期德育创新▲教育学、心理学应用▲学生成长理论与实践▲青春期有效碰撞▲学生逆反心理分析研究▲学生高自尊品质培养▲家庭教育指导▲主题教育活动教师职业素养提升空间▲内化师德▲人性化修养▲新时期德育创新▲23一三四二五五、德育活动与德育课堂展示(视频)一三四二五五、德育活动与德育课堂展示(视频)24德育课堂五德育课堂五25德育课堂五德育课堂五26主题班会五主题班会五27升旗仪式神圣的使命升旗仪式神圣的使命28德育活动德育活动2930谢谢！30谢谢！30学校德育工作完备与构建的主讲：李晓凡学校德育工作完备与构建的主讲：李晓凡31一三四二五一、学校德育工作的宗旨、任务、目标。一三四二五一、学校德育工作的宗旨、任务、目标。32宗旨一培养未来的人宗旨一培养未来的人33一任务呼醒人们的

大爱之心一任务呼醒人们的

34目标实现全民族科学文化素养一文化：

用一种精神

统一全民族意识

实现共同目标目标实现全民族科学文化素养一文化：

35一三四二五二、学校德育工作框架一三四二五二、学校德育工作框架36学校德育教学中渗透管理中实践教育中落实二学校德育教学中渗透管理中实践教育中落实二37突显双向主体改革德育课堂认知体验感悟实现教学中渗透二突显双向主体改革德育课堂认知体验感悟实现教学中渗透二38提升教师素养内化师德通畅德育渠道加强骨干队伍实现教育目标学生自我管理教育中落实二提升教师素养内化师德通畅加强骨干队伍实现学生自我管理教育中落39设立人性化管理创造人文化环境实现人格化模式管理中实践二设立创造实现管理中实践二40一三四二五三、学校德育工作的构建一三四二五三、学校德育工作的构建41三体系三年总体目标学期主题目标大型主题活动课堂教学渠道月分解目标主题班会日常管理三体系三年总体目标大型主题活动课堂教学渠道月分解目标主题班会42明确主题目标日常管理行为习惯训练思想教育工作执行月主题规则班主任工作体系主题班会三明确主题目标日常管理行为习惯训练思想教育工作执行月班主任工作43热爱生命教育行为习惯养成教育学校主题教育思想三职业生涯规划教育热爱行为习惯养成教育学校主题教育思想三职业生涯规划教育44问题意识的理念心育大于教育学生成长的理念发扬光芒人性提倡现代有效教育理念与方式三理性宽容的理念重视人生资本问题意识的理念心育大于教育学生成长的理念发扬光芒人性提倡现代45一三四二五四、现代教育对德育工作者的要求一三四二五四、现代教育对德育工作者的要求46职业－师德高尚境界－生而为人做人－为人师表做事－公允智慧水平－德才兼备标准四职业－师德高尚标准四47

形象

公正做事威信公道做人榜样

待人宽厚

与己严格合作凝聚四形象公正威信公道榜样待人与己48内动力有机会体现价值有能力创造生活有本领享受快乐有实力接受挑战四内动力有机会体现价值四49素质学会解读人生懂得心灵对话体验内心审美乐于施爱重生四素质学会解读人生四50特质善爱一体宽严相济智谋双全淡泊名利四特质善爱一体四51校长在德育工作中的作用人格魅力：

对教师潜在能力

挖掘的最大意义校长在德育工作中的作用人格魅力：

对教师潜52教师职业素养提升空间▲内化师德▲人性化修养▲新时期德育创新▲教育学、心理学应用▲学生成长理论与实践▲青春期有效碰撞▲学生逆反心理分析研究▲学生高自尊品质培养▲家庭教育指导▲主题教育活动教师职业素养提升空间▲内化师德▲