有理数的乘除法教学课件1

【义务教育教科书人教版七年级上册】1.4.1有理数的乘法（1）学校：________教师：________【义务教育教科书人教版七年级上册】1.4.1有理数的乘法（1计算下面各题：5＋5＋5＝________(－3)＋(－3)＋(－3)＋(－3)＝________15－12－100

你能把它们改写成乘法算式吗?5×3＝15(－3)×4＝－12(－1)×100＝－100

该怎样计算这样的运算呢?情境引入

计算下面各题：5＋5＋5＝________(－3)＋(－3)观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?3×3＝93×2＝63×1＝33×0＝0探究1

96303210前一乘数相同

后一乘数逐次减1

积逐次减33×(－1)＝_____3×(－2)＝_____3×(－3)＝_____－3－6－9

随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3．

要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?3×3＝9观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?3×3＝92×3＝61×3＝30×3＝0探究1

96303210后一乘数相同

前一乘数逐次减1

积逐次减3(－1)×3＝_____(－2)×3＝_____(－3)×3＝_____－3－6－9

随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3．

要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?3×3＝9探究1

3×3＝92×3＝61×3＝30×3＝03×3＝93×2＝63×1＝33×0＝03×(－1)＝－33×(－2)＝－63×(－3)＝－9(－1)×3＝－3(－2)×3＝－6(－3)×3＝－9从符号和绝对值两个角度,说一说你有什么发现？积的绝对值等于各乘数绝对值的积．正数乘正数，积为正数；正数乘负数，负数乘正数，积为负数；观察下面算式：探究13×3＝93×3＝9探究1

利用前面归纳的结论计算下面的算式:(－3)×3＝______(－3)×2＝______(－3)×1＝______(－3)×0＝______－9－6－30

你发现什么规律?

随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3．(－3)×(－1)＝_____(－3)×(－2)＝_____(－3)×(－3)＝_____369利用上面归纳的结论计算,并说一说你发现的规律.

负数乘负数，积为正数，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积．探究1利用前面归纳的结论计算下面的算式:(－3)×3归纳

有理数乘法法则：

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．任何数同0相乘，都得0.(－5)×(－3)＝＋(5×3)＝15先确定积的符号再确定积的绝对值(－7)×4＝－(7×4)＝－28归纳有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，练习1

被乘数乘数积的符号

绝对值

结果－36－18－1858＋4040－7－4＋28284－25－100－100填表：练习1被乘数乘数积的符号绝对值结果－36－18－18探究2

例1：计算(1)(－3)×9；(2)8×(－1)；(3)解：(1)(－3)×9＝－27(2)8×(－1)＝－8要得到一个数的相反数，只要将它乘－1(3)乘积是1的两个数互为倒数探究2例1：计算(1)(－3)×9；(2)8×(－1)；(练习2

1.写出下列各数的倒数．解：1的倒数是1，－1的倒数是－1，

的倒数是3，

的倒数是－3，5的倒数是，－5的倒数是，

的倒数是，

的倒数是.

想一想：谁的倒数等于它本身？

想一想：0有没有倒数呢？0没有倒数！练习21.写出下列各数的倒数．解：1的倒数是1，－1的倒数练习2

2.计算下面各题.(1)6×(－9)

；(2)(－4)×6；(3)(－6)×(－1)；(4)(－6)×0；解：(1)6×(－9)＝－54；(2)(－4)×6＝－24；(3)(－6)×(－1)＝6；(4)(－6)×0＝0；练习22.计算下面各题.(1)6×(－9)；(2)(－应用提高

例2：用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负，登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为－6ºC，攀登3km后，气温有什么变化？解：(－6)×3＝－18答：气温下降18ºC.应用提高例2：用正负数表示气温的变化量，上练习3

商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？解：(－5)×60＝－300答：销售额减少了300元.练习3商店降价销售某种商品，每件降5元，售今天我们学习了哪些知识？1．有理数的乘法法则是什么？2．什么是倒数？如何求一个数的倒数？体验收获

今天我们学习了哪些知识？1．有理数的乘法法达标测评1.下列计算正确的有()①(－3)×(－4)＝－12；②15×(－3)＝－45；③(－20)×(－1)＝20；④(－100)×0＝－100.A.1个B.2个C.3个D.4个B2.已知有理数m，n在数轴上的对应点的位置如图所示，则下列判断正确的是()A.m＞0B.n＜0C.mn＜0D.m－n＞0C达标测评1.下列计算正确的有()B达标测评3.若a，b是两个有理数，且ab＞0，a＋b＜0，则()A.a＜0，b＞0B.a＜0，b＜0C.a＞0，b＞0D.a＞0，b＜0B4.填空：－7的倒数是

，－0.6的倒数是

，的倒数是

．达标测评3.若a，b是两个有理数，且ab达标测评5.计算：解：达标测评5.计算：解：达标测评∵|a|＝3，|b|＝4，∴a＝±3，b＝±4.∵a＋b＜0，∴a＝±3，b＝－4，∴ab＝3×(－4)＝－12或ab＝(－3)×(－4)＝12∴ab的值是±12.6.已知|a|＝3，|b|＝4，且a＋b＜0，求ab的值．解：达标测评∵|a|＝3，|b|＝4，6.已知|a|＝3，布置作业

教材37页习题1.4第1、2、3题．布置作业教材37页习题1.4第1、2、3题．有理数的乘除法教学课件11、认真贯彻执行国家及部颁有关基本建设的技术规范、规程。遵循设计单位技术文件上的质量要求，实施质量控制及检验。2、统筹全局、集中力量、保证重点、组织好与有关单位的协作、分期分批配套地组织施工。3、做好整体施工部署和分部施工方案，合理安排施工顺序、组织平行流水立体交差作业，充分利用空间和时间发挥作业面的使用效益。4、坚持“百年大计，质量第一”确保安全施工，贯彻执行各项规章制度。5、因地制宜、就地取材、厉行节约、采取革新、改造、挖潜措施、减少投资、降低成本。强化现场科学管理、创安全、文明样板工地。6、做好人力、物力的综合平衡调度，做好雨季施工安排，确保均衡施工，按时完成工期。7、要对植物进行不定期修剪，对不同的植物品种采取不同的修剪方法，包括拾整枯枝黄叶、病虫害的枝条、徒长枝等，定期为整形灌木及地被修剪以保持其植株的美观及线条的优美。8、贯彻执行国家，地区对环保、劳动安全、工业卫生、计量、消防的有关规定和标准。9、苗木运输过程保持一定的水分，在长途运输的过程中必须及时淋水，注意轻拿轻放，以防止泥头松散感谢观看，欢迎指导！1、认真贯彻执行国家及部颁有关基本建设的技术规范、规程。遵循【义务教育教科书人教版七年级上册】1.4.1有理数的乘法（1）学校：________教师：________【义务教育教科书人教版七年级上册】1.4.1有理数的乘法（1计算下面各题：5＋5＋5＝________(－3)＋(－3)＋(－3)＋(－3)＝________15－12－100

你能把它们改写成乘法算式吗?5×3＝15(－3)×4＝－12(－1)×100＝－100

该怎样计算这样的运算呢?情境引入

计算下面各题：5＋5＋5＝________(－3)＋(－3)观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?3×3＝93×2＝63×1＝33×0＝0探究1

96303210前一乘数相同

后一乘数逐次减1

积逐次减33×(－1)＝_____3×(－2)＝_____3×(－3)＝_____－3－6－9

随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3．

要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?3×3＝9观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?3×3＝92×3＝61×3＝30×3＝0探究1

96303210后一乘数相同

前一乘数逐次减1

积逐次减3(－1)×3＝_____(－2)×3＝_____(－3)×3＝_____－3－6－9

随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3．

要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?3×3＝9探究1

3×3＝92×3＝61×3＝30×3＝03×3＝93×2＝63×1＝33×0＝03×(－1)＝－33×(－2)＝－63×(－3)＝－9(－1)×3＝－3(－2)×3＝－6(－3)×3＝－9从符号和绝对值两个角度,说一说你有什么发现？积的绝对值等于各乘数绝对值的积．正数乘正数，积为正数；正数乘负数，负数乘正数，积为负数；观察下面算式：探究13×3＝93×3＝9探究1

利用前面归纳的结论计算下面的算式:(－3)×3＝______(－3)×2＝______(－3)×1＝______(－3)×0＝______－9－6－30

你发现什么规律?

随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3．(－3)×(－1)＝_____(－3)×(－2)＝_____(－3)×(－3)＝_____369利用上面归纳的结论计算,并说一说你发现的规律.

负数乘负数，积为正数，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积．探究1利用前面归纳的结论计算下面的算式:(－3)×3归纳

有理数乘法法则：

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．任何数同0相乘，都得0.(－5)×(－3)＝＋(5×3)＝15先确定积的符号再确定积的绝对值(－7)×4＝－(7×4)＝－28归纳有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，练习1

被乘数乘数积的符号

绝对值

结果－36－18－1858＋4040－7－4＋28284－25－100－100填表：练习1被乘数乘数积的符号绝对值结果－36－18－18探究2

例1：计算(1)(－3)×9；(2)8×(－1)；(3)解：(1)(－3)×9＝－27(2)8×(－1)＝－8要得到一个数的相反数，只要将它乘－1(3)乘积是1的两个数互为倒数探究2例1：计算(1)(－3)×9；(2)8×(－1)；(练习2

1.写出下列各数的倒数．解：1的倒数是1，－1的倒数是－1，

的倒数是3，

的倒数是－3，5的倒数是，－5的倒数是，

的倒数是，

的倒数是.

想一想：谁的倒数等于它本身？

想一想：0有没有倒数呢？0没有倒数！练习21.写出下列各数的倒数．解：1的倒数是1，－1的倒数练习2

2.计算下面各题.(1)6×(－9)

；(2)(－4)×6；(3)(－6)×(－1)；(4)(－6)×0；解：(1)6×(－9)＝－54；(2)(－4)×6＝－24；(3)(－6)×(－1)＝6；(4)(－6)×0＝0；练习22.计算下面各题.(1)6×(－9)；(2)(－应用提高

例2：用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负，登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为－6ºC，攀登3km后，气温有什么变化？解：(－6)×3＝－18答：气温下降18ºC.应用提高例2：用正负数表示气温的变化量，上练习3

商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？解：(－5)×60＝－300答：销售额减少了300元.练习3商店降价销售某种商品，每件降5元，售今天我们学习了哪些知识？1．有理数的乘法法则是什么？2．什么是倒数？如何求一个数的倒数？体验收获

今天我们学习了哪些知识？1．有理数的乘法法达标测评1.下列计算正确的有()①(－3)×(－4)＝－12；②15×(－3)＝－45；③(－20)×(－1)＝20；④(－100)×0＝－100.A.1个B.2个C.3个D.4个B2.已知有理数m，n在数轴上的对应点的位置如图所示，则下列判断正确的是()A.m＞0B.n＜0C.mn＜0D.m－n＞0C达标测评1.下列计算正确的有()B达标测评3.若a，b是两个有理数，且ab＞0，a＋b＜0，则()A.a＜0，b＞0B.a＜0，b＜0C.a＞0，b＞0D.a＞0，b＜0B4.填空：－7的倒数是

，－0.6的倒数是

，的倒数是