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文档简介

第第页中班教案《会变魔术的圆》

中班教案《会变魔术的圆》1

活动目标

能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的异同，拼出自己感爱好的物体。

培育幼儿对数学活动的爱好。

认识半圆和椭圆，能从很多图形中找出这两种图形，并能点数其数量。

活动预备

用几种图形拼成的金鱼、熊猫等。

操作材料每人一份。

圆，半圆，椭圆，数量假设干〔每种同类图形的大小，颜色有区分，如有红圆，绿圆，大圆小圆等〕。

活动过程

一、认识半圆和椭圆，区分他们与圆的不同。

1.认识半圆，并与圆做比较。

〔出示圆〕这是什么？圆宝宝会变魔术，看看他变成了什么？半圆和圆有什么不一样？

2.认识椭圆并与圆做比较。

圆宝宝又要变了，现在又变成了什么？

〔出示椭圆〕谁知道这个图形叫什么？椭圆和圆有什么不同？

二、游戏：看谁拿的对。

游戏：每个幼儿手拿一个圆形〔圆、半圆或椭圆〕。

例如：老师说圆宝宝，手拿圆形的小伙伴把手举高并大声说我是圆形。

三、在拼贴的图形中找出半圆和椭圆，并用电子表现其数量。

1.出示拼贴好的金鱼，让幼儿找一找哪里是半圆和椭圆，并能数出他的圆、半圆和椭圆的数量，并用数字来表示。

2.出示拼贴好的熊猫，让幼儿找一找哪里是半圆哪里是椭圆形，并能数出他的圆、半圆和椭圆的.数量，并用数字来表示。

四、幼儿操作，展示幼儿作品。

中班教案《会变魔术的圆》2

活动目标

1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发幼儿的想象力

2、能主动参加创编活动，用连贯的语言大胆的表达自己的想法。

3、在活动中充分体验创作的欢乐，培育幼儿间的合作精神。

4、进展幼儿的动手技能。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

教学重点、难点

重点：认识圆、简约添画

难点：通过圆形开展想象

活动预备

老师自制圆圈图幼儿人手一张

实物投影仪

活动过程

一、引导幼儿对圆圈进行初步想象

问：今日老师带来了什么？〔老师出示圆圈图〕

问：这个圆圈像什么？

师：那请小伙伴们想一下假如西瓜皮朝下放着的话像什么呀？

二、对西瓜皮进行想象并添画，尝试用句子进行描述

老师引导幼儿开展丰富的想象和幼儿一起尝试用句子描述

如：圆圈变皮球，小伙伴们踢呀踢。边想象边描述。

请幼儿自由想象圆圈可以变成什么，然后自编儿歌描述一下

圆圈圈、橡木桶，妈妈用它来提水

圆圈圈、变乌龟，它在水里游啊游

……

三、引导幼儿再次对圆圈开展想像，学编故事

四、老师小结

请幼儿自由讲解并描述自编的故事。

幼儿分组自编故事

教学反思

这是一堂让幼儿接触图形的课，对于大班的幼儿来说可能是一堂简约的课程，不过对于中班就有点难度，为了上好这堂课我主要采纳的是以自编儿歌的形式来完成，在过程中我还添加了故

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